Întreg materialul prezentat în această lucrare face parte din etapa a II-a a Proiectului regional cu participare la nivel național “Călători pe cărările sfinților”, secțiunea „Simpozion dedicat cadrelor didactice, cu tema ”Sfinții, modele vii, modele de urmat pe cărarea vieții” și este rodul muncii unei adevărate echipe, cadre didactice din țară, a unor oameni [...]
|
||||||
|
Lucrarea de față își propune să fie un sprijin real atât pentru elevi, cât și pentru cadrele didactice, punând la dispoziție o colecție de exerciții atent structurate, accesibile și atractive. Exercițiile – completări, selecții, asocieri, jocuri de cuvinte – sunt concepute pentru a stimula gândirea logică și intuiția lingvistică, oferind contexte variate de aplicare [...] Ideea acestei cercetări are la baza desfășurarea practicii pedagogice la instituția unde copii au fost integrați și dorința de a cerceta copii cu deficiență mintală, dar cu un comportament și cu o cerințe educaționale slab dezvoltate. M-a interesat să identific dacă există diferențe între elevii din școala specială și la cei din școala [...] În momentul intrării în clasa I, copilul trebuie să fie pregătit pentru învăţarea de tip şcolar printr-un echilibru realizat între dezvoltarea fizică şi cea psihică, astfel ca el să atingă un grad de maturizare pentru a putea beneficia de învăţarea şcolară, însuşindu-şi elementele formative care conduc la aptitudinile de şcolaritate. Aceste componente structurează direcţiile [...] În clasele I – IV se formează noțiuni matematice de bază, cu care copilul va opera pe tot parcursul vieții și pe care se clădește întregul sistem al învățământului matematic. Cu „echipamentul” pe care-l dobândește în aceste clase elevul face întreaga “călătorie” în domeniul acestei științe. În măsura în care cunoștințele noi găsesc suport [...] Această carte s-a născut dintr-o nevoie profund umană: aceea de a înțelege cum gândesc copiii, cum se bucură de învățare și cum pot fi ghidați, cu blândețe și rigoare, pe drumul cunoașterii. Este mai mult decât o lucrare de cercetare — este o mărturie vie a unei perioade de căutări, descoperiri, întrebări și revelații [...] Lucrarea de față a oferit o privire amplă asupra cadrului teoretic care susține dezvoltarea gândirii logico-matematice în educația timpurie. Plecând de la fundamentele psihopedagogice și continuând cu abordările curriculare, am subliniat importanța integrării jocului, a activităților variate și a mediului educațional stimulativ în formarea unei gândiri flexibile, creative și logice la copilul preșcolar.
În educația timpurie, limbajul nu este doar o unealtă de comunicare, ci un vehicul al dezvoltării cognitive, emoționale și sociale. În fiecare copil se află o poveste nerostită, care așteaptă să fie activată prin cuvinte, prin glasul cald al unui adult și prin contextul magic al unei activități narative. Poveștile, fie că sunt citite, [...] Activităţile opţionale se desfăşoară cu maximum 10-15 copii şi au menirea de a descoperi şi dezvolta înclinaţiile copiilor de a dezvolta abilităţi, ca o premiză pentru performanţele de mai târziu. Grupele de copii participanţi la un opţional vor cuprinde 10-15 preşcolari.
Lecturați gratuit Suporturi de curs pentru programe de [...] Ghidul didactic „Cufărul cu poezii” vine în sprijinul profesorilor pentru educație timpurie și pune la dispoziție poezii ce abordează o tematică diversă: anotimpurile, din lumea celor care nu cuvântă, mijloace de transport, meserii.
Lecturați gratuit Cufărul cu poezii, autori: Adam Bianca Ștefania, Negraru Anișoara, [...] Le thème choisi, les temps verbaux, est un chapitre difficile de la grammaire du français, – et semblent le devenir un peu plus chaque année – pour des étudiants confrontés d’une part aux différences inévitables existant entre la langue maternelle et la langue étrangère, d’autre part, à la propre complexité de l’interprétation et manipulation [...] Ma motivation pour avoir choisi ce thème est représentée par mon désir de me perfectionner en tant qu’enseignant de français, donc par la nécessité d’enseigner de façon efficiente cette langue à mes élèves. Tant de fois je leur ai expliqué que la première raison pour apprendre une langue étrangère c’est d’apprendre à communiquer dans [...] Pendant longtemps, la distance linguistique entre langue source et langue cible n’a joué que peu de rôle en didactique des langues. A la fin des années 80, la distinction entre langues proches et langues éloignées commençait à s’affirmer, particulièrement ans le domaine de l’enseignement des langues «en compréhension». En ce qui concerne la didactique [...]
La terminologie linguistique française souffre d’imprécision, pour ne pas dire de lacunes quand elle décrit le phénomène d’appropriation d’une langue non maternelle. Si la distinction apprentissage / acquisition est respectée (quoique ces deux notions soient souvent confondues), il n’en est pas de même de l’opposition langue seconde ~ langue étrangère. Prin joc didactic se pot realiza toate sarcinile educației emoționale a copiilor de vârstă preșcolară, acesta fiind cel mai eficient mod de instruire al copilului ce formează și consolidează deprinderi și comportamente. Făcând apel la elemente distractive, jocul va spori interesul pentru activitate și va influența întreaga conduită a copilului, ajutându-l [...] Integrarea copilului aflat în dificultate într-un nou mediu, fie el plasament sau în familia extinsă sau substitutivă, presupune respectarea nevoilor acestuia atât din punct de vedere fizic și psihic, cât și raportându-ne la capacitatea sa de adaptare în situații necunoscute.
Lecturați gratuit Caietul meu de grafisme. Exerciții grafice pentru preșcolari, 5-6 ani, autori Merticariu Delia Magdalena, Dorobăț Daniela
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-5873-8
În lucrarea de față am încercat să reunesc noțiunile fundamentale legate de teoria inelelor și am realizat o scurtă prezentare a unor clase speciale de inele: inelele aritiene și noetheriene.
Lecturați gratuit Auxiliar didactic pentru activități extrașcolare, autori: Mariana Farcaș, Maria Vlasa, Liliana Fiț, Adriana Frandeș
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-5871-4
Lecturați gratuit Modele de teste pentru admiterea în clasa a V-a. Limba şi literatura română, autori: Prof. Constantin Mariana, Prof. Fuică Violeta, Prof. Ichim Cristiana Oana, Prof. Solomon Centa-Mariana, Coordonator: prof. Ichim Cristiana Oana
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-5866-0 Prin această cercetare am dorit să descopăr modalități specifice vârstei pentru cunoașterea cât mai profundă a propriei persoane, a ansamblului capacităților, aptitudinilor și abilităților deținute. Prin diverse activități realizate la clasă, cadrul didactic îi [...] Elevii se află la început de drum, necunoscători, neinițiați, iar profesorul este călăuza acestora, cel care își pune amprenta asupra creșterii și dezvoltării lor. De aceea, cadrul didactic [...] Lucrarea de față îți propune, prin jocuri cu componentă de socializare, dezvoltarea unor abilități ca să le permită copiilor să se adapteze lumii în prezent dar și în viitor. Un copil cu o imagine de sine echilibrată este un copil capabil și dornic de învățare, autonom, încrezător în forțele proprii, perseverent, cu sentimentul [...] Coloratul nu este doar o activitate distractivă – este și o cale prin care cei mici învață despre lume, își dezvoltă răbdarea, atenția și încrederea în sine. Fie că e vorba de o floare zâmbitoare, un animal prietenos [...]
Lecturați gratuit Educația ecologică în învățământul primar și preșcolar. Ghid de bune practici, coordonatori: Profesor educație timpurie Ionela Nistor-Mitocaru, Profesor educație timpurie Oana Zaharia
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-5861-5
Focalizat pe dezvoltarea abilităților de literație și comunicare, auxiliarul propune activități și fișe de lucru care să ajute atât elevii cu ritmuri diferite de învățare, cât și pe cei cu nevoi speciale educaționale (CES), prin exerciții variate ce includ sinonime, antonime, despărțirea în silabe, numerele singular/plural, dar și prin strategii de sprijin [...]
Acest auxiliar didactic a fost conceput pentru a sprijini copiii de clasa I în învățarea matematicii într-un mod accesibil, prietenos și adaptat nevoilor fiecăruia.
Lecturați gratuit Matematica pentru toți – învățare diferențiată și recuperarea pierderilor în învățare -, autor Adriana Rochian
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor [...]
Autismul este o tulburare gravă a proceselor normale de dezvoltare care apar în primii doi ani de viaţă. Afectează limbajul, jocul, cogniţia, dezvoltarea socială şi abilităţile de adaptare, provocând întârzieri din ce în ce mai mari faţă de copiii de aceeaşi vârstă.
În lucrarea de faţă s-a pornit de la premisa că grădiniţa îl ajută pe copil să se dezvolte armonios prin desfăşurarea activităţilor integrate. Cadrul didactic trebuie să-l “înzestreze” pe copil de la cea mai fragedă vârstă, cu operaţii generative şi să-l antreneze în activităţi variate care să aibă ca scop formarea şi [...]
Lucrarea descrie abordarea integrată a curriculum-ului, un demers complex care implică: abilitatea metodologică a cadrelor didactice pentru integrarea curriculară, realizarea unei coordonări corecte între temele abordate din perspectiva integrată şi temele abordate clasic, stabilirea modalităţilor de evaluare a performanţelor individuale, mai ales în situaţia învăţării prin cooperare, acomodarea [...]
În viața cotidiană întâlnim un număr mare de substanțe chimice, printre care se numără și acizii carboxilici. Aceștia reprezintă o categorie importantă de compuși deoarece se regăsesc în alimentația noastră zilnică.
Lucrarea analizează teritoriile locuite de românii aflaţi sub stăpânire habsburgică pe o perioadă istorică întinsă, de aproape un secol. Având în vedere împrejurările istorice în care au apărut instituţiile culturale respective, lucrarea vizează şi [...]
Acest auxiliar este destinat elevilor de clasa a II-a, fiind un instrument esențial pentru consolidarea cunoștințelor de înmulțire cu numerele de la 0 la 10. De asemenea, este util și pentru învățătorii care doresc să îmbogățească materialele didactice și să adreseze exerciții practice pentru dezvoltarea abilităților matematice ale elevilor.
Lecturați gratuit [...] |
||||||
|
Copyright © 2025 Sala de Lectură - Toate drepturile rezervate |
||||||