În vederea obținerii unui act instructiv-educativ de calitate, orice cadru didactic trebuie să își direcționeze strategiile, bazându-se pe cunoaşterea capacităţilor, intereselor şi atitudinilor elevilor pe cunoaşterea reprezentărilor şi sentimentelor acestora la vârste diferite, folosind mijloace eficiente de influenţă şi formare. Tendinţa actuală de individualizare a formării şi instruirii motivată prin diferenţele dintre capacităţile şi [...]