Lucrarea de faţă este axată pe evidenţierea rolului strategiilor didactice activ-participative, în esenţă jocul didactic, în stimularea motivaţiei elevilor pentru învăţătură şi creşterea randamentului acestora.
“Jocul este cea mai bună introducere în arta de a munci!”, afirma E. Claparede.
Dezvoltând această idee, autoarea promovează un stil didactic creativ, exigent, deschis, subordonând jocul didactic realizării obiectivelor educaţiei. [...]