Domenii | Autori

Colonizarea cavalerilor ioaniţi şi formaţiuni politice la sud de Carpaţi în secolul al XIII-lea, autor Adela-Florentina Stănescu

În istoria românilor, secolul al XIII-lea a constituit perioada de tranziţie de la formele tradiţionale de organizare politică, cnezate şi voievodate, la statul de sine stătător. Această evoluţie a formaţiunilor politice româneşti a avut loc pe fondul creat de noul val de expansiune al Regatului maghiar, care a îmbinat încercările de [...]

Îmbunătăţirea performanţelor şcolare prin programe educaţionale formale şi nonformale, autor Doinița Sîmpetru

Sunt preocupată, la începutul fiecărui an şcolar, de identificarea formulelor eficiente pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare. Învăţătorul este cel care creează mediul educaţional favorabil, stimulativ şi interesant pentru învăţarea în clasă. Prin felul cum învăţătorul reuşeşte să motiveze elevul, să îi trezească curiozităţi intelectuale, să îi modeleaze personalitatea, creează premisele de care [...]

Jocuri didactice folosite în dezvoltarea proceselor psihice, autor Mioara Irimia

Dând jocurilor didactice un caracter distractiv, îi atragem pe copii şi le uşurăm rezolvarea sarcinilor, ştiut fiind că orice muncă făcută cu plăcere pare mai uşoară. Totodată, pe parcursul jocului, copilul se familiarizează cu efortul intelectual susţinut.

Lecturați gratuit Jocuri didactice folosite în dezvoltarea proceselor psihice, autor Mioara Irimia

Lucrarea [...]

Excursia şcolară – aplicaţii metodice, autor profesor gr. I Mihaela-Iuliana Cobzaru

În activitatea metodică a profesorului de geografie, observaţiile în natură au un rol definitoriu în învăţarea geografiei, în îmbinarea teoriei cu practica. Observaţiile făcute direct în natură, permit ca elevii să ajungă la reprezentări clare asupra obiectelor şi fenomenelor geografice şi să-şi formeze, astfel, concepte si noţiuni geografice. Totodată, acestea formează [...]

Proiectarea locuinţei individuale tip vilă d + p + 1e, cu structura de rezistenţă pe cadre din beton armat, autor Iuliana Anicăi

Lucrarea are ca obiectiv proiectarea unei locuinţe individuale tip vilă cu structura de rezistenţă pe cadre din beton armat. Locuinţa propriu-zisă va fi amplasată într-un oraşul Piatra Neamţ având zona climatică a III-a.

Lecturați gratuit Proiectarea locuinţei individuale tip vilă d + p + 1e, cu structura de rezistenţă [...]

Contribuţia jocului şi a jucăriei la dezvoltarea creativităţii la vârsta şcolară, autor Silvia-Angelica Cazacu

Deoarece necesitatea continuităţii dintre grădiniţă şi şcoală impune folosirea unor metode şi procedee specifice vârstei, jocul didactic îşi găseşte locul cu maximă eficienţă în activitatea de la clasa pregǎtitoare, el fiind o punte de legăturã între activitatea din grǎdiniţă şi învăţare.
În prezenta lucrare am luat în considerare că trecerea de la [...]

Metode activ-participative folosite în predarea conceptului de metal tranzițional la gimnaziu, autor Georgeta Cristina Nițu

Deoarece învăţământul actual aduce în centrul atenţiei elevul, în procesul de învăţământ se impune folosirea metodelor moderne de învăţare, metode activ – participative, care vor imprima lecţiei un caracter dinamic, vor face ca aceasta să devină „colorată”, interesantă pentru elevi.
Folosirea lecţiei activ – participative presupune colaborarea profesor – elev în procesul [...]

Metodica însuşirii derivatelor de ordin superior şi aplicaţii ale acestora în învăţământul preuniversitar, autor Prof. Ionel Daniel Gheorghe

Am căutat să elaborez o lucrare bazată pe realitatea concretă, care idealist este exactă, dar în fapt este în mare parte aproximativă. Poate fi o preocupare pentru aproximaţie în firul conducător al acestei lucrări, mai ales că estimările numerice sunt singurele care interesează din punct de vedere practic. Este necesar să [...]

L’enseignement / l’apprentissage de la culture, de la civilisation française dans la classe de FLE, autor Prof. Elisabeta Gheorghe

L’enseignement de la culture et de la civilisation est conçu comme une action d’éveil dans l’enseignement de la langue française, un ensemble de stratégies didactiques par lesquelles les élèves s’approprient la langue comme un outil d’expression et de communication.
Enseigner la civilisation ce sera étudier les réalités du monde actuel. Apprendre [...]

Un Diplomate malgre lui – Mircea Eliade et le Journal Portugais, autor Ana-Mihaela SITA

Chаque chаpitre présenté dаns cet ouvrаge est relié à une certаine étаpe de lа vie de Eliаde et nous аide, аinsi, à аvoir une аutre imаge de cet écrivаin pаr rаpport à ce que nous sаvons, en gérérаl, sur Eliаde.
De plus, le chаpitre principаl dedié à l’étude du Journаl portugаis, lа [...]

Modelul de luare a deciziilor de politică externă, al Consiliului de Coroană, al României, în perioada 1914-1916, autor Lucian Igna

Această lucrare își propune analizarea modului în care se luau deciziile de politică externă, în România, în perioada din preajma Primului Război Mondial, 1914-1916. Considerăm această perioadă ca fiind una de apogeu a politicii externe românești, o încununare a eforturilor depuse de întreaga țară, sub domnia lui Carol I, putând fi [...]

Gestionarea crizelor în cadrul unei instituṭii de învãṭãmânt, autor Elena-Cristina Savin

Situațiile de criză și conflictele au fost, sunt și vor fi realități cu care lumea s-a confruntat, se confruntă și se va confrunta. De aici, necesitatea anticipării lor pentru a le preveni, dar și a cunoașterii lor pentru a acționa de o manieră adecvată în fiecare caz în parte în vederea [...]

Prelucrarea lemnului prin traforaj. Ghid metodic, autori Tamara Veronica Japalela, Iulian Paiu

A ajuta elevii sa înveţe cât mai uşor şi mai repede este provocarea noastră ca profesori. De aceea aplicarea strategiilor efective de predare este o provocare prin care putem eficientiza stilurile curente de predare şi să luăm în considerare noi căi inovatoare pentru îmbunătăţirea predării.

Lecturați [...]

Analiza vibraţiilor centrifugelor modelate ca sisteme cu două grade de libertate, autor Adriana Luminiţa Alexandrescu

Studiul vibraţiilor sistemului format din arbore şi tambur poate fi făcută în două feluri:

- sistem discret cu două grade de libertate, alcătuit din arbore elastic de masă neglijabilă aşzat pe două reazeme şi un tambur fixat pe arbore (între reazeme sau în consolă);/p>

- arbore elastic considerat mediu continuu (cu o infinitate [...]

Activizarea vocabularului elevilor în lecțiile de limba și literatura română la clasele I și a II-a, autor Sorina Dalia Mureșan

La vârsta şcolară mică, vocabularul copilului cuprinde aproximativ 2500 – 3000 cuvinte, din care aproximativ 700 – 800 fac parte din vocabularul activ. La sfârşitul celor patru clase primare, copilul va poseda 4000 – 4500 cuvinte, va folosi practic cam întreg vocabularul activ al limbii.
Sarcina dezvoltării vorbirii are în vedere exersarea [...]

Despre rezolvarea problemelor matematice la ciclul primar, autor Cornelia Bârlea

În ciclul primar, matematica a rămas și va ramâne una dintre disciplinele de bază. Elevii își însușesc noțiuni elementare cu care operează pe tot parcursul vieții, li se formează unele aptitudini și abilități ale gândirii, pe lângă deprinderile de calcul și de rezolvare a problemelor.
[...]

Optimizarea metodologiei dezvoltării forţei la nivelul gimnazial, prin jocuri de mişcare şi ştafete specifice atletismului, autor Valentina Elena Tatu

Forţa musculară este una dintre cele mai importante calităţi de care dispune organismul uman, fiind solicitată în majoritatea domeniilor de activitate, dar foarte frecvent în activitatea motrică. Studiile şi cercetările de specialitate au confirmat ca nu există mişcare care să se poată realiza fără forţă, dezvoltarea necorespunzătoare a acestei calităţi făcând [...]

Căi și mijloace de optimizare a procesului instructiv-educativ în vederea formării, însușirii și dezvoltării aruncării mingii de oină cu elan, autor Valentina Elena Tatu

Aruncarea mingii de oină, predarea ei prezintă interes în ceea ce priveşte şcoala aruncării ca exerciţiu pregătitor pentru învăţarea aruncării suliţei şi dezvoltarea calităţilor motrice, în special viteza, îndemnarea şi forţa membrelor superioare. Astfel se poate justifica prezenţa mingii de oină în programa şcolară începând din clasa a I-a până [...]

Manualul alternativ de istorie, autor Janina Lăcrămioara Tăbăcaru

Prin pasiunea, dăruirea şi măiestria cu care ne adaptăm cerinţelor clasei, posibilităţilor colectivului de elevi, putem să valorificăm cunoştinţele de istorie în direcţia formării şi dezvoltării intereselor cognitive. Căci măiestria nu înseamnă doar transmiterea de informaţii (date, fapte, evenimente), ci şi talentul de a capta interesul elevilor pentru obiect, de a [...]

Dezvoltarea creativităţii copilului preşcolar prin activităţile artistico-plastice, autor Alice-Graţiela Mortoiu

La vârsta preşcolară singurul nivel ce poate fi atins este cel al creativităţii expresive. Această creativitate se caracterizează printr-o exprimare liberă şi spontană a persoanei, fără ca aceasta să fie preocupată ca produsul activităţii să aibă un anume grad de utilitate sau valoare. Activităţile incluse în Domeniul Estetic şi Creativ (educaţie [...]

Probleme de extrem în matematica elementară, autor Florea Dana Georgiana

În această lucrare mi-am propus să trec în revistă noțiunile care stau la baza rezolvării problemelor de extrem în algebră și analiza matematică și să prezint îmbinarea dintre acest tip de probleme și inegalitățile remarcabile ale analizei.
Aflarea punctelor de extrem şi a extremelor funcţiei cu ajutorul derivatei ne permit rezolvarea multor [...]

Marketing în industria alimentară, autor Prof. Cristina Mihaela Văidean

Cartea este un ghid pentru elevi, profesori, având o formă atractivă şi accesibilă, şi constituie un ajutor documentar pentru studiu.

Lecturați gratuit Marketing în industria alimentară, autor Prof. Cristina Mihaela Văidean

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-1784-1

Ghid metodologic. Clasa a XI-a, Filiera tehnologică. Matrice, autor Elena Dinu

Pe baza manualelor și a auxiliarelor prezentate la bibliografi e, lucrarea de față cuprinde exerciții și probleme structurate pe nivele de di cultate – redus, mediu, ridicat – ce pot utilizate în predarea la clasa a XI-a.

Lecturați gratuit Ghid metodologic. Clasa a XI-a, Filiera tehnologică. Matrice, autor Elena Dinu

Lucrarea [...]

Ecuații diferențiale de ordin fracționar, autor Elena Dinu

Lucrarea de față propune o analiză a aspectelor matematice corespunzătoare calculului fracționar care stau la baza mai multor procedee precum calcularea concentrației unor tipuri electroactive, scrierea legii lui Hooke sub alte forme, scrierea ecuațiilor diferențiale ale mișcării. Această temă se dovedește a avea o importanță majoră în modelarea unor situații [...]

Aplicații ale teoriei majorizării, autor Elena Dinu

Lucrarea de față prezintă o analiză a noțiunilor de bază ale teoriei majorizării, precum și aplicații ale acestora în diferite domenii de studii ale matematicii precum functțiile convexe sau elemente de algebră liniară, dar si aplicații în teoria grafurilor. Teoria majorizării modelează situatții cât mai variate, astfel că importanta acesteia se [...]

Titu Maiorescu – îndrumător al culturii și al literaturii române, autor Carmen-Lăcrămioara Aldea

Punctul de plecare al acestei lucrări a fost ideea conform căreia locul pe care îl ocupă Titu Maiorescu în litaratura noastră este foarte aprig controversat. În vechile istorii literare, ideologul Junimismului este elogiat fără rezerve, iar astăzi, în manualele școlare alternative și în publicistica literară, este repudiat cu atâta energie, încât [...]

De la imagine la icoană în educația creștină, autor Prof. Steluța Răsvan

Icoana este un câştig pentru toţi. Pentru noi, cei credincioşi, este un punct de sprijin, un pilon. Este ca o corabie în mijlocul mării, pe care se aşează, spre a se odihni, rândunelele aflate în zbor către ţările calde, care străbat văzduhul fără odihnă, iar când întalnesc corabia, se lasă în [...]

Ghid metodologic pentru predarea postmodernismului românesc, autor Adelina Timaru

Metodele tradiţionale, care au funcţionat până la sfârşitul secolului al XIX-lea, pot fi observate ca funcţionând alternativ, în spiritul unei teorii moderne a comunicării, în variantele moderne ale învăţământului deschis şi la distanţă sau în învăţământul multimedia.
Didactica modernă şi postmodernă urmăreşte să dezvolte terenul comunicării, observându-se tendinţa de trecere [...]

Criza politică din anii 1870-1871. Un episod din istoria modernă românească. Cauze, desfăşurare si epilog, Ediția a II-a, autor Corina Barbu

Despre evenimentele petrecute în intervalul 1870-1871 există în literatura de specialitate o bogată documentaţie şi, în acelaşi timp, destule „etichete”, conform cărora acestea ar avea un caracter antimonarhic, anticarlist, antidinastic sau republican. Scopul acestei lucrări este de a prezenta evenimentele care au generat discuţiile, nu neapărat într-o ordine cronologică, şi să [...]

Aspecte privind activitatea ministerului instrucţiunii publice sub conducerea Dr. Constantin Angelescu, Ediția a II-a, autor Corina Barbu

Scopul propus la începutul întocmirii acestei lucrări s-a îndeplinit prin conturarea rolului dr. Constantin Angelescu pentru învăţământul românesc în timpul perioadei interbelice. Însă a rămas un număr mare de idei nevalorificate, precum activitatea culturală a ministrului căreia i-ar fi trebuit dedicat un spaţiu mai cuprinzător. De asemenea, au rămas foarte multe [...]

Dr. Constantin Angelescu, ministrul instrucţiunii publice, Ediția a II-a, autor Corina Barbu

Activitatea dr. Constantin Angelescu a fost numai parţial amintită în lucrările dedicate istoriei învăţământului, cauzele care au determinat această „uitare” identificându-se în situaţia politică şi culturală a României după cel de-al doilea război mondial, toate realizările lui fiind recunoscute mai ales sub formă implicită. A existat o perioadă (anii 1950-1970) când [...]

Dr. Constantin Angelescu. Ministrul instrucţiunii în perioadele 1922 – 1926; 1927-1928, Ediția a II-a, autor Corina Barbu

Cercetarea de faţă analizează activitatea dr. Angelescu în calitate de ministru la Instrucţiune în perioada 1922 – 1928. Anul 1922 marchează, la 9 ianuarie, venirea la guvernare a liberalilor sub conducerea marelui om politic Ionel Brătianu, care aducea la Ministerul Instrucţiunii Publice pe dr. Constantin Angelescu. Se are în vedere întreaga [...]