Domenii | Autori

Linia cu scop de ornament, autor Vasilica Tudor

O generaţie nouă, bine pregătită, care să utilizeze deprinderile practice, să se adapteze pe piaţa muncii, să aibă o viaţă socială activă, este scopul acestui demers şi ar trebui să fie al tuturor celor implicați în educaţie. Formarea competenţelor, nu numai informarea elevilor ar trebui să devină cu adevărat preocuparea educatorilor.
Această lucrare este [...]

Dezvoltarea capacităţii coordinative în lecția de educație fizică prin utilizarea mijloacelor specifice jocurilor sportive la elevii din ciclul gimnazial, autor Cristian-Nicolae Dumbravă

Deprinderea copiilor cu practicarea diferitelor ramuri sportive formează calea ce asigură pe baze trainice viitorul ,,sportului pentru toţi’’. În acest sens, practica a demonstrat că adulţii care nu şi–au însuşit în anii şcolarităţii principalele procedee tehnice ale unui sport, greu mai pot fi atraşi spre mişcare, spre exerciţiile fizice [...]

Educaţie raţional emotivă şi comportamentală prin poveşti terapeutice, autor Cristina Adina Marincaş

Lucrarea de faţă subliniază importanţa terapiei raţional-emotive şi comportamentale asupra dezvoltării copiilor, prin unul dintre instrumentele ce pot fi utilizate şi care şi-a dovedit eficienţa în cadrul unor studii anterioare: povestea terapeutică sau biblioterapia.

Lecturați gratuit Educaţie raţional emotivă şi comportamentală prin poveşti terapeutice, autor Cristina Adina Marincaş

Lucrarea poate [...]

THE LITERARY TEXT AS PRETEXT FOR STUDYING ENGLISH LANGUAGE AND CIVILIZATION AT SECONDARY LEVEL, autor Gina Liliana Giurgea

The study is structured into two main parts (chapters), to which an introduction, conclusions and appendices were added. It presents the theoretical frame, applies it to the actual practice of teaching at secondary school level and focuses on the experimental activities carried out and the ensuing materials.
The first section of [...]

ENGLISH ROMANIAN CROSS-CURRICULAR PERSPECTIVES AT SECONDARY LEVEL, autor Gina Liliana Giurgea

Chapter one addresses the similarities and dissimilarities between the two subjects and foregrounds cross curricular and applied activities in the classroom, looking into: the literary language used; writing the main •ideas (intended to identify the narrator’s point of v1ew); the distinction between fiction and autobiography; sources of humour; how atmosphere is created; producing creative [...]

Curente culturale și literare, autor Gabriela Popa

Curentul literar/artistic este mişcare artistică sau literară care reuneşte un număr de scriitori sau de artişti în baza unui program estetic şi a unor înclinaţii (relativ) comune.
Curentul cultural este un concept mai larg decât cel de curent literar şi se referă la oamenii de cultură (filozofi, savanţi, scriitori, artişti) dintr-o epocă, uniţi de o [...]

Evoluția romanului românesc, autor Gabriela Popa

Romanul este o scriere epică în proză, deschisă modificărilor de structură și îmbogățirilor de conținut. Definirea termenului evoluează o dată cu istoria speciei și în raport cu epoca și cu dezideratele estetice ale fiecărui moment cultural.
Romanul se dezvoltă prin asimilarea celorlalte specii literare, cum ar fi epopeea, basmul, povestirea şi nuvela.
Georg Lukacs, în lucrarea [...]

A SURVEY OF THE NARRATOLOGICAL COMPONENTS OF SAMUEL BECKETT’S PROSE AND DRAMA. METHODOLOGICAL ASPECTS, autor Adriana Tudose

Samuel Beckett found his own voice after the Second World War, when he made the original synthesis of Proust’s explorations of memory, Joyce’s linguistic virtuosity, Surrealists’ interest in dream logic and Eliot’s and Kafka’s profound sense of sterility and blockage. These writers were on the scene of literature in 1928, when Beckett arrived [...]

A SURVEY OF THE NARRATOLOGICAL COMPONENTS OF SAMUEL BECKETT’S PROSE AND DRAMA. THEORETICAL ASPECTS, autor Adriana Tudose

Samuel Beckett found his own voice after the Second World War, when he made the original synthesis of Proust’s explorations of memory, Joyce’s linguistic virtuosity, Surrealists’ interest in dream logic and Eliot’s and Kafka’s profound sense of sterility and blockage. These writers were on the scene of literature in 1928, when Beckett arrived [...]

Valori etice şi estetice ale basmului românesc, autor Alina Olimpia Nagy

Lumea basmului îi dezvoltă copilului capacitatea de a-şi construi şi verbaliza trăirile, proiectiile. În călătoriile imaginare copilul se simte fericit, participând afectiv şi însoţind protagoniştii basmelor în tărâmuri fictive.
Este necesar să oferim copiilor unele exemple de viată în mod indirect, prin intermediul basmului decât un învăţ, o povaţă, fără suport intuitiv. Preşcolarul aflat la [...]

Optimizarea pregătirii tehnice la echipa reprezentativă liceală de fotbal prin dezvoltarea îndemânării, autor Ionuţ Acasandrei

Jocul de fotbal, în ansamblul său, a evoluat de-a lungul anilor datorită impactului social imens, a numărului tot mai crescut de practicanţi, dar şi a preocupărilor şi cercetărilor din plan metodologic şi ştiinţific. Activitatea practică a generat sursa permanentă de informaţii care a stat la baza cercetării ştiinţifice. Cu o teorie şi o metodică [...]

„Învăţăm jucându-ne”. Studiu experimental privind valorificarea jocului didactic în prevenirea şi combaterea eşecului şcolar, autor Vasilica Perjeru

Lucrarea de faţă se înscrie în gama preocupărilor pentru perfecţionarea stilului de muncă, pentru găsirea celor mai eficiente metode şi procedee în obţinerea performanţelor în învăţământul primar.
Şcolarizarea copiilor la 6 ani ridică probleme din punct de vedere intelectual, afectiv şi psiho-motor în adaptarea la regimul muncii şcolare. Acest lucru ne determină să folosim jocul [...]

Jocul didactic – soluţie pentru eşecul şcolar?, autor Vasilica Perjeru

În opinia mea este una dintre soluţii. Căci esecul şcolar este cauzat de o multitudine de factori iar soluţia trebuie să fie o sumă de metode, particularizate la fiecare caz în parte. Nu putem vorbi de o soluţie general valabilă.
Pe parcursul carierei am întâlnit copii care nu vroiau să înveţe datorită relaţiei cu cadrul [...]

A semantico-pragmatic view on interjections, autor Roxana Săvulescu

In my previous paper on interjections1 I mentioned my intentions with reference to the de-structuring of the linguistic status of the interjection as category. Having already drawn a brief presentation of how interjections are catalogued in traditional grammar, I have reached that which may be described as the edge between the ‘de-structuring’ approach and [...]

Interjections at the origins of language, autor Roxana Săvulescu

After the presentation of the traditional grammar approach on interjections I have synthesized the main linguistic grounds determining the marginal status of the interjection as linguistic category, viz. phonological aberrance, emotions as core meaning, (lexical) non- productivity and syntactic independence. Mention is to be made that I attached counterarguments to each, i.e. only more [...]

Probleme de analiză matematică pentru elevii performanți, autor Cristina Cioroiu

Lucrarea de faṭă ȋṣi propune să vină ȋn sprijinul elevilor care au un interes deosebit pentru matematică ṣi ȋn principal pentru analiza matematică, avȃnd un puternic caracter aplicativ.
Aceasta conṭine cinci capitole ȋn care sunt prezentate noṭiuni de teoria ṣirurilor, cu un capitol separat pentru ṣirurile recurente, limite de funcṭii ṣi continuitate. Nu am insistat [...]

Izotopi, autor Maria Ardeleanu

Comportamentul chimic al unui atom este dat de numarul, dar si de dispunerea electronilor, greutatile atomice determinand doar cantitatea din fiecare element care participa la o reactie chimica. Aceasta este si motivul pentru care pot exista doi atomi ai unui singur element, cu greutati atomice diferite, dar cu proprietati chimice identice. Descoperirea izotopilor este [...]

Corectarea atitudinii deficitare și a deficienţei fizice “cifoza“ la copii (12-14 ani), folosind mijloace specifice gimnasticii şi înotului, autor Raluca Mădălina Burlui

Corectarea atitudinilor şi deficienţelor fizice în mediul acvatic şi pe uscat constituie o problemă de actualitate, având în vedere numărul mic al unor publicaţii de specialitate în acest domeniu.
O serie de deficienţe fizice cunoscute, precum şi poziţiile vicioase ale corpului pot fi influenţate benefic prin exerciţii specifice înotului şi gimnasticii.
Explicând scopul acestor exerciţii, folosind [...]

ÎNOT. Îndrumar lucrări practice, autor Raluca Mădălina Burlui

Importanţa igienică și recreativă a înotului, efectele favorabile pe care le exercită asupra organismului sunt completate de acțiunea factorilor naturali ai mediului ambiant, care contribuie la călirea organismului și, implicit, la întărirea sănătăţii practicanţilor. Totodată, înotul este un important mijloc al odihnei active, unul din sporturile cu un puternic caracter utilitar si aplicativ. Acesta [...]

Strategii de reabilitare în urma unei crize organizaţionale, autor Ioana Mihai

Criza organizaţională aleasă, retragerea de către MECI a acreditării Universităţii Spiru Haret, în vara anului 2009, este una fără precedent în România şi de aceea ea a devenit atractivă pentru studierea evoluţiei sale şi a strategiilor aplicate de actanţii implicaţi, într-un context social-politic delicat, datorită crizei economice dar şi a alegerilor prezidenţiale din perioada [...]

Dezvoltarea competenței de comunicare – studiu de caz Ion Creangă, autor Ioana Mihai

Prin această lucrare ne propunem a ajuta elevii să înțeleagă lecția copilăriei, să desprindă frumusețea și importanța acestor texte pentru literatura română pentru că Amintirile îl fac inegalabil pe Ion Creangă, căci el este cele care a știut cel mai bine să povestească despre copilărie „singură (…) veselă și nevinovată”.
Povestirile nelipsite de [...]

Integration of techniques and language skills through Sherlock Holmes’s detective stories, autor Alina Fevga

Sherlock Holmes short stories encourage skills such as the power of observation and critical thinking and because each story is independent one from another, the teacher is offered the opportunity of presenting the stories the students would be most interested in. The aim is to stimulate curiosity and interest in the topic, to keep [...]

Detective stories and the teaching of english, autor Alina Fevga

Detective Stories and the Teaching of English focuses on the need and importance of acquiring English language skills through the use of detective fiction short stories. They serve as a source for teaching techniques of the English language in authentic context. The main goal of this work is to create a real purpose for [...]

Assessing the English Curriculum at the end of compulsory education, autor Daniela Balalia

The paper attempts to highlight the gaps between European language policies and the Romanian policy in use, on one hand, and on the other hand, the inappropriate formulation of objectives and competences within the formal documents and the Romanian students’ real level of performance in foreign languages.

Lecturați gratuit Assessing [...]

Predarea şi învăţarea figurilor geometrice în clasele I-IV, autor Eugenia Bogdan

Fiecare persoană trebuie să înţeleagă importanţa cunoaşterii noţiunilor de geometrie deoarece aplicaţiile practice din geometrie ne însoţesc mereu în viaţa cotidiană. Aceste noţiuni ne ajută la observarea şi aplicarea, în diferite activităţi, a proprietăţilor formelor plane dar deasemenea şi spaţiale, apoi la recunoaşterea unor proprietăţi simple de simetrie ale unor desene. Descoperirea, [...]

Poluarea cu produsele gazoase ale arderii, autor Maria Ardeleanu

Practica şcolară demonstrează ideea că insuficienta implicare a elevilor în activităţile didactice se datorează motivaţiei scăzute, astfel, titlul lucrării, îmi permite să abordez teoretic şi să experimentez o serie de strategii şi metode didactice în care să evidențiez faptul că, incluşi în activitatea în grupuri, rezultatele elevilor vor fi mai bune, astfel am [...]

Să învățăm chimie din experimente, autor Maria Ardeleanu

Orice activitate umană, inclusiv activitatea de învățare, se află sub impulsul motivației. Crearea unui “cȃmp motivațional” se realizează prin utilizarea lucrului în echipă, ceea ce implică utilizarea metodelor clasice ȋn paralel cu metodele interactive; colaborarea ȋn cadrul echipei determină o creştere a eficienței activităților de ȋnvățare-predare, ceea ce duce implicit la creşterea randamentului şcolar. [...]

Personajul feminin în opera lui Stendhal, autor Mihaela Farcaș

Ideea acestui studiu ne-a apărut în momentul în care citind critica şi analiza literară a operei lui Stendhal, pe parcursul întregilor pagini ale lucrărilor, nu am găsit analizate decât două „probleme” ale acestui mare scriitor; şi anume, apartenenţa la un curent anume, încadrarea operelor într-un moment anume şi problematica personajelor care, interesant, sunt [...]

Perspectivă asupra personajului în specii literare epice, autor Marina Cîrlea

Avănd în vedere raportul dintre propoziții și intrigă, putem distinge între “personaje supuse intrigii” și cele pe care intriga le “ajută”. Cele dintâi nu apar decât pentru a asuma o funcție în înlănțuirea cauzală a acțiunii, adesea fiind vorba despre simple întrebuințări (cum este cazul personajelor secundare).
Însă pe lângă această tipologie formală mai trebuie [...]

Motivul călătoriei în literatura epică orală, autor Marina Cîrlea

Călătoria nu trebuie privită ca o simplă deplasare locală, ci ca o profundă dorință de schimbare, ca o nevoie de noi experiențe. Potrivit concepției lui Jung ea este mărturia unei nemulțumiri care împinge la căutarea și descoperirea de noi orizonturi. Din acest punct de vedere călătoria simbolizează deci “o aventură” și o cercetare, fie [...]

Rolul metodelor activ-participative în formarea competențelor, prin predarea biologiei la gimnaziu, autor Cristina Bâc

Lucrarea de față a apărut din dorința de a-i face pe elevi să deslușească tainele naturii și ale vieții prin conexiunea între conținuturile învățate la orele de biologie și viața reală, de a le dezvolta elevilor pasiunea pentru cunoaştere, spiritul de observaţie, imaginaţia, prin utilizarea strategiilor didactice ce pun accent pe formarea deprinderilor [...]

Prevenirea tulburărilor de limbaj în mica şcolarizare, autor Elena Panțeru

Activitatea corectiv recuperativă trebuie să înceapă încă de timpuriu începând cu copiii preşcolari şi şcolarii mici pentru a evita transformarea tulburărilor de vorbire în deprinderi greşite şi pentru a înlesni desfăşurarea procesului instructiv-educativ în condiţii adecvate.

Lecturați gratuit Prevenirea tulburărilor de limbaj în mica şcolarizare, autor Elena [...]