Pentru ca jocul să își dobândească în totalitate legitimitatea pe care o merită pe deplin în actul învățării, ne rămâne nouă, cadrelor didactice, să discernem: cât, unde, când și cum să-l integrăm în practica predării – învățării. Dacă vom cere copiilor să creeze și ei variante de joc, se poate realiza expansiunea acestora prin [...]
|
||||||
|
Elevul se află, în clasa a VII-a, la primul său contact cu cuvintele polisemantice, aceasta constituind o noţiune nouă în cadrul căreia elevii au ocazia să valorifice şi o mulţime de cunoştinţe dobândite în anii anteriori.
Prezenta lucrare a fost elaborată în scop educațional, având ca obiectiv sprijinirea procesului de predare și învățare a matematicii la nivel liceal. Materialul reunește o colecție de jocuri matematice concepute pentru a completa demersul didactic prin activități interactive, care stimulează gândirea logică, creativitatea și raționamentul matematic. Lucrarea oferă cadrelor didactice un instrument metodic util [...]
Tratând diferenţiat şi individualizat elevul şi activizându-l permanent în cadrul procesului de învăţare reuşim să-i mobilizăm energiile creatoare, să-i concentrăm atenţia, să-i stârnim curiozitatea, să-i câştigăm adeziunea logică şi afectivă, să-şi pună în joc imaginaţia, înţelegerea şi memoria, puterea de anticipare. Tema acestei lucrări este circumscrisă contextului abordării transdisciplinare, în care domeniul moral are un rol primordial, conjugând preocupări din zona științelor educației, psihologiei dezvoltării și moralei, dar și practic-aplicativ. Pornind de la o serie de texte ce urmăresc dezvoltarea atitudinilor şi valorilor morale utilizate în orele comunicare în limba română, dezvoltare personală, abilităţi [...] De ce învățăm? Până când? Prin ce metode? Întrebări pertinente, în care fiecare dintre noi ar merita să investească ceva mai mult timp. Acesta ar putea constitui primul pas către conştientizarea faptului că educaţia nu poate fi înţeleasă doar ca un proces ce se întâmplă exclusiv în şcoală. Nu există o limită de vârstă [...] Lucrarea de față este dedicată cercetării pedagogice constatative privind eficiența parteneriatelor educaționale derulate în învățământul primar. Cercetarea are la bază aplicarea unui chestionar adresat cadrelor didactice, prin intermediul căruia au fost investigate percepțiile și experiențele acestora referitoare la rolul, beneficiile și eficiența parteneriatelor educaționale. Analiza și interpretarea datelor obținute oferă o perspectivă relevantă asupra [...] Educația în parteneriat – perspective și direcții pentru o școală eficientă, autor Matei Irina-MariaȘcoala ca sistem deschis, se află în relaţie directă cu mediul său exterior şi cu comunitatea în cadrul căreia funcţionează. De aceea, ea are puterea de a iniţia şi/sau de a dezvolta parteneriate educaţionale. Sarcina de a crea condiții cât mai asemănătoare familiilor le revine profesorilor și conducerii școlii. În acest sens, elevii implicați [...] Succesul scăzut din unele şcoli este îngrijorător: deseori rezultatul nu corespunde mijloacelor investite şi cadrelor angajate şi nu merge în pas cu progresul tehnicii şi al altor aspecte ale dezvoltării. Există astăzi un număr destul de mare de copii care nu merg la şcoală şi se estimează că jumătate dintre cei înscrişi părăsesc [...]
Unul dintre obiectivele grădiniţei şi familiei este educarea copiilor în sensul omeniei, generozităţii, receptive la durerile şi bucuriile celor din jur.
Ca lucrare de sinteză din domeniul științelor educației, volumul oferă fundamentul teoretic și reperele practice necesare pentru a naviga transformarea digitală, punând accent pe valorile umane esențiale — empatia, creativitatea și discernământul — într-o școală tot mai cuprinsă de Inteligență Artificială (IA).
Lucrarea debutează cu aspecte metodologice privind importanța comunicării orale şi scrise care este în strânsă legătură cu dezvoltarea vocabularului elevilor din învăţământul primar. According to the Oxford Advanced Learner’s Dictionary2, stories represent an important part of any culture. They are used to create cultural values, to entertain the listeners, and eventually to educate them. Through stories, [...] Activitățile de învățarea prin cooperare sunt importante pentru socializare din mai multe puncte de vedere. În primul rând, acestea oferă ocazia de a cunoaşte alţi oameni şi de a comunica cu ei, de a asuma roluri diferite, de a dobândi unele deprinderi sociale, de a accepta atitudini legate de activitatea de zi cu zi [...] Sarcina şcolii nu este numai aceea de a-l învăţa pe copil să citească. A şti să citeşti înseamnă a dobândi o tehnică ce nu are valoare decât atunci când cel ce citeşte înţelege ceea ce citeşte. O atenţie deosebită trebuie acordată necesităţii înţelegerii mesajului pe care textul scris îl transmite către cititori, a descifrării [...] În rezumat, lucrarea de față își propune să determine și să valideze fundamentele teoretico-aplicative ale educației pentru mediu pentru a putea fi implementate în procesul de învățământ. Concluzia studiilor și experimentelor întreprinse timp de patru ani este că educația pentru mediu trebuie [...]
Etapa cuprinsă între 3 și 6/7 ani, vârsta „micului faun” este cea mai caracteristică din viață – copilăria, cea în care viața mintală este mult mai bogată și mai variată decât la vârsta precedentă, este o „copilărie prin excelență”. Motivația este ceea ce ne stimulează, direcționează sau susține un comportament. Motivația învățării se obține având o atracție lăuntrică dinamizatoare, alcătuind actul de învățare, care are un aspect energetic și unul vectorial. Pentru ca [...] Educatoarea dispune, pentru formarea premiselor lecturii, de un repertoriu variat de activități. Convorbirea rămâne una dintre cele mai accesibile metode: un dialog structurat pe o temă dată, prin care copilul exersează deopotrivă exprimarea proprie și [...] Titlul și conținutul acestei cărți își propun să aducă o schimbare profundă de optică. Cartea se adresează deopotrivă cercetătorului care dorește să înțeleagă interacțiunilor substanțelor din ceaiuri cu medicamentele, clinicianului pus în fața unor eșecuri terapeutice inexplicabile și specialistului în fitovigilență care caută fundamente științifice riguroase pentru reglementarea pieței remediilor naturiste, doctoranzilor, studenților, elevilor [...] Explorarea legăturii dintre stilurile parentale și comportamentul școlar al copiilor a reprezentat un interes deosebit pentru cercetările din domeniul educației și al psihologiei. Literatura de specialitate a pus în legătură diferite stiluri parentale din teoria anterior amintite sugerând că există diferențe semnificative la nivelul comportamentului școlar în funcție de stilul parental pe care copilul [...]
Lucrarea este structurată pe capitolele principale din analiza pe dreapta reală: şiruri, serii, limite de funcţii, continuitate, derivabilitate, integrabilitate. Relaţiile publice, „profesia cu o mie de definiţii” circumscriu un domeniu în care sunt integrate numeroase tipuri de activitate, unele specifice, altele comune cu alte sfere de activitate. De aceea se confundă adesea relaţiile [...]
În cadrul lecțiilor de Religie, icoana poate fi folosită ca suport didactic vizual în multiple moduri, și anume, pentru ilustrarea Evangheliilor, pentru învățarea rugăciunii, pentru cunoașterea vieților sfinților, pentru cultivarea valorilor morale prin viețile sfinților, ca modele de curaj, milă, ascultare, curăție. Studiul de început se bazează în mod generic pe teoria (elementară a) numerelor: inițial studiul numerelor naturale, numere pare, numere impare apoi numere întregi, continuând cu numere raționale și în sfârșit numere reale, întotdeauna corelate cu operațiile aritmetice dintre acestea, toate făcând parte din algebra elementară. Investigarea în profunzime a acestor teorii și abstractizarea [...] Dezvoltarea calităţilor motrice joacă un rol deosebit în realizarea obiectivelor educaţiei fizice şcolare, reprezentând o finalitate importantă a acestui proces. Este deci necesar ca aceasta problemă să se bucure din partea profesorilor de o atenţie mai mare, acţionându-se sistematic si consecvent pentru dezvoltarea calităţilor la nivelul indicilor programaţi pentru fiecare an de studiu, pentru [...] Managementul educațional presupune coordonarea resurselor umane, materiale și informaționale în vederea realizării obiectivelor instituționale și asigurării calității procesului instructiv-educativ. În era digitală, aceste funcții capătă noi valențe. Planificarea strategică implică integrarea tehnologiilor digitale în proiectele de dezvoltare instituțională; organizarea [...] Activitățile didactice integrate reprezintă o abordare modernă și eficientă în procesul instructiv. Prin îmbinarea diferitelor discipline și metode de predare, se creează o experiență educațională holistică pentru elevi, care îi ajută să își [...] Studiul de față își propune să reevalueze un paradox fundamental al istoriei literare românești: expresivitatea limbii în opera lui Ioan Slavici. Receptat inițial prin lentila unei estetice atașate calofilismului, stilul scriitorului ardelean a fost catalogat uneori drept „aspru” sau lipsit de rafinament decorativ. Cu toate acestea, din perspectivă modernă, dincolo de sobrietatea lexicală se [...]
Lucrarea abordează, într-o perspectivă teoretică și metodică, particularitățile elevilor din ciclul gimnazial, caracteristicile educației fizice școlare, dezvoltarea calităților motrice, rolul jocurilor de mișcare în procesul instructiv-educativ și aspectele privind planificarea activității. Componenta aplicativă urmărește să ofere profesorului repere și exemple care pot fi adaptate diferitelor contexte didactice. Educarea creativităţii este un proces continuu ce trebuie urmărit si realizat pe tot parcursul grădiniţei, având în vedere toţi factorii cognitivi, caracteriali şi sociali. Educatoarea nu trebuie să formeze [...] Este foarte important ca un cadru didactic să creeze contexte de învățare motivante pentru elevi asigurând astfel participarea activă individuală şi pe grupe, oferind copiilor posibilitatea de a exprima [...] Considerăm oportună iniţierea unor investigaţii ştiinţifice privitoare la condiţiile şi mecanismele psihopedagogice de formare şi dezvoltare a personalităţii creative a elevului prin intermediul textului folcloric. Prin ȋnțelegerea și aprofundarea manifestării folclorului ȋn [...] Dezvoltarea copilului preșcolar nu poate fi înțeleasă separat de mediul în care acesta crește. Familia și grădinița reprezintă principalele contexte în care copilul întâlnește modele de comportament, reguli, valori și relații interpersonale. Afecțiunea, încurajarea, sprijinul și respectarea particularităților individuale contribuie la formarea unui copil echilibrat și încrezător în propriile forțe. În egală măsură, experiențele [...]
În contextual actual când ne aflăm în era calculatoarelor, se înregistrează multe progrese în studiul matematicii folosind computerele cu memorie și cu o viteză de calcul foarte mare. Până în prezent, multimedia a fost folosită ca o resursă suplimentară, pentru activităţi de follow-up sau ca o formă de recompensare în clasă, dar poate oferi o bază eficientă pentru învăţarea limbii şi a literaturii. Pentru unii profesori, multimedia poate fi un instrument cu valenţe reductive, în comparaţie cu actul linear, verbal al [...]
Educaţia fizică şcolară dezvoltă armonios tot organismul, coordonează funcţiile musculare asigură randamentul lor economic şi acordă un loc important elementului estetic, punând preţ pe frumuseţea mişcărilor pentru a atinge desăvârşirea corporală.
Matematica a devenit în zilele noastre un instrument esențial de lucru pentru totalitatea științelor și domeniilor tehnice. Însușirea matematicii a devenit astăzi o necesitate stringentă, fiind necesar să-i acordam atenția cuvenită încă din grădiniță. Insuccesul școlar reprezintă un fenomen de actualitate cu care se confruntă sistemul de învățământ și care evoluează pe zi ce trece, alimentat de diverși factori. Majoritatea cadrelor didactice se lovesc de acest fenomen, la un moment dat în cariera lor didactică și de aceea este bine să fie pregătite cu soluții în această privință, [...] Cadrul didactic nu este doar o persoană investită cu transmiterea informaţiilor, cu formarea priceperilor şi abilităţilor pentru anumite sarcini, el nu este persoana care se gândeşte numai la lecţiile sale, ci trebuie să aibă în vedere, în special copilul, formarea personalităţii acestuia, progresul lui, precum şi formarea încrederii în sine. Aşadar, o mare [...] Ce livre, qui est destiné aux étudiants et aux enseignants de FLE, propose de passer en revue quelques définitions et un historique des documents authentiques, tout comme leurs avantages, leurs limites / inconvénients et leurs diverses classifications. Parmi la multitude des supports existants, nous allons aborder une analyse de ceux qui sont les [...]
Cette œuvre présente plusieurs avantages pédagogiques: elle utilise une langue accessible, elle aborde des thèmes proches de l’expérience des élèves et elle permet de développer à la fois les compétences linguistiques et interculturelles.
Cerinţele actuale ale învăţământului românesc se axează pe un proces didactic centrat pe elev, pe lecţii cât mai dinamice şi atractive, care să le arate elevilor utilitatea noțiunilor învățate în viața de zi cu zi.
Dezvoltarea calităţii motrice-viteza este în strânsă legătură cu dezvoltarea forţei şi a rezistenţei, dar până la un anumit nivel, deoarece acesta poate influenţa negativ dezvoltarea vitezei, din acest motiv trebuie să ţinem cont în planificarea efortului. Preșcolarul se află într-o etapă cheie, în timpul căreia începe să interacționeze mai mult cu copiii de vârstă apropiată și cu adulții, iar aceasta devine un moment ideal pentru dezvoltarea abilităților socio-emoționale. Dezvoltarea acestor abilități încă de la început poate influența semnificativ succesul lor școlar și social în viitor. Așa cum [...] În învățământul actual apare din ce în ce mai clară necesitatea ca toate achizițiile elevului să fie obținute prin efort propriu de experiență personală. Societatea ne oferă elevi receptivi și activi pe care trebuie să îi implicăm activ în activitățile școlare prin utilizarea metodelor potrivite pentru fiecare personalitate în parte. Astfel metodele devin instrumente [...]
Din perspectiva științelor educației, lucrarea prezintă interes prin faptul că aduce în atenție rolul educației într-un context particular, caracterizat de vulnerabilitate socială și de necesitatea unor intervenții adaptate.
Pe parcursul carierei didactice, am sesizat că, atunci când colorează, pictează, când utilizează hârtia, plastilina, copilului i se formează răbdarea, perspicacitatea, gustul estetic, anumite caracteristici care îi vor completa personalitatea şi, chiar dacă nu va ajunge artist, va avea viaţa sufletească bogată, poate fi mai sensibil și mai fericit. Activităţile extraşcolare în dezvoltarea creativităţii la vârsta școlară mică, autor Elena Aura IvanSocietatea şi dezvoltarea ei evoluează şi se menține atâta timp cât permanent se adaugă ceva nou la elementele pre-existente. Inovația unor valori noi presupune garanția unei evoluții rentabile. Creativitatea constituie un subiect actual, cercetat şi analizat ȋn cadrul ştiințelor educației. Ea reprezintă totodată şi o preocupare continuă din partea cadrelor didactice de a o [...] Școala, familia și mediul de viață sunt factori determinanți în dezvoltarea completă și complexă a copiilor. Toate împreună trebuie să colaboreze ca fiecare elev, indiferent de particularități, să poată deveni un membru independent al comunității în care dorește să se integreze.
Lecturați gratuit Familia și scoala ca medii educaționale implicate [...] |
||||||
|
Copyright © 2026 Sala de Lectură - Toate drepturile rezervate |
||||||