Acțiunea cadrului didactic de a preda, de a transmite cunoștințe trebuie să cedeze locul acțiunii elevului de a învăța. Învățătorul devine astfel organizatorul și îndrumătorul de instruire și educare prin efort propriu al elevului, iar acesta devine participant direct și activ la cunoașterea realității, la formarea propriei sale [...]