În învăţământul special se recomandă activităţi de învăţare prin care construirea comunicării să se realizeze într-o manieră sincretică.
În îmbinarea activităţii de învăţare cu cea de joc, este necesar ca profesorul să evita a face aprecieri negative care ar putea duce la refuzul elevului de a participa cu drag la o [...]