|
|
 |
De-a lungul carierei didactice se întâmpină greutăţi în învăţarea operaţiilor aritmetice: înmulţirea şi împărţirea şi implicit a rezolvării problemelor cu aceste operaţii. Unii elevi nu reuşesc să înveţe tabla înmulţirii şi a împărţirii. Atunci se pot crea câteva jocuri didactice în care se combină toate cele patru operaţii şi care îi atrag pe copii, chiar şi pe cei mai slabi, determinându-i şi pe ei să înveţe ca să poată lua parte la joc. Se observă că în felul acesta, copiii reuşesc să obţină progrese. Această reuşită determină cadrele didactice să folosească mai mult jocul didactic, să-l folosească şi la alte discipline, în felul acesta reuşind să antreneze în lecţie toţi elevii clasei.
Lecturați gratuit Valenţele formative ale activităţii de rezolvare şi compunere a problemelor în direcţia cultivării creativităţii la elevi, autor Nicoleta Cristina Rotar
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2436-8
|
 |
Având în vedere realităţile concrete din societatea românească şi ţinând cont de complexitatea procesului de trecere la economia de piaţa, evaziunea fiscală din România în perioada ultimilor ani a fost şi continuă să fie în interdependenţă cu manifestarea acestui fenomen pe plan internaţional, precum şi în legătură cu criminalitatea economico-financiară şi crima organizată. De aceea, organelor de control fiscal precum şi celorlalte instituţii cu atribuţii de control financiar şi fiscal, le revine obligaţia să stabilească principalele componente ale evaziunii şi fraudei fiscale şi să identifice cele mai bune metode şi mijloace prin care să acţioneze pentru diminuarea şi contracararea acestui fenomen.
Evaziunea fiscală, în diversele sale forme de manifestare, continuă să reprezinte o ameninţare pentru procesele de realizare a veniturilor statului.
În funcţie de domeniul de activitate şi legislaţia specifică, evaziunea fiscală îmbracă diverse forme şi se manifestă mult mai pregnant şi ofensiv în domeniile în care fiscalitatea este mare. În aceste domenii evitarea plăţii obligaţiilor fiscale aduce profituri foarte mari şi elimină concurenţa agenţilor economici de bună credinţă.
Lecturați gratuit Evaziunea fiscală ~ fenomen economic şi social complex, autor Felomela Pleșu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2432-0
|
 |
Scopul principal al geometriei fiind studiul proprietăților figurilor, ar trebui să le fie elevilor, mai uşoară, mai atractivă decât alte capitole ale matematicii. Încă din Egipt, după revărsarea Nilului, operațiile de măsurare a pământului erau necesare apărând astfel, din necesităţi practice, numele de geometrie. Formarea conceptelor geometrice ridică probleme de ordin psihologic şi pedagogic deosebite. Figura geometrică apare pentru elev în două ipostaze: ca reflectare idealizată a unor proprietăți spațiale pure și ca posibilitate de concretizare a unor concepte. Deci figura apare atât în procesul de trecere de la concret la abstract, cât şi în procesul de trecere de la concept la imagine.
Lecturați gratuit Geometria patrulaterului, autor Veronica I. Huiu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2426-9
|
 |
Agresiunile profesorilor asupra elevilor au făcut obiectul unei mediatizări intense iar faţă de cadrele didactice care au un comportament neadecvat, societatea are o reacţie rapidă şi eficientă, mergând până la îndepărtarea acestor cadre didactice din mediul şcolar.
Dar agresiunile elevilor (asupra altor elevi ori chiar asupra cadrelor didactice) reprezintă majoritatea faptelor de acest gen comise în unităţile de învăţământ. Ce le generează? Ce le favorizează ? Cum le putem preveni? Sunt întrebări la care voi încerca să răspund în continuare.
Lecturați gratuit Violenţa în mediul şcolar, autor Alina Mirela Stânea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2422-1
|
 |
The bridge represents the crossover between the left side of the brain and the right side, between the analytical/critical and the creative side. My students are usually stuck on the analytical side and they need to be tricked or lured somehow onto the creative side. In other words, the crossover represents the difference between going slowly and worrying about grammar or vocabulary mistakes and going quickly without stopping to analyze or correct until afterwards, concentrating on the internal goal of the game.
Lecturați gratuit Crossing The Bridge With Drama Games, autor Nicoleta Pușcaș
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2411-5
|
 |
Competenţa de comunicare este considerată de mulţi autori ca o capacitate globală care cuprinde capacităţi comunicative ale indivizilor dobândite de-a lungul vieţii. Acestea pot fi îmbunătăţite prin aplicarea unei metodologii speciale care ar contribui la dezvoltarea competenţei de comunicare.
Din acest motiv, pornind de la faptul că educaţia unui copil nu se limitează doar la a-l învăţa să scrie, să citească şi să calculeze, ci vizează şi dezvoltarea unor competențe de comunicare, de comportare civilizată cu ceilalți, am hotărât aplicarea diferitelor strategii având drept scop dezvoltarea competenţei comunicaţionale în ansamblul ei: formarea unor abilități de exprimare orală corectă, coerentă și fluentă, depășirea obstacolelor interioare, exprimarea și explorarea sentimentelor ce conferă încărcătură afectivă comunicării. Am avut în vedere toate aceste aspecte ale comunicării deoarece micul școlar nu sesizează ușor lumea din jur, nu comunică destul de eficient cu semenii, cu greu se integrează în societate, cît şi în soluţionarea unor probleme, exprimându-şi anevoios gândurile, stările, sentimentele, opiniile.
Lecturați gratuit Supereroii prieteniei. Proiect interdisciplinar privind dezvoltarea competențelor de comunicare interpersonală la ciclul primar, autor Florentina Olaru
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2410-8
|
 |
Este necesară, încă de timpuriu, formarea și dezvoltarea competenţelor de comunicare ale elevilor pentru obţinerea performanţelor în procesul de comunicare, de relaţionare şi a dezvoltării inteligenţei emoţionale, deoarece relațiile interpersonale reprezintă un fundament pentru structurarea personalității. Personalitatea este “ecoul” și, în același timp, “oglinda” influențelor sociale, socializarea fiind procesul de adaptare la viața socială. Ea se produce în relațiile cu ceilalți (în familie, grădiniță, școală, grupuri). Prin socializare, se obține aptitudinea de a trăi în societate, adică sociabilitatea, prin care înțelegem înclinația individului spre cultivarea relațiilor sociale. Relaţiile copilului cu grupurile sociale în care se va integra de-a lungul existenţei sale, vor exercita o influenţă deosebită atât asupra evoluţiei sale, ca persoană în permanentă devenire, cât şi asupra randamentului activităţii desfăşurate.
Lecturați gratuit Comunicarea interpersonală în clasa de elevi, autor Florentina Olaru
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2409-2
|
 |
Manualele oferă lecții model prin care, la limba română, se repetă reguli și definiții, se fac analize interminabile, fără a se urmări formarea abilităților de comunicare la elevi.
Consider că elevii trebuie să fie capabili să-și formeze discursuri proprii și să exerseze mai mult scrierea în clasă, sub supravegherea dascălului, pentru a-și forma deprinderi de comunicare și pentru a înțelege mai ușor textele literare.
Atenția acordată comunicării scrise la elevii de clasa a IV-a nu este întâmplătoare. În școală elevii sunt pregătiți pentru viață, iar în viață, întâlnesc tot felul de situații în care au nevoie de competențe de comunicare, orală sau scrisă. Cunoaștem cu toții faptul că, la ora actuală, comunicarea se realizează cu mai multă ușurință în mediul virtual. Copiii sunt atrași de tehnologie, dar noi, dascălii, trebuie să-i facem să înțeleagă că au nevoie de abilități de comunicare scrisă pentru a reuși să rezolve orice problemă. Arta scrisului este la fel de importantă ca arta cuvântului.
Lecturați gratuit Dezvoltarea competențelor de comunicare scrisă la clasa a IV-a prin activități integrate, autor Anamaria Molnar
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2408-5
|
 |
S-a desfăcut din mugur, într-o dimineață calda, a începutului de primăvară. Cea dintâi rază de soare s-a împletit pe ea, ca o sârmă de aur, făcând-o să tremure de fericirea unei asemenea atingeri. Ziua întâi i s-a părut scurtă şi apropierea nopții o mâhni. Lumina se stinse, răcoarea o făcu sa se zgribulească, să se vâre între celelalte și să aştepte, aţipind până a doua zi, venirea soarelui.
Cu ce revărsare de strălucire se ridica stăpânitorul lumii, până sus pe cer! Raza se scoborî din nou, şi toată ziua, încălzită, frunza se scăldă în albastrul văzduhului.
În scurtă vreme se desfăcu mare, verde, mai frumoasă ca toate, mai sus decât celelalte, tocmai în vârf. De deasupra îi cădea lumina, dedesubt se ridica până la ea mireasma crinilor albi, singuratici, cu potirul plin de colbul aurului mirositor.
Lecturați gratuit Prietenii lecturilor frumoase de clasa a II-a, autor Cornelia Bârlea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2433-7
|
 |
„Calculatorul”: copiii sunt invitaţi să-şi imagineze că sunt litere pe tastatura unui calculator. Primesc fiecare câte o literă din carton. Li se propune un cuvânt uzual, cum ar fi prenumele unui elev sau un cuvânt exersat. Se amestecă și, la semnalul învățătoarei, încearcă să refacă cuvântul dat, scris pe tablă cu litere de tipar (învățătoarea va asigura suficiente litere pentru compunerea cuvântului).
Lecturați gratuit Jocuri, cântece și ghicitori pentru elevii din ciclul primar, autor Cornelia Bârlea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2405-4
|
 |
Formarea competenţelor cerute de standardul de pregătire profesională, corespunzător domeniului de pregătire de bază electric pentru elevii care studiază în liceele tehnologice şi şcoli profesionale, reprezintă cheia mobilităţii profesionale a viitorilor absolvenţi. Noţiunile teoretice trebuie puse în valoare, prin aplicaţii practice realizate în orele de laborator şi instruire practică sub îndrumarea profesorilor ingineri şi profesorilor de instruire practică.
Itemii prezentaţi în această culegere vizează verificarea noţiunilor teoretice specifice modulelor
Electrotehnică şi Măsurări electrice, module integrate în cultura de specialitate aferentă domeniului de pregătire generală ELECTRIC, din ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică și învățământul profesional.
Lecturați gratuit Electrotehnică și Măsurări electrice. Aplicații cu rezolvări, prof. Constantinescu Ion
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2395-8
|
 |
Evaluarea nu trebuie asociată cu eşecul, sancţiunea sau controlul, ci cu posibilitatea de reflectare asupra rezultatelor, cu formarea unei imagini cât mai corecte despre sine, nu numai cu lipsurile pe care le are, dar mai ales cu calităţile pe care le poate valorifica şi dezvolta de aici încolo.
Nu utilizaţi evaluarea pentru alte scopuri decât cele pentru care este ea proiectată!
Evaluarea de orice fel nu trebuie să pedepsească, ci să stimuleze pentru etapa următoare a învăţării! Cel care învaţă trebuie să înţeleagă că evaluarea are scopul de a-l informa obiectiv asupra a ceea ce mai are de învăţat.
Evaluarea trebuie proiectată cu scopul judecării stadiului de dezvoltare a achiziţiilor individului, fiind o parte componentă a procesului de învăţare, chiar dacă este realizată de altcineva decât cel care este implicat în procesul de predare – învăţare.
Lecturați gratuit Evaluare modernă sau evaluare tradițională, autor Luminița Comșa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2398-9
|
 |
Această lucrare îşi propune să prezinte o clasă de inele şi anume inelele care au proprietatea de factorialitate.
Am ales această temă pentru că sunt profesor de gimnaziu și am considerat tema referitoare la inele factoriale – adică, de fapt, aritmetică pe domenii de integritate, mai apropiată de aritmetica pe care o predau (pe N și pe Z).
Lecturați gratuit Inele factoriale, autor Luminița Comșa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2397-2
|
 |
Antrenându-i pe elevi în exerciţii de creaţie, de indentificare, de exemplificare, le vom stârni interesul pentru descoperirea sensurilor cuvintelor. Aceste descoperiri într-o manieră interactivă, au ca rezultat şi îmbogăţirea vocabularului. Iar aceasta la rândul ei, generează o mai bună înţelegere şi receptare a textelor, mai ales în cazul textelor literare. Studiul sensurilor cuvintelor este important şi pentru îmbogăţirea altor noţiuni de vocabular cum ar fi arhaismele, neologismele.
În cazul în care elevii cunosc un număr maxim de sinonime, reuşesc să găseasca şi variantele arhaice sau neologice şi aceasta va conduce către o mai bună receptare a textelor în care se regăsesc acestea.
Aceste demersuri didactice, ce se referă la câteva metode interactive, sunt importante prin faptul că stimulează spiritul de creativitate şi imaginaţia. Elevul este pus în situaţia de a recepta câteva conţinuturi de vocabular într-o manieră activă, prin care aceasta descoperă şi creează. Exerciţiile de creaţie sunt sarcini individuale, deci fiecare elev îşi poate exprima personalitatea şi se poate evidenţia în felul său. Un rol important în modelarea personalităţii elevilor îl poate avea şi metoda jocului de rol prezentată în acestă lucrare. Elevii îşi însuşesc noţiuni importante de vocabular printr-un joc, interpretând rolurile unor personaje.
Lecturați gratuit Modele de abordare a lecţiilor de vocabular, autor Henriette Tonţa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2407-8
|
 |
Kinetoterapia concentrează toate tehnicile, procedeele şi metodele terapeutice pentru orice tip sau grad al diverselor deficienţe fizice cunoscute, fie singură, fie asociată cu tratamentul ortopedic sau chirurgical. Ea va însoţi în mod obligatoriu pacientul cu o deficienţă fizică pe toată durata tratamentului. Ideal ar fi ca pacientul să păstreze obiceiul de a practica mişcările specifice kinetoterapiei, zilnic, pe toată durata vieţii. Trebuie însă subliniat că nici o tehnică, procedeu sau metodă de kinetoterapie nu poate opri procesul de agravare al unei deviaţii vertebrale sau de alt tip, de natură evolutivă. De aceea, în astfel de cazuri, trebuie apelat la metode ortopedice sau/şi chirurgicale asociate cu kinetoterapia, în recuperarea unei astfel de deficienţe.
Preocuparea pentru creşterea normală, dezvoltarea armonioasă, depistarea şi corectarea la timp a deficienţelor şi tulburărilor care apar în timpul evoluţiei fizice a copiilor sunt sarcini permanente şi de mare încredere pe care medicii, educatorii şi părinţii trebuie să le îndeplinească cu grijă şi simţ de răspundere.
Lecturați gratuit Studiu privind eficienţa mijloacelor fundamentale ale kinetoterapiei în corectarea cifozelor depistate în rândul copiilor de vârstă preşcolară (5-7 ani), autor Diana-Elena Luchian
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2377-4
|
 |
Preocuparea pentru creşterea normală, dezvoltarea armonioasă, depistarea şi corectarea la timp a deficienţelor şi tulburărilor care apar în timpul evoluţiei fizice a copiilor sunt sarcini permanente şi de mare încredere pe care medicii, educatorii şi părinţii trebuie să le îndeplinească cu grijă şi simţ de răspundere.
Folosind cu convingere şi măiestrie pedagogică exerciţiile fizice, sub formele lor cele mai variate, adaptate vârstei şi sexului, precum şi mijloacele ajutătoare, educatorii vor avea dreptul la stima celor ce cunosc importanţa creşterii şi dezvoltării unor generaţii mai sănătoase, mai viguroase, mai bine educate şi instruite.
Lecturați gratuit Studiu constatativ privind nivelul creşterii şi dezvoltării fizice la copiii de vârstă preşcolară, autor Diana-Elena Luchian
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2376-7
|
 |
This handbook is a result of the Erasmus+ project “Is there anybody out there?” (no. 2017-1-NL01-KA219-
035261), conceived in multinational team.
This project was implemented in partnership by four schools from: The Netherlands, Romania, Denmark and Ireland. The project partners are:
OSG de Ring van Putten, Spijkenisse, The Netherlands
Liceul Teoretic „Tudor Arghezi”, Craiova, Romania
Kerteminde 10.KlasseCenter, Munkebo, Denmark
Carrick-on-Shannon Community School, Carrick-on-Shannon, Ireland
Lecturați gratuit Is there anybody out there?, Coordinators: Hilgo Wempe, Anca Gabriela Bărbulescu, Georgeta Dincă, Pernille Cecilie Koksbang
ISBN 978-606-30-2425-2
|
 |
Putem spune că jocul este „munca copilului”. În timpul jocului, copilul vine în contact cu alţi copii sau cu adultul, astfel că jocul are un caracter social.
De-a lungul activităţii didactice am constatat că jocul didactic poate fi folosit în orice etapă a învăţării, respectând obiectivele stabilite pentru unitatea de învăţare corespunzătoare. Se impune o exigenţă sporită în ceea ce priveşte dozarea ritmică a volumului de cunoştinţe ce trebuie asimilate de elevi şi, în mod deosebit, necesitatea ca lecţia să fie completată sau intercalată cu jocuri didactice .
Un exerciţiu sau o problemă poate deveni joc didactic dacă: realizează un scop sau o sarcină didactică, foloseşte elemente de joc în vederea realizării sarcinilor propuse, foloseşte un conţinut accesibil şi atractiv, utilizează reguli de joc, cunoscute anticipat şi respectate de elevi, educatorul fiind „arbitrul” principal al întrecerii.
Lecturați gratuit Problematica jocului didactic în procesul de învățare și terapie educațională la elevii cu C.E.S., autor Elena Gabriela Olaru
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2373-6
|
 |
Studierea constituției în contextul statului, societății și dreptului, clarifică rolul acesteia ca fiind liantul prin care sunt statuate și delimitate normele fundamentale ale oricărui stat de drept, ce aparține unei societăți umane bine determinate.
Statul, încă din cele mai vechi timpuri, a semnificat pentru popoare: stabilitate și permanență, reprezentând forma general acceptată pentru societate în conservarea valorilor umane, dar și pentru dezvoltarea sa, sub toate aspectele esențiale.
Lecturați gratuit Drept constituțional. Noțiuni generale. Constituția României, autor Daniela Lameș
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2412-2
|
 |
I think there is no child who would not like to sing a song or to play a game. Playing is their innate nature and, in the context of the classroom activities this allows them to discover and rediscover themselves. Activities linked to songs or games create a new approach in the language teaching as they can provide a relaxing but dynamic atmosphere, fun and engagement and, most importantly, a significant development of the students’ skills.
This paper will deal with the benefits of integrating songs and games in the English classes and their contribution to the students’ language skills improvement.
Lecturați gratuit Integrating songs and games in EFL teaching: a communicative aproach, autor Tania Paraschiv
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2389-7
|
 |
În urma cercetării s-a constatat că rezultate mai bune au obţinut sportivii din eşantionul experimental, modelul de antrenament fiind cel pentru probele de 200 – 400 metri plat.
Participarea la concursuri a fost abordată prin creşterea numărului de starturi, în special la probe mai scurte decât proba de bază, pentru creşterea vitezei de deplasare şi mărirea experienţei competiţionale.
Experimentul pedagogic a demonstrat că modelul de antrenament aplicat grupei experimentale, precum şi creşterea numărului de starturi, duce la creşterea vitezei specifice şi a vitezei de deplasare, obţinerea unui parcurs optim al cursei, dând garanţia obţinerii performanţei dorite.
Lecturați gratuit Monografia probei atletice de 400 metri plat din zona Reghin – Tg. Mureş, autor Aurelian Mărginean
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2355-2
|
 |
Copilăria este un start egal pentru toți, de noi ca părinți depinde în ce direcție ne orientăm copiii.E foarte important să ținem cont de aptitudinile copiilor noștri, de ceea ce le place, de resursele de care dispunem la un moment dat.Ceea ce urmează după copilărie e de fapt un set de alegeri… de care depinde întreaga noastră viață viitoare! Noi alegem ceea ce vrem să devenim.
Trăiți-vă copilăria! Nu vă veți mai întâlni cu ea!
(Ancuța Diana Maria)
Lecturați gratuit Copilăria-un start egal pentru toți. Gânduri și bune practici pentru cadrele didactice
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2344-6
|
 |
O generaţie nouă, bine pregătită, care să utilizeze deprinderile practice, să se adapteze pe piaţa muncii, să aibă o viaţă socială activă, este scopul acestui demers şi ar trebui să fie al tuturor celor implicați în educaţie. Formarea competenţelor, nu numai informarea elevilor ar trebui să devină cu adevărat preocuparea educatorilor.
Această lucrare este un demers util pentru mine, ca autor, pentru colegii mei, dar şi pentru colaboratorii mei, copiii
Lecturați gratuit Linia cu scop de ornament, autor Vasilica Tudor
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-2320-0
|
 |
Palatele şi Cluburile Copiilor oferă posibilitatea practicării muzicii prin alte forme decât cele oferite de şcoală. Numărul mare de elevi care participă în cadrul activităților muzicale oferite de Palat demonstrează popularitatea, dar și necesitatea acestui gen de activitate.
Cercul pe care eu îl coordonez, cel de „Instrumente muzicale tradiționale” cuprinde mai multe tipuri de activități, acestea fiind: orele de instrumente muzicale (pian și vioară), precum și cele de muzică vocală tradițională. Fiecare activitate organizată şi desfăşurată cu copiii trebuie să fie o reuşită, să aducă de fiecare dată lucruri noi şi interesante pentru cei ce învaţă, astfel că, fiecare personalitate să cunoască modificări şi transformări pozitive. Astfel, pe parcursul lucrării mi-am propus să prezint fiecare activitate în parte, cu noțiuni de bază, modalități de lucru, metodele şi caracteristicile aferente.
Lecturați gratuit Activitatea muzicală în Palatele și Cluburile Copiilor. Aspecte. Standarde. Metode, autor Dan Sava
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1782-7
|
|
|
