Domenii | Autori

Arhiva

Dezvoltarea modalităţilor de cunoaştere a elementelor de construcţie a comunicării prin activităţi curriculare şi extracurriculare în învăţământul gimnazial. Repere teoretice. Ediția a II-a, autor Simona-Mara Neacșu

Opţionalele şi activităţile extracurriculare oferă o poartă spre nou, spre creativitate, spre libertatea elevilor de a învăţa, de a explora.
În aria acestora sunt incluse: Enunțul; Vocabularul; Fonetica; Părți de vorbire flexibile; Părți de vorbire neflexibile; Posibilități combinatorii ale verbului/ substantivului/ numeralului/ pronumelui/ adjectivului; Tipuri de construcții morfosintactice; Fraza; Coordonarea; Subordonarea; Părți de propoziție; Propoziții [...]

Comunicarea orală şi scrisă a elevilor din ciclul primar și gimnazial, autor Simona-Mara Neacșu

În scopul realizării unei activităţi eficiente cadrul didactic trebuie să observe atent activitatea elevilor, reacţiile acestora în faţa dificultăţilor, ritmul individual de rezolvare a sarcinilor, şi implicit, ritmul de învăţare şi în acest sens să folosească metode şi procedee de lucru adecvate învăţării corecte a limbii şi literaturii române.

       

Lecturați [...]

Elemente de construcţie a comunicării – o abordare practică în cadrul activităţilor curriculare şi extracurriculare specifice învăţământului gimnazial, autor Simona Mara Neacșu

Instrumentul indispensabil prin care se realizează atât acumularea de cunoştinţe, cât şi dezvoltarea posibilităţilor de folosire creatoare, de exprimare originală a acestora, este limbajul, mijloc de exprimare a conştiinţei noastre (prin vorbire şi scriere). Fără ajutorul cuvintelor nu ar fi posibil limbajul interior şi limbajul exterior, pentru că limbajul este suportul [...]

Dezvoltarea modalităţilor de cunoaştere a elementelor de construcţie a comunicării prin activităţi curriculare şi extracurriculare în învăţământul gimnazial. Repere teoretice, autor Simona Mara Neacșu

Copilul învaţă să se exprime încă din primii ani de viață, de fapt, elementele de construcţie a limbii se învaţă în procesul exprimării, treptat, noţiunile de limbă devenind un instrument valoros în dezvoltarea vorbirii corecte a elevilor. Prin studiul limbii elevii îşi fundamentează ştiinţific exprimarea corectă, normele limbii devenind modele de [...]