Premisa didactică şi organizatorică de la care am pornit în elaborarea acestei lucrări a fost aceea conform căreia învăţarea nu este un simplu proces de înmagazinare de cunoştinţe, ci mai degrabă o activitate ce implică efort cognitiv, volitiv şi emoţional şi care se realizează cu mai multă eficienţă şi uşurinţă atunci [...]