Sala de Lectură

Într-o lume care se mișcă în mare viteză pentru a-și atinge scopurile, inevitabil, apar și fenomene nedorite, manifestate prin ceea ce se numește violență. Cu toții ne naștem cu acel instinct de apărare care în unele situații poate deveni generatorul unei manifestări violente. Totul e să avem educația necesară care să ne permită să [...]

Teoria stresului trebuie considerată drept o concepţie deschisă despre asimilări şi achiziţii noi, apte sa determine noi orizonturi de cercetare privind complexitatea interrelaţiei om-ambianţă si noi progrese în cunoaşterea unor procese psiho-biologice precum adaptarea, homeostazia sau chiar îmbătrânirea.

Un rol deosebit în apariţia si amploarea stresului psihic îl au particularităţile genetice afective, cognitive, motivaţionale [...]

Aparent paradoxal, în tot acest ocean de comunicare ce ne înconjoară, simțim mai peste tot absența unei comunicări reale: aceleași cuvinte au sensuri diferite pentru interlocutori deosebiți ca pregătire și experiență; stările emoționale, sentimentele și intențiile cu care interlocutorii participă la comunicare deformează mesajul; ideile preconcepute și rutina influențează receptivitatea; diferențele culturale par [...]

În procesul de învăţământ se urmăreşte constituirea comportamentului creativ. Acesta presupune curiozitate ştiinţifică şi receptivitate faţă de nou, spirit de observaţie, de investigare şi atitudine interogativă, gândire divergentă şi spirit inventiv, capacitate de a stabili raporturi noi între cunoştinţe, fapte, obiecte, fenomene, evenimente, imagini, de a le combina şi restructura, de a le interpreta [...]