Ținând seama de principalele direcții ale modernizării învățământului,de statutul actual al cadrului didactic,ca și de multiplele semnificații ale evaluării radamentului școlar,am urmărit să prezint forme de organizare a procesului de instruire prin folosirea experimentului de laborator și aplicarea probelor de evaluare.Ele fac parte din căutările mele ca profesor,de a transfera conceptele psiho-pedagogice în [...]