La terminologie linguistique française souffre d’imprécision, pour ne pas dire de lacunes quand elle décrit le phénomène d’appropriation d’une langue non maternelle. Si la distinction apprentissage / acquisition est respectée (quoique ces deux notions soient souvent confondues), il n’en est pas de même de l’opposition langue seconde ~ langue étrangère.
Lecturați gratuit Diverses typologies linguistiques, autor Dragoș Pănescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-5892-9
«Toute langue non maternelle est une langue étrangère à partir du moment où elle présente, pour un individu ou un groupe, un savoir encore ignoré, une potentialité, un objet nouveau d‟apprentissage», objet linguistique d‟apprentissage donc, plutôt que langue de communication courante ou langue de référence. Cette définition correspond bien à la situation d‟apprentissage guidé (scolaire, institutionnel).