Cea mai consistentă parte a lucrării de față prezintă strategii didactice de stimulare a receptării textului popular, în general, a snoavei, în special. Receptarea operelor epice, ce se încadrează eposului folcloric, în cadrul orelor de limba și literatura română în liceu, se realizează prin intermediul unor metode și procedee moderne care să-i implice și să-i motiveze pe elevi: analiza de text, analiza lingvistică, miniproiectul de cercetare, portofoliul, dezbaterea, dramatizarea, studiul de caz, procesul literar etc.
Lecturați gratuit Valorificarea literaturii populare comice în orele de literatură în liceu, autor prof. Doina Silaghi
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6547-7
Acestea sunt completate de activități extracurriculare cum ar fi excursia literară imaginară prin muzeele virtuale cu ajutorul mijloacelor moderne, lectura dramatizată în cadrul cercului literar, șezătoarea literară sau vizita unor obiective culturale ce implică folclorul.
Astfel, lucrarea de față își propune ca, ținând cont de programa școlară, de nivelul de înțelegere a elevilor, de recomandările literaturii de specialitate în domeniul cercetării psihopedagogice, să descopere strategii didactice care să apropie elevii de folclor, de textul popular și să le formeze competențele necesare care să-i ajute să-și descopere propria identitate și să-și formeze unele reprezentări culturale privind evoluția și valorile literaturii române.