Legătura dintre cele două realităţi, religia şi educaţia, au fost intuite de mult timp şi au atins un punct de maximă intensitate odată cu instituirea şi răspândirea creştinismului. În Iisus Hristos ele se fac evidente lumii prin dubla Sa intenţie, şi anume de a învăţa şi de a trăi în conformitate cu învăţătura, lucru nu uşor de atins în zilele noastre.
Lecturați gratuit Aspecte metodice tradiționale și moderne ale educației moral-religioase în timpul orelor de religie din școală.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6515-6
Raportul invocat a stat în atenţia Părinţilor şi Scriitorilor Bisericii, care nu numai că au comentat şi au continuat strălucit învăţătura lui Iisus, dar au şi transpus-o didactic, s-au aplecat cu îngăduinţă spre tehnica transmiterii ei în lume.
În general, o activitate afectivă nu se poate defini printr-un corelat observabil, ca în cazul unei activităţi cognitive, ci prin efectul ei indirect, potenţial. Idealul devenirii creştine îngăduie mişcarea omului într-un cadru de posibilităţi ideale şi reale pe care omul le poate actualiza. Numai prin reciprocitatea funcţională şi dinamică, dintre planul general şi cel particular, dintre orizontul ideal şi real, dintre planul actual şi cel posibil, se pot dimensiona idealuri, scopuri şi obiective pertinente, cu adevărat valoroase şi realizabile pentru educaţia religioasă.
Educaţia religioasă în societatea de azi este cea care poate insufla tăria de a rezista tuturor vicisitudinilor vremii şi de a le da tinerilor încrederea în viitorul lor, într-o existenţă demnă şi într-o lume întemeiată pe valori morale şi spirituale nepieritoare.
Lucrare științifică, autor Ene Ioana Marilena