|
|
 |
În lingvistica modernă, pentru stabilirea apartenenței cuvintelor la diferite clase lexico-gramaticale, se recurge prin metoda analizei distribuționale la contextul diagnostic, considerat fie în interiorul raportului întrebare-răspuns, fie în desfășurarea sintagmatică a relațiilor sintactice.
Contextul diagnostic a fost considerat a fi un instrument metodologic prin care se verifică sau se identifică statutul morfologic al unor termeni sau grupuri de termeni. Contextul este o secvență concretă a unei limbi care conține o poziție liberă, în care pot intra numai elemente ale unei părți de vorbire.
Descărcaţi gratuit Contextele diagnostice ale părților de vorbire, autor Valentina Coman.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-495-2
|
 |
Deoarece, începând cu anul școlar 2011-2012, în programa de gimnaziu s-a introdus obligatoriu o oră opțională de informatică, cartea de față încearcă să fie de ajutor profesorilor de fizică și informatică din gimnaziu, propunând o serie de probleme de fizică ce pot fi rezolvate de elevi atât la ora de fizică cât și la cea de informatică, îmbinând astfel noțiunile celor două discipline.
Se pune astfel la dispoziție o carte pe baza căreia se poate exersa deprinderile elevilor de a experimenta, de a stimula interesul lor pentru fenomenul fizic și totodată de a dezvolta capacitatea lor de a rezolva problemele pe baza unui algoritm.
Descărcaţi gratuit Fizică “programată”. Culegere de probleme de fizică cu rezolvări în Pascal și C++.Clasa a VI-a. Partea I, autor Dobre Valentina.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-474-7
|
 |
Integrarea evaluării în activitatea didactică este determinată de înţelegerea corectă a rolului reglator pe care îl deţine actul evaluării pentru procesul instructiv-educativ. Evaluarea modernă nu are scopul de a controla însușirea cunoștințelor, ci de a evalua rezultatele ȋnvățării și ale proceselor pe care le implică. Evaluarea modernă trebuie înțeleasă ca un act integrat ȋn activitatea didactică și nu ca o etapă suprapusă procesului de învățare.
Rezultatele înregistrate în procesul de evaluare permit învăţătorului să-şi autoaprecieze activitatea în toate fazele pregătirii şi desfăşurării procesului didactic. El poate să ia măsuri de ameliorare a propriei sale activităţi, să fructifice experienţa valoroasă şi să remedieze carenţelor care au determinat unele lacune în nivelul de pregătire al elevilor.
Descărcaţi gratuit Metode şi instrumente de evaluare folosite la limba şi literatura română în ciclul primar, autor Paula Isabela Voicu.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-474-7
|
 |
Trebuie să privim evaluarea ca pe o componentă importantă a procesului de învăţământ, în strânsă legătură cu predarea şi învăţarea. Să aplicăm principiul „paşilor mici”, să proiectăm activităţile astfel încât să obţinem un feedback imediat, iar acolo unde este cazul să revenim sau să insistăm cu explicaţii suplimentare. Să promovăm munca diferenţiată, în funcţie de posibilităţile fiecărui copil, să selectăm şi să îmbinăm diferitele metode de evaluare pentru atingerea obiectivelor propuse. Scopul trebuie să fie atragerea copiilor spre activităţile şcolare şi determinarea acestora să înveţe la capacitatea maximă.
Descărcaţi gratuit Evaluarea rezultatelor la limba şi literatura română în ciclul primar (microcercetare), autor Paula Isabela Voicu.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-475-4
|
 |
Producând efectele cele mai diverse şi mai neaşteptate, aluzia este familiară mai cu seamă genurilor în care autorul se adresează direct publicului, cu imitaţii moralizatoare, polemice, satirice. Astfel, ea abundă în fabulă, în teatrul comic, în vodeviluri, operetă, reviste, în parodie şi în foiletonul ziaristic, devenind uneori o armă foarte periculoasă pentru adversar.
Descărcaţi gratuit Literatura aluzivă în programa școlară, autor Simona Crăciun.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-473-0
|
 |
O bună parte din ceea ce se cheamă afaceri nu este altceva decât stabilirea contactului cu alţi oameni. Un om de afaceri deştept ştie că nu contează numai ce ştii, ci şi pe cine cunoşti. La o întâlnire de afaceri se obişnuieşte schimbarea de cărţi de vizită şi mulţi oameni de afaceri ar putea povesti, cum dintr-o întâlnire întâmplătoare, a devenit o afacere bună. Închipuiţi-vă că aţi putea înmâna cartea dvs. de vizită la mii, poate chiar milioane de clienţi şi parteneri potenţiali, spunând: acesta este obiectul meu de activitate şi în caz că vreodată o să aveţi nevoie de mine, aici mă puteţi găsi. Acest lucru este posibil pe Internet, 24 de ore din 24, simplu şi eficient.
Descărcaţi gratuit Promovarea turismului pe internet, autor Mariana Ţâmpu.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-462-4
|
 |
În condiţiile societăţii contemporane, rolul educaţiei fizice se amplifică, conturându-se obiective şi sarcini noi referitoare la asigurarea unei armonioase dezvoltări fizice, la creşterea capacităţii generale de rezistenţă şi muncă a organismului, la înzestrarea elevilor cu un ritm bogat de priceperi şi deprinderi motrice, precum şi la posibilitatea de a le folosi cu indici crescuţi de viteză, îndemânare, forţă şi rezistenţă.
De asemenea educaţia fizică contribuie la dezvoltarea unor calităţi şi trăsături moral volitive şi intelectuale, a sistemului estetic, la însuşirea normelor de comportare în societate, precum şi la formarea capacităţii de muncă independentă şi a obişnuinţei de practicare sistematică, în timpul liber, a exerciţiilor fizice, la dezvoltarea cutezanţei şi dârzeniei caracteristice omului nou.
Descărcaţi gratuit Studiu privind folosirea parcursurilor aplicative pentru dezvoltarea aptitudinii motrice de rezistenţă la clasele III-IV, autor Mariana Ţâmpu.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-463-1
|
 |
The aim of the paper Totalitarianism in Nineteen Eighty-Four is to reexamine the issue of totalitarianism as it appears in Orwell’s last novel, Nineteen Eighty-Four. Orwell examined totalitarianism in a number of his nonfiction works, but was prompted to write Nineteen Eighty-Four by the horrific lengths to which totalitarian governments in Russia, Germany and Spain would go in order to sustain and increase their power.
Our paper is structured in four chapters:
I. Oceania as an ideal state − general presentation
II. Totalitarian Principles in Oceania
III. Winston Smith − the Last Man in Europe
IV. A controversial approach of the Appendix
Descărcaţi gratuit Totalitarianism in Nineteen Eighty-Four, autor Mihaela Popescu.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-464-8
|
 |
Aron Cotruş rămâne în poezia românească – în ciuda tuturor contradicţiilor din viaţa şi opera sa – un moment de seamă şi original, un poet reprezentativ, din punct de vedere social şi naţional. Creaţia lui patriotică şi socială, cu un timbru atât de original intră pentru totdeauna în constelaţia marii poezii româneşti.
Cunoscută în al II-lea deceniu al veacului, proaspătă şi modernă, poezia lui Cotruş este redescoperită de generaţiile cărora le-a fost interzisă, la fel de proaspătă şi bogată în simboluri de actualitate.
Descărcaţi gratuit Aron Cotruş, “Poetul Desţărat”, autor Maria Frăţilă.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-461-7
|
 |
Atât învăţământul preşcolar cât şi cel primar se află, ca și celelalte trepte de învăţământ, într-un dinamic proces de restructurare şi revalorizare, de racordare la nivelul mondial în acest domeniu.
Evaluarea performanţelor în învăţare ale copilului şcolar şi preşcolar se realizează în modalităţi specifice acestui nivel de educare şi instruire. Învăţământul preprimar nu face din transmiterea de cunoştinţe un obiect expres de preocupări ci se foloseşte de cunoştinţe pentru a uşura şi optimiza procesul de integrării copilului în mediul social, ca şi pentru a declanşa şi stimula dezvoltarea potenţialului biopsihic de care dispune nativ copilul.
Activităţile matematice desfăşurate cu preşcolarii constituie fundamentul pe care se clădeşte întregul sistem al cunoştinţelor matematice din clasa I şi se oferă largi posibilităţi de stimulare a progresului fiecărui copil. Învăţământul preprimar, prin activităţile matematice, dezvoltă la copii abilităţi de a utiliza numerele şi cifrele, de a efectua operaţii de adunare şi scădere în limitele 0 – 10, de a compune şi rezolva probleme implicând cele două operaţii aritmetice.
Verificarea aptitudinii de şcolaritate a copilului de grupă pregătitoare este importantă deoarece constituie o condiţie esenţială a adaptării la cerinţele școlii şi previne insuccesul şcolar.
Descărcaţi gratuit Tehnici şi metode de evaluare la orele de matematică în ciclul primar şi preprimar, autor Elena-Cristina Savin.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-459-4
|
 |
Înainte de a ne comunica o învăţătură, fabula, epigrama şi snoava stârnesc un râs tonic, smulgându-ne din monotonia existenţei cotidiene. Cea dintâi pune mai adeseori în scenă două personaje, unul arogant şi agresiv, sigur pe sine, cu toată subtilitatea sa, iar celălalt modest, care se mulţumeşte să dezumfle pretenţia celui îngâmfat printr-un răspuns de bun simţ.
Fie că fabula se încheie cu o concluzie, căreia i s-a spus “morală”, fie că lasă cititorul să o tragă el însuşi, ea nu poate să nu se impună nevoii de dreptate şi adevăr care ne caracterizează ca oameni.
Descărcaţi gratuit Lecturi pentru clasele I-IV. Catrene școlare, fabule, snoave și ghicitori, autor Ionela Matei.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-460-0
|
 |
Lucrarea de față propune o colecție de exerciţii pentru corectarea ortografiei, vocabularului, despărțirii în silabe, urmărind sistematizarea, consolidarea şi fixarea cunoştinţelor de limbă, la nivelul clasei a II-a.
Descărcaţi gratuit Limba română – aplicații clasa a II-a, autor Profesor înv. primar Ionela Matei.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-480-8
|
 |
Importanța studiului basmului în școală, a textelor narative, a literaturii, în general, și cu tot ce presupune obiectul limbă și literatură română, decurge din conținutul și trăsăturile caracteristice ale acesteia .„Iscusita zăbavă a cărților” este un instrument eficient în lumea plină de explozie informațională. Cunoașterea elevului prin exploatarea textului literar scris constituie un mare câștig. Acesta îl face pe elev să se gândească tot mai mult și tot mai devreme la resursele lui interioare, să conștientizeze frumosul artistic-literar și chiar să creeze în acest spirit, fără a uita că exprimarea orală frumoasă , aleasă îi va conferi un fel aparte de a fi , de a comunica, de a fi ascultat, de a fi civilizat pe un fond cultural bogat.
Descărcaţi gratuit Receptarea basmului la ciclul primar, autor Maria Ostafe.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-482-2
|
 |
La sărbătorirea a 125 de ani a învățământului, acest lăcaș de cultură, Școala cu clasele I-VIII – Corlăteni, trăiește momente de satisfacție determinate de mândria că are ce raporta promoțiilor ce l-au iubit, dându-i viață și glorie, dar și de încredere în împlinirile ce le vor urma.
Lucrarea este dedicată numeroaselor promoții de elevi care s-au împărtășit din lumina culturii și științei pentru prima dată aici, precum și cadrelor didactice care au știut să o aprindă în mințile și sufletele acestora.
Descărcaţi gratuit File de monografie: Școala Corlăteni -125 ani, autor Maria Ostafe.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-481-5
|
 |
A învăţa elevii să vorbească şi să scrie corect în limba română este o datorie de onoare a şcolii şi un act de cultură cu profunde rezonanțe sociale şi patriotice.
Pentru ca elevii să dobândească pricepere şi deprinderi temeinice de folosire corectă a limbii, atât în comunicarea orală, cât şi în cea scrisă, ei trebuie puşi în situaţia de a observa, de a analiza, de a motiva şi de a aplica faptele de limbă.
Lucrarea de față îşi propune să studieze cu atenţie felurile de exerciţii gramaticale şi cultivarea creativităţii prin folosirea acestora la clasele I-IV, urmărind atât formarea noţiunilor şi categoriilor de limbă, cât şi sistematizarea, consolidarea şi fixarea cunoştinţelor de limbă. Având în vedere caracterul abstract al noţiunilor gramaticale, pune accent pe rolul exerciţiului în predarea acestora.
Descărcaţi gratuit Tipuri de exerciţii gramaticale. Cultivarea creativităţii gândirii prin folosirea exerciţiilor gramaticale, autor Profesor înv. primar Ionela Matei.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-443-3
|
 |
Ca și în alte domenii, domeniul educației valorifică practica tradițională, îmbogățind-o cu metode moderne, ca astfel să se găsească în ele pulsul unui timp novator.Rămân statornice doar dăruirea învățătorului, creativitatea ce trebuie să-i fie specifică, dragostea lui pentru profesia aleasă, convingerea că demersul său este o probă de generozitate, destinată desăvârșirii ființei umane, un act sacru ce leagă între ele generațiile și pe acestea de Creator, de la care vine lumina cea dintâi.
Lucrarea cuprinde atât repere teoretice cât și sugestii de activități transdisciplinare la clasele primare. Lecția rămâne un act de creație, care poartă pecetea personalității învățătorului a dorinței sale de a realiza o învățare temeinică, de perspectivă. Învățătorul trebuie să stăpânească bazele tuturor științelor, căci nu s-a descoperit și nu se va descoperi niciodată metodă prin care cineva îi poate învăța pe alții ceea ce el însuși nu știe foarte bine.
Descărcaţi gratuit Transdisciplinaritatea – o nouă abordare a învățării în ciclul primar, autor Profesor înv. primar Ionela Matei.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-436-5
|
 |
Pentru a valorifica cu maximum de eficienţă elementele de istorie locală sunt necesare pe lângă pasiune, o pregătire minuţioasă de specialitate şi o măiestrie pedagogică în măsură să concretizeze valenţele formative ale istoriei, în general, şi ale istoriei locale în special.
Elementele de istorie locală sunt un auxiliar oricând la îndemână şi în măsură să concretizeze generalul, nu de puţine ori abstract. Toate activităţile în care sunt folosite elemente de istorie locală, sunt mai atractive şi au valoare educativă mai mare.
În lucrarea de față, pentru evenimentele marcante ale istoriei naţionale care îşi găsesc reprezentare edificatoare în plan local, am valorificat potenţialul istoric al acestora din urmă; atunci, când însă, elementele de istorie locală s-au dovedit insuficiente sau chiar au lipsit, am folosit elemente privitoare la zona Zarandului în care este inclusă istoric şi geografic, Comuna Buceș.
Descărcaţi gratuit Comuna Buceș. File de monografie, autor Petric Călin Dorin.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-435-8
|
 |
Lucrarea de faţă prezintă un complex de cunostinţe sintetizate care asigură interdisciplinaritatea noţiunilor studiate la mai multe module tehnice pe parcursul liceului, dar şi la discipline de studiu cum este fizica și matematica.
Noţiunile prezentate sunt utile, cu precădere, elevilor liceelor tehnologice sau şcolilor de maiştri, studenţilor şi profesorilor-ingineri din domeniile electric, electromecanic, electronică şi automatizări.
A fost acordată o atenţie deosebită descrierii amănunţite a metodelor de măsurare ale diferitelor mărimi electrice şi electronice, prezentând scheme utile pentru realizarea măsurărilor de mărimi electrice dar şi scheme bloc şi principii de funcţionare ale unor aparate de măsură.
Autorul
Descărcaţi gratuit Măsurarea mărimilor electrice şi electronice, autor Antoaneta Butoarcă.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-434-1
|
 |
Cartea domnului Miron B. Neagu are meritul de a reprezenta o premieră, din acest punct de vedere, fiind o primă încercare de acest fel (după ştiinţa mea) de a descrie condiţiile în care s-a constituit organizaţia sindicală a lucrătorilor din industria gazului metan, al cărui lider a fost, în toţi aceşti ani, ca şi evoluţia, în timp, atât a acesteia, cât şi a industriei gazului metan. De fapt, tema dominantă a cărţii o reprezintă convulsiile şi confruntările legate de reorganizarea economiei naţionale, după 1989, în cazul de faţă – a industriei gazului metan.
Domnul Miron B. Neagu a fost, în toată această perioadă, alături de cei mai mulţi specialişti ai domeniului, un militant activ şi pasionat al menţinerii unei structuri integrate, unitare a acestui sector, opunându-se tuturor încercărilor de scindare şi de separare instituţională a diverselor activităţi din fosta Regie sau Societate Naţională a Gazului Metan (ROMGAZ), sub pretextul nevoii de “reformă” şi de eficientizare a activităţii.
Ion Iliescu, fost preşedinte al României
Descărcaţi gratuit Aşa cum a fost… Istoria sindicatelor libere din industria gazieră, autor Miron B. Neagu.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-433-4
|
 |
Basmele contemporane, oricât ar fi de îndepărtate faţă de paradigmele acestei specii literare, sunt lectura predilectă a celor mai mulţi dintre noi, sub forma cărţilor, a benzilor desenate, a filmelor sau a spectaculoaselor producţii 3D.
Basmul contemporan nu mai este adresat exclusiv copiilor, pentru că se apelează la jocuri narative, temporale sau lingvistice uneori destul de greu de descifrat, pentru că trimiterile la diferite opere literare, aluziile politice şi parodierea anumitor personaje îi cer cititorului o anumită cultură.
Scopul lucrării este cercetarea premiselor de constituire şi valorificare estetică a unui fenomen literar modern privind identificarea, în basmul românesc cult, a unui model narativ, proppian.
Descărcaţi gratuit Basmul cult, structuri narative și etice în liceu, autor Elena Gabriela Ciontea.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-425-9
|
 |
This paperwork has been made with the contribution of the students and teachers from the 9 schools involved in the multilateral Comenius project “ART AND SCI ENCE- The Best Ambassadors of the National Values within Europe” national ID: 12-PM-14-DJ-RO, LLP No: 2012-1-RO1-COM06-22154 1.
1. “Tudor Arghezi” High School, CRAIOVA, ROMANIA –project coordinator
2. “Elias Canetti” Secondary School – RUSE, BULGARIA
3. Istituto Tecnico Statale “Maria Letizia Cassata”- GUBBIO, ITALY
4. IES – La Vega de San José- LAS PALMAS, SPAIN
5. Kursenai Polytechnic School- KURSENAI, LITHUANIA
6. Servet Çambol İlköğretim Okulu – DARICA / KOCAELI, TURKEY
7. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Somoninie im. Józefa Wybickiego- SOMONINO, POLAND
8. Lycee Don Bosco- WITTENHEIM, FRANCE
9. Colégio Casa-Mãe- PAREDES, PORTUGAL
Coordinators: Mrs. Maria-Cristina Rotaru and Mrs. Anca Gabriela Bărbulescu- Romania, Mr. Nikolay Lyaskovski- Bulgaria, Mr. Carlos Ueno Jacue and Mrs. Margarita Figueras Oddy- Spain, Mrs. Wioleta Szwaba- Poland, Mrs. Salvinija Paulauskiene-Lithuania, Ms. Ayla Doğan and Ms. Hayat Karadeniz- Turkey, Mrs. Sybille Gaertner-France, Mrs. Marina Pierdica-Italy, Mrs. Patricia Silva- Portugal.
This project was funded by the European Commission through the Lifelong Learning Programme. The publication reflects only the views of the authors, and the Commission is not responsible for any use of the information it contains.
Descărcaţi gratuit The Great Gallery Of Painters. Comenius Multilateral Project –“Art and Science: The Best Ambassadors of the National Values within Europe”
ISBN 978-606-671-402-0
|
 |
Lucrarea de faţă s-a născut din două motive: dorinţa de a cerceta cu mare atenţie evaluarea, ca o componentă de bază a procesului instructiv – educativ şi dorinţa de a-i face pe elevi să desluşească cu plăcere şi drag tainele limbii române.
Am constat, pe parcursul anilor de la catedră, că eforturile de perfecţionare a activităţii nu ne duc la rezultatele dorite dacă domeniul evaluării rămâne în afara acestor eforturi. Ca urmare, alături de proiectare şi de metodologie didactică, preocupările mele s-au axat pe căutarea şi aplicarea la clasă a unor metode şi procedee de evaluare prezentate în diverse publicaţii, pe observarea sistematică a efectelor unor astfel de procedee asupra rezultatelor şcolare, pe conceperea şi punerea în aplicare a unor variante proprii. Relevant pentru preocupările descrise mai sus este experimentul pedagogic desfăşurat în anul şcolar 2008-2009, care a pornit de la ipoteza că dacă în activitatea pe care o desfăşor la clasa de elevi voi aplica atât metode tradiţionale, cât şi metode complementare / alternative de evaluare, atunci va creşte eficienţa activităţii de receptare a textului literar, ceea ce duce la posibilitatea trezirii la elevi a interesului pentru lectură, a pasiunii pentru a înţelege ceea ce este dincolo de cuvinte, schimbându-le conduita de învăţare şi formându-le valori şi atitudini pozitive.
Descărcaţi gratuit Modalităţi de abordare a evaluării la limba şi literatura română în ciclul primar, autor Codruţa Maria Moldovan.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-394-8
|
 |
Accepţiunea dată în contextul dat Zarandului de munte se referă la comunele Buceş şi Blăjeni de astăzi. Este vorba despre două unităţi administrativ-teritoriale situate în extremitatea nordică a judeţului Hunedoara, pe cursul superior al Crişului Alb. Din punct de vedere geografic şi istoric, aceste plaiuri sunt unele de hotar, fiind situate între Ţara Zarandului şi Ţara Moţilor, după cum timpul istoric şi-a orientat cursul au contribuit şi în acelaşi timp au “împrumutat” din tezaurul istoric al celor două ţări. În cele ce urmează, vom prezenta printr-un demers ambiţios interdisciplinar, de tip reportaj, aspectele definitorii ale geografiei, istoriei, etnografiei şi folclorului specifice comunei Buceş.
Din vremuri străvechi îşi duce existenţa, în Zarandul de munte, un neam de oameni dârji, care de când se ştiu au trăit în permanentă luptă şi jertfă pe două fronturi. Pe de o parte s-au răsculat ori de câte ori stăpânirea străină i-a împiedicat să trăiască după firea lor, irosind multă energie în apărarea legii strămoşeşti, iar pe de altă parte, mânaţi de instinctuala poruncă a vieţii, s-au văzut nevoiţi a se măsura necontenit cu muntele, după cum destinul le-a hărăzit a le fi – aliat sau adversar. Metaforic vorbind, comuna Buceş este străjerul de la poarta de est a Ţării Zarandului. Este locul ce-ţi dă bineţe, ridicându-şi în faţa ta cuşma de piatră a Vâlcanului, când apuci să cobori din Ţara Moţilor spre tăietura văii Crişului Alb, râul aurului…
Descărcaţi gratuit Călător în Zarandul de munte, autor Petric Călin Dorin.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-393-1
|
 |
Prin studiul geografiei, şcolarul mic trebuie îndrumat spre fenomenele geografice care îi sunt accesibile şi care să-l intereseze. Interesul şi capacitatea de cunoaştere şi înţelegere a mediului geografic în care trăiesc sunt legate şi de educarea gustului pentru frumosul din natură. Pe măsură ce copilul învaţă “să vadă” natura, va înţelege armonia formelor şi îi va simţi frumuseţea. Consider că elevul trebuie învăţat să nu treacă insensibil şi indiferent pe lângă nenumăratele “comori” semănate din belşug în jurul său. Emoţiile pe care cadrul geografic natural le poate trezi atât în plan etic cât şi pe plan estetic, pot constitui punctul de plecare pentru dezvoltarea sentimentului de apartenenţă a omului unui spaţiu, de identificare cu ceea ce reprezintă cadrul său permanent.
Izvor nesecat de frumuseţi şi bogăție, mediul geografic şi cel natural al patriei au fost adăpost împotriva incursiunilor războinice, poporul nostru fiind legat de spaţiul în care trăieşte, atribuindu-i sentimentele şi gândurile sale. Emoţionându-se în faţa priveliştilor naturii- omul a simţit dorinţa de contopire cu aceasta. De aceea, trebuie să învăţăm să iubim locurile în care ne-am născut şi trăim, să ne bucurăm de frumuseţile pe care ni le oferă aceste locuri.
Descărcaţi gratuit Eficientizarea activităţii de predare-învăţare a noţiunilor geografice prin utilizarea metodelor activ-participative la elevii claselor a IV-a, autor Daniela Ușurelu.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 3 ori.
ISBN 978-606-671-392-4
|
 |
Când a trebuit să îl creeze pe om, Cuvintele divine aveau putere să-l facă pe stăpânul lumii prin viu grai, dar Dumnezeu a lucrat altfel decât până atunci. L-a modelat din ţărână şi apoi a suflat, ca şi când ar fi vorbit. A fost meşteşugit din lut într-o formă omenească şi apoi Dumnezeu i-a vorbit, făcându-l un suflet viu. Omul a fost creat într-un mod mai minunat şi mai înfricoşător, prin combinarea metodelor de lucru folosite anterior. Dumnezeu a lucrat cu un material viu şi rezistent, din care a clădit o femeie pe care a adus-o apoi la om. Trupul omului era pământul cel mai prelucrat, iar osul era cea mai rezistentă parte a omului. Coasta vie era mult mai rafinată decât lutul inert/mort. Coasta era un material mult mai puternic decât lutul şi de aici învăţăm că Dumnezeu a înzestrat femeia cu capacităţi de susţinere a vieţii, capacităţi pe care nu trebuie să le subestimăm niciodată.
(fragment din omilia De ce Eva a fost luată dintr-o coastă?)
Descărcaţi gratuit Omilii pentru tineri, autor Dan Brânzan.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-377-1
|
 |
Întâlnit în multe lucrări de specialitate, cerinţele educative speciale se referă la necesitatea copiilor cu diferite grade de deficienţă de a se integra în diferite grupuri sociale şi de a comunica cât mai eficient în cadrul acestora. Cerinţele educative speciale (CES) reprezintă „necesităţi educaţionale suplimentare, complementare obiectivelor generale ale educaţiei, adaptate particularităţilor individuale şi celor caracteristice unei anumite deficienţe sau tulburări/dificultăţi de învăţare, precum şi o asistenţă complexă (medicală, socială, educaţională etc.)” (HG 1251/2005, Anexa 1)
Fiind iniţial doar apanajul şcolii speciale, educaţia specială devine în ultimul timp şi un atribut al şcolii publice, prin conştientizarea faptului că fiecărui copil/elev i se poate întâmpla să aibă, într-o anumită perioadă a şcolarităţii, mai mult sau mai puţin tranzitorii, anumite dificultăţi de învăţare. În conceptul copii cu cerinţe educaţionale speciale pot fi incluşi toţi copii care întâmpină dificultăţi de dezvoltare, cuprinşi în sistemul de învăţământ.
Descărcaţi gratuit Managementul şcolar şi integrarea copiilor cu CES, autor Mihaela Claudia Cheregi.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.
ISBN 978-606-671-376-4
|
 |
Acolo am să vin
Acolo unde țărmul se lovește de mare,
Iar cerul albastru se scufundă în zare,
Aerul sărat, plin de pescăruși, nu doare,
Acolo am să vin.
Pe creastă de val și pală de vânt,
Pe prima silabă din primul cuvânt,
Te scriu, te pictez și te cânt,
Acolo am să vin.
Pe versul sublim, cel plin de iubire,
Pe-acordul cel fin din blânda psaltire,
Pe gura de rai ce dă nemurire,
Acolo am sa vin.
Prin viscol sau ploaie, caldură sau glod,
Voi veni să te iau, visul să-l reînnod,
Să-ti sorb iar aroma, sărut să îmi dai,
Să-ți șoptesc de iubire pe-un cântec de nai.
Acolo am să vin!
Puteţi descărca gratuit aici volumul de poezii Aleasa de păpădie. Poezii de dragoste, autor Emil Marian.
ISBN 978-606-671-357-3
|
 |
În contextul reformei educaţiei şi în condiţiile unei prestaţii cât mai eficiente, ce implică standarde profesionale, criterii de calitate şi cantitate, „Portofoliul educatoarei” se doreşte a fi un instrument de eficientizare a muncii cadrului didactic, în acord cu noile orientări din domeniul educaţiei timpurii şi un auxiliar didactic util care oferă o multitudine de instrumente curriculare, fiind astfel de un real ajutor în urmărirea performanţelor, a dificultăţilor, dar şi a găsirii soluţiilor optime pentru rezolvarea tuturor problemelor inerente procesului instructiv-educativ.
Puteţi descărca gratuit aici o parte a lucrării Portofoliul educatoarei – ghid metodic, autor Elena Vîlcu, iar, dacă vreţi să primiţi pe e-mail varianta completă, trimiteţi pe adresa vlcelena@yahoo.com un mesaj cu titlul „Portofoliul educatoarei_Nivel II” şi veţi primi detalii.
Autorul
ISBN 978-606-671-356-6
|
 |
Soţiei mele, cu adoraţie – Anca Teodora
Atât am mers şi am vorbit
În gând cu chipul tău vrăjit
Şi am aflat cum infinitul se grăbeşte,
Spre a ne spune o poveste.
Nu pot să tac, nu pot să trec
Fără să sper că pot să-ncerc,
Să prelungesc distanţa din albastru
Să te iubesc şi în alt spaţiu.
Cenuşa şi stele. Destin…
Ascuns în al iubirii chin.
Autorul
Descarcă ediţia online – gratuită – a lucrării Cenuşă şi stele, autor Petru Jipa.
ISBN 978-606-577-878-8
|
 |
Comenius Multilateral Project
Acting and Folklore Unite European Cultures
End product
Laughing Europe
Laughing Europe Partners:
1. Sarayönü Mehmet Emine Akdoğan Anadolu Lisesi – Turkey
2. Viljandi Täiskasvanute Gümnaasium – Estonia
3. Şcoala Gimnaziala Nr.2, Rădăuţi, Romania
4. Agrupamento de Escolas de Carrazeda de Ansiaes – Portugal
5. Istituto Comprensivo Gramsci – Italy
Download Laughing Europe, National coordinators for the book from Turkey (Erol Cetin, Mustafa Kozan), Estonia (Evi Eiche, Silvi Müller, Maie Jaago, Rutt Raigla), Italy (Elisabetta Zanoni, Nicoletta Colombini, Roberta Tuzzi), Romania (Cozariuc Luminiţa-Ramona, Paula Haiura), Portugal (Margarida Mariz, Jose Antonio Moreira, Fernanda Pereira, Adelian Santos, Kate Senders)
ISBN 978-606-577-276-7
|
 |
Instituţie de mare valoare, ce se bucură de preţuire în întreaga lume, muzeul de artă joacă un rol important în educarea elevilor în spiritul respectului faţă de valorile materiale şi spirituale create de-a lungul istoriei. În muzeu, procesul de învaţare e stimulat eficient, facilitând, prin atmosfera deosebită creată de colecţiile de artă, asimilarea de cunoştinţe noi şi completarea informaţiilor primite în cadrul şcolii prin contactul direct cu obiectele de patrimoniu. Pe baza cunoştinţelor referitoare la curentele, şcolile şi personalităţile artei plastice româneşti şi universale se formează gustul şi sensibilitatea estetică, capacitatea receptării şi aprecierii avizate a operelor de artă, şcolarii putând realiza comentarii de artă pe baza unor criterii ştiinţifice de evaluare. De asemeni, activităţile desfăşurate în muzeu generează motivaţia de a crea, dezvoltând diferenţiat, individualizat aptitudinile creatoare ale elevilor, atât prin realizarea unor reproduceri după operele receptate, cât şi prin realizarea unor compoziţii plastice din imaginaţie, sugerate de obiectele estetice contemplate, de atmosfera în care se desfăşoară activitatea. Astfel, se dezvoltă imaginaţia reproductivă şi creatoare a elevilor, capacitatea lor de a-şi exprima ideile şi sentimentele prin forme şi culori.
Autorul
Descarcă ediţia online – gratuită – a lucrării Rolul muzeului şi al expoziţiei în educaţia prin şi pentru artă a elevilor din ciclul primar şi gimnazial, autor Ancuţa Păun
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă pentru maximum 10 lecturi.
ISBN 978-606-577-277-4
|
 |
Cadrele didactice care predau la clasa pregătitoare trebuie să depună un efort continuu de creştere a nivelului de pregătire ştiinţifică , dar şi de îmbunătăţire a calităţii organizării şi desfăşurării activităţii la clasă.
Lucrarea propusă prezintă exemple de proiectare a activităţii şi nu are valoare de model. Orice sugestie din partea colegilor este, de aceea, binevenită.
Descărcaţi gratuit Exemple de proiectare a activităţii la clasa pregătitoare, autor Alina-Catrinel Grosu.
Inspector de specialitate,
Prof. Doiniţa Sîrbu.
ISBN 978-606-671-214-9
|
 |
Agresivitatea, cu toate meritele pe care, trebuie să recunoaştem, le-a avut pe parcursul evoluţiei omului ca specie, a fost, totuşi, şi rămâne una din cele mai neplăcute şi mai dăunătoare forme de manifestare a comportamentului uman. Agresivitatea este şi va fi acel element al firii umane a cărui dezrădăcinare şi minimalizare va reprezenta un proces dificil şi îndelungat, dar atât de necesar pentru noi toţi. De soluţionarea acestei probleme va depinde în cele din urmă însăşi existenţa omenirii, deoarece în condiţiile ameninţării declanşării unui război nuclear, care este tot o formă de agresiune, pericolul e prea mare şi, din păcate, prea real pentru a nu i se acorda cea mai serioasă atenţie.
Care este deci natura agresivităţii şi ce factori cauzează această formă a comportamentului?
Descărcaţi gratuit Agresivitatea în mediul şcolar liceal. Studiu de caz, autor Liliana Cristina Stoiculeţ.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-206-4
|
 |
Modelele socio-culturale oferite de societate sunt foarte importante mai ales pentru copiii a căror personalitate este în formare. În acest sens un rol deosebit revine familiei care reprezintă primul mediu social de contact al copilului şi, totodată, primul model de cultură şi educaţie. Ori, astăzi a crescut foarte mult numărul familiilor dezorganizate, al copiilor străzii, pierind modelele sociale, culturale şi morale pozitive, primând – ca atare – cele negative, adoptându-se, în final, agresivitatea ca formă de adaptare.
Toate aceste aspecte enumerate anterior determină formarea şi dezvoltarea agresivităţii şi a comportamentului agresiv.
Descărcaţi gratuit Agresivitatea la copiii cu C.E.S., autor Aurelia Drăgan.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-205-7
|
 |
Tehnicile de evaluare utilizate la ora actuală sunt distribuite pe un continuum, limitat, pe de o parte de tehnicile de testare pentru care există un model complet al răspunsului corect, iar pe de altă parte, de tehnicile de testare pentru care nu există un model complet al răspunsului corect. Instrumentele de evaluare sunt compuse din itemi (de diferite tipuri) care sunt într-o legătură indisolubilă cu tehnicile şi instrumentele de evaluare.
Intr-o lume aflată în permanentă transformare, modernizarea învăţământului prin utilizarea metodelor noi de învăţare-evaluare a unor strategii moderne, care permit reasamblări, reajustări şi adaptări la disciplinele de învăţământ, depinde în ultimă instanţă de cunoaşterea, de înţelegerea şi de abilitatea de a le folosi.
Descărcaţi gratuit Problematica psihopedagogică a evaluării şcolare, autor Maria Lazăr.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-204-0
|
 |
The purpose of this book is to analyze Timberlake Wertenbaker’s The Love of the Nightingale and Paula Vogel’s Desdemona. A Play about a Handkerchief in relation to the hypotexts they are based on, i.e. Ovid’s Metamorphoses and Shakespeare’s Othello. The contemporary plays provide the traditional myths with new meanings, challenging the audience to reconsider certain aspects of the “stories” they are familiar with. By foregrounding the female characters who had previously been peripheral, Wertenbaker and Vogel shed light on what could have been, but was never told, i.e. the female side of the myth.
Descărcaţi gratuit Reconsidering Traditional Myths in Timberlake Wertenbaker’s The Love of the Nightingale and Paula Vogel’s Desdemona. A Play about a Handkerchief, autor Corina Lungu.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-200-2
|
 |
Cherished by some and criticized by others, the rigid Puritan tradition represents one of the major influences on the culture of the United States of America. Austere Calvinist values, consciousness of sin and preference of morality to beauty have shaped early American literature, but also affected later writers, such as Hawthorne. In the nineteenth century, he represents in his works the world of his ancestors, promoters of Puritan beliefs who had taken part in the controversial Salem witch-trial. The Scarlet Letter represents a definition of sin and its consequences, as well as an analysis of the fate of the self in Puritan America. However, Hawthorne attempts to reveal the psychological effect of the conviction of sin on Puritans in a naturalist manner rather than judge. Moreover, through the symbols and imagery he uses, the author exhibits his perspective upon the Puritan society and its extreme practices.
Descărcaţi gratuit Aspects of American Cultural Identity Reflected in Literature and Popular Culture, autor Corina Lungu.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-199-9
|
 |
De ce Marin Preda? Răspunsul a fost inspirat formulat de Florin Mugur. Ca şi el, citindu-l pe Marin Preda, simt acea „senzaţie de glorie”; Marin Preda este şi pentru mine „romancierul meu, încă din adolescenţă”. Miile de cuvinte pe care le-am citit despre opera lui, cuvinte care purtau judecata de valoare autorizată, îmi confirmau (dacă mai era cazul) că sunt un cititor fericit. Luând cunoştinţă de travaliul exegetic pe marginea operei lui Marin Preda, rămâi, înainte de orice altceva, cu impresia că literatura şi opiniile acestui scriitor n-au putut lăsa pe nimeni indiferent.
Descărcaţi gratuit Marin Preda, autor Rodica Mihai.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-198-2
|
 |
In cadrul acestei lucrări voi prezenta trecutul structurilor de securitate si a securităţii ca instrument de politie politica în perioada comunistă, în perioada imediat următoare comunismului când întreaga societate româneasca încerca să prindă din urmă modelul democratic al popoarelor occidentale şi toate instituțiile,inclusiv cele militare şi de securitate au trebuit sa se reorganizeze pentru a funcţiona în noua organizare politică democratică.
De asemenea, voi prezenta organizarea acestor noi structuri de securitate şi eficiența lor in cadrul societăţii.
Datorită studiului de caz pe care l-am ales despre trupele românești care luptă în afara graniţelor tării datorită acordurilor semnate de România cu NATO, am decis să dedic un capitol structurii M.Ap.N., a reorganizării acesteia după aderarea la NATO şi după scoaterea stagiului militar obligatoriu.
Descărcaţi gratuit Structuri de Intelligence româneşti, autor Florina Vevera.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-197-5
|
 |
În cadrul lucrării voi prezenta istoricul structurilor de securitate, înfiinţarea, evoluţia sistemelor de securitate din perioada post-modernă până în ceea ce numin noi o societate democratică. Pornind de la “poliţia politică” din perioada comunistă voi încerca să urmez etapele evoluţiei Serviciilor Secrete până la democratizarea politică ce a dus la restructurarea instituțiilor din sectorul de securitate. Aceste schimbări se reflectă în revizuirea strategică a sistemelor de Intelligence, în modernizarea structurilor de securitate şi a structurilor armate.
Descărcaţi gratuit Sistemul românesc de securitate, autor Florina Vevera.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-196-8
|
 |
This work is concerned with the structure of phrases and of simple sentences, kernels. The main focus is on showing that sentences have the same structure as phrases, on the basis of the X’-theory. The final chapter deals with some transformations in English, which prove that grammar based on the PSRs cannot give enough proof to account for the way speakers in everyday speech.
Chapter 2 takes for discussion the word-chain device (Pinker, 1994) or the Markov process model (Chomsky, 1969) which actually proposes the chain construction of sentences. The PSRs show that the sentence is not a chain, but a tree as it has a hierarchical organization of the constituents. The phrase structure rules can be reduced to a universal one, on the basis of the X’- bar theory, the principles of which are mentioned in Chapter 3.
The following chapter I consider as being the “core” of the present work, as it is focused on the idea that there is only one general scheme which applies in the case of sentences, as well as in the case of phrases. Chapter 5 presents the structural relations between the constituents of a sentence. For the relation of government there are three definitions, showing the “evolution” of the term in time. Chapter 6 focuses on transformational level of grammar, level considered by Chomsky (1969) as making things more clear and logical, eliminating the difficulty in the representation of non – kernel sentences. Chapter 7 is a chapter of conclusions, which draws some lines on the present work.
Descărcaţi gratuit The Structure of Phrases in English, autor Loredana Lazăr.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-189-0
|
 |
Atacurile teroriste asupra unor mijloace de transport aerian, feroviar, subteran, rutier sau având ca ţinta sisteme informatice importante şi au pus amprenta asupra dezbaterilor care au avut loc la nivel guvernamental sau al structurilor de decizie politice şi militare, a documentelor elaborate, precum şi a deciziilor luate după 11 septembrie 2001.
Noi vulnerabilităţi ale societăţii moderne, aflată în plin proces de globalizare, au dus la lărgirea conceptului clasic de protecţie civilă, a formelor de „protecţie fizică“ a cetăţenilor, a modalităţilor de apărare faţă de ameninţări imediate. Din dorinţa de a răspunde eficient noului context de securitate au fost elaborate noi modele de abordare, printre care şi cel privind protecţia infrastructurilor critice.
Descărcaţi gratuit Protecţia infrastructurilor critice – imperative ale societăţilor europene moderne, autor Florina Vevera.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-186-9
|
 |
This self-study workbook has been designed for those with little (or no) experience in giving presentations, who need to prepare a presentation.
The workbook can be used on its own or in conjunction with a presentation skills course. It is in five sections, each of which contains information on presentations and activities for you to complete.
Descărcaţi gratuit Influent Communication, autor Florina Vevera.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-187-6
|
 |
Am scris în această carte ideile principale ale muncii mele de peste trei ani în domeniul matematicii.
Practic am tratat logica în sine, aplicaţii ale logicii în geometrie, precum şi o tentativă de demonstrare a Marii Teoreme a lui Fermat, care mie îmi pare plauzibilă. De asemenea, sunt tratate două din paradoxurile logice, precum şi o posibilă demonstrare pe bază de logică a axiomei paralelelor.
Edificiul matematic l-am colorat cu idei din religia ortodoxă,fără ca acestea să influenţeze rigurozitatea demonstraţiilor. Religia clarifică, o dată în plus, multe din cunoştinţele din ştiinţă, dându-le, în fond, sens duhovnicesc.
Sensul suprem al ştiinţei este unul duhovnicesc.Aceasta este ideea de bază a cărţii, filosofic vorbind.
Nu este o carte foarte riguroasă, pot încă mult s-o aprofundez, dar reprezintă, în linii mari, un punct de vedere asupra logicii.
Rog respectuos pe cei care vor avea curiozitatea și răbdarea de a-mi citi și înțelege cartea, să trimită un mail pe adresa menționată la începutul lucrării, cu părerea lor personală. Acest lucru are pentru mine o mare importanţă sufletească. Vă mulțumesc!
Autorul
Descarcă ediţia online – gratuită – a lucrării Un punct de vedere asupra logicii, autor Hereş Radu Simion
Lucrarea este protejată la copiere şi poate fi lecturată în maxim 50 de sesiuni.
ISBN 978-606-577-062-1
|
 |
Este o specie literară satirică, plină de violenţă , având un interes ocazional. În aria de cultură italiană, spaniola şi franceza, pamfletul s-a numit la început libel (de la cuvântul latin libellus care însemna cărticică). Cu secole în urmă, a fost întrebuinţat ca principal instrument de protest: politic, social ori religios.
Gen proteic si polivalent, pamfletul constituie, atunci când slujeşte unor idealuri nobile, o zestre de preţ a umanităţii, fiind un gen literar care, deşi s-a consacrat târziu, mai ales prin forţa prin care l-a impus presa în marile dispute politico-religioase şi literare ale timpului, reprezintă o mărturie a trecerii efemerului în eternitatea artei.
Descărcaţi gratuit Pamfletul în perioada medievală şi paşoptistă, autor Alina-Catrinel Grosu.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-188-3
|
 |
The Literature of the Holocaust aims at disclosing how the Holocaust has influenced, informed and has been revealed through the literatury imagination.
The problem for the writer who adopts the Holocaust as a domain for literatury scrutiny is in a sense, the reverse of the usual problem confronting the creator of imaginative literatury, who strives to imbue his work – whether or not based upon actual events – with sufficient fantasy to warrant that appelation. The Holocaust writer faces the difficulty of making a factual subject believable, of informing the actuality he describes with an aura of reality acceptable as such to his readers.
Descărcaţi gratuit Images of the Holocaust in Poetry and the Novel, autor Mădălina Lupu.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-185-2
|
 |
Datorită lui Sadoveanu, singurul dintre românii din secolul al XX-lea care, credea Călinescu, s-ar fi înţeles perfect cu Ştefan cel Mare, retrăim multe alte vieţi. Vieţi de care nu ştim nimic sau pe care le-am uitat şi care ar fi rămas uitate pentru totdeauna dacă nu ni le-ar fi povestit, cu rostirea sa magică, scriitorul. Propunem lectura unui scriitor uriaş, în a cărui operă sunt – cum a observat Mihail Ralea în faimosul eseu din 1930 – „pagini de metafizică grandioasă şi înfiorătoare, asemeni paginilor Bibliei, unice în literatura lumii” . Vom descoperi o operă monumentală, ca dimensiuni şi valoare, şi un cosmos şi un suflet colectiv pe care le exprimă excepţional.
Descărcaţi gratuit Sadoveanu şi „Oamenii Măriei Sale”, autor Anca Dumea.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-184-5
|
 |
Informaţia pentru securitatea infrastructurilor critice este componentă operaţională a informaţiei pentru securitatea naţională, definită în cadru doctrinar ca ,,produs analitic, rezultat al activităţii specializate de căutare, identificare, obţinere, prelucrare/procesare a datelor referitoare la disfuncţii, vulnerabilităţi, factori de risc, ameninţări, stări de pericol la adresa principiilor şi normelor politico-sociale statornicite prin Constituţie”.
În actualul mediu geopolitic şi geostrategic, date fiind ameninţările interne, externe şi cele transnaţionale la adresa „infrastructurilor critice” naţionale, statul român le protejează prin activităţile de informaţii, contrainformaţii şi securitate, în scopul menţinerii funcţionalităţii, siguranţei şi utilităţii acestora.
Informaţiile relevante pentru securitatea infrastructurilor critice sunt atât informaţii de necesitate naţională, întrucât acestea constituie valori, obiective şi resurse naţionale fundamentale, necesare exercitării funcţiilor naţiunii, cât şi de interes naţional, deoarece privesc căile de realizare, susţinere şi promovare a intereselor naţionale în sectoarele vitale ale societăţii.
Descărcaţi gratuit Sisteme strategice şi operaţionale de protecţie a infrastructurilor critice, autor Florina Vevera.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-183-8
|
 |
Ţinând cont de ultimele evoluţii în domeniu şi de creşterea gradului de globalizare se poate lua în considerare un nou concept de bună guvernare în domeniul infrastructurilor critice, concept care are potenţial de valorificare la nivelul instituţiilor internaţionale cât şi la nivel naţional.
Viaţa noastră a devenit din ce în ce mai dependentă de un număr de elemente de infrastructură, ajungând de la bunuri fizice – cum ar fi drumuri sau reţele de electricitate – la medii de reţele – cum ar fi servicii financiare sau internet. Desfăşurăm multe activităţi şi ne satisfacem multe din nevoile de bază cu ajutorul acestor tipuri de infrastructură: încrederea în infrastructuri critice ne permite să acţionăm într-un mod mai economic şi mai eficient. Acest lucru înseamnă şi faptul că perturbarea unei infrastructuri poate dăuna în mod substanţial economiilor noastre şi poate conduce la dezastre naturale şi pierderi de vieţi umane.
Descărcaţi gratuit Studiul fizionomiei infrastructurilor critice, autor Florina Vevera.
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 20 ori.
ISBN 978-606-671-182-1
|
|
|
