|
|
 |
O componentã importantã a managementului resurselor umane o constituie previziunea nevoilor de personal. Responsabilii de resurse umane trebuie sã anticipeze, cât de bine posibil, care va fi gradul de ocupare a forţei de muncã şi sã stabileascã astfel necesarul de resurse umane pentru o perioadã de câţiva ani. Aceştia trebuie sã fie capabili sã asigure o utilizare eficientã a resurselor umane, adaptând necesarul de salariaţi la necesitãţile impuse de evoluţia activitãţii organizaţiei.
Lecturați gratuit Organizarea resurselor umane. Caiet de lucru, autor Oana Veronica Drăguș
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1737-7
|
 |
Înţelegând continua perfecţionare a jocului de volei atât pe plan naţional cât şi pe plan internaţional, prin intermediul acestui studiu voi încerca să aduc o mică contribuţie la îmbogăţirea materialului privind jocul în zona 3 la nivelul echipei C.S. Ştiinţa Bacău.
Pe această cale voi încerca să împărtăşesc celor implicaţi în jocul de volei, respectiv antrenori, profesori, jucători, un cumul de idei care ar putea contribui la dezvoltarea în general a jocului de volei.
Lecturați gratuit Studiu privind conţinutul şi eficienţa jocului de volei în zona III, autor Radu-Emil Buzan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1726-1
|
 |
Evaluarea este o componentă importantă a procesului instructiv – educativ. Ea are rolul de a măsura și aprecia, în funcție de obiective, eficiența procesului de predare – învățare, raportată la îndeplinirea funcțiilor ei, la cerințele economice și culturale ale societății contemporane.
Evaluarea națională reprezintă o evaluare sumativă, o evaluare de bilanţ a instruirii, care intervine la sfârşitul parcurgerii unui ansamblu de sarcini de învăţare ce constituie un tot unitar, de exemplu: parcurgerea unei programe.
În urma cercetărilor efectuate, Evaluarea Naţională de la clasele primare este considerată utilă în mare măsură de către 50% din cadrele didactice chestionate.
Evaluarea Naţională de la clasa a II-a are scopul de a sugera ce schimbări trebuie făcute în strategia de predare a profesorului, iar Evaluarea Naţională de la clasa a IV-a are scopul de a pune un diagnostic al învăţământului primar.
Lecturați gratuit Program de formare a competenţelor cadrelor didactice pentru implementarea noii metodologii de evaluare în învăţământul primar, autor Diana-Narcisa Crişan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1718-6
|
 |
Sub aspectul cronologic am optat pentru sec. II – III pChr., adică din momentul în care avem primele ştiri despre fortificaţiile ce compun Limes Transalutanus şi până la data dispariţiei acestui sistem defensiv.
S-a avut în vedere, în măsura documentaţiei, descoperirile cuprinse în arealul din vestul Munteniei, aparţinând tuturor tipurilor de monumente ce ar putea condiţiona procesul de funcţionare al limesului, atât pentru a avea o viziune de ansamblu asupra fenomenului, cât şi pentru a încerca desluşirea raţiunilor care au dus la ridicarea lui.
Numai acestea ar putea contribui la o datare, cât de cât exactă, la modul de construcţie al valului şi lagărelor ce îl însoţeau de-a lungul traseului său şi la traseul pe care îl urma.
Autorul
Lecturați gratuit Contribuţii arheologice la evoluţia cultural-istorică a nord – vestului Munteniei în secolele II-III pChr. Fortificaţii cu incintă de cărămidă şi piatră, autor Gheorghe Mădălin Chiţa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1703-2
|
 |
Castrul de piatră de la Câmpulung-Jidava are formă dreptunghiulară şi măsoară 132,35 x 98,65 m, este orientat cu porta pretoria spre sud; agger-ul era lat de cca. 5 m; berma măsura 2,50 m, uşor înclinată; fossa avea o deschidere de 7,50 m şi o adâncime de 2,30 m (Petolescu, Cioflan 1995, 22). S-a identificat un al doilea şanţ, mai mic, lat de 3,50 m şi adânc de 1,20 m.
Autorul
Lecturați gratuit Câmpulung Muscel – file de istorie – Monografie, autor Gheorghe Mădălin Chiţa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1701-8
|
 |
Menţinerea stăpânirii romane în Dacia a impus organizarea unui sistem eficient de apărare împotriva atacurilor barbare. Acesta era reprezentat, în zonele de graniţa, de valuri de pământ, în spatele cărora se aflau castre şi turnuri. Acest sistem defensiv poartă denumirea de limes.
La est de Olt s-a construit limes transalutanus, cu o lungime de aproximativ 235 km. Pornea de la Dunăre (castrul de la Flămânda), trecea pe la est de oraşul Roşiori de Vede, ajungând în zona submontană în faţa oraşului Câmpulung (castrul de la Jidava).
Autorul
Lecturați gratuit Bârla – permanenţe istorice – Monografie, autor Gheorghe Mădălin Chiţa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1700-1
|
 |
Cu cât analizăm mai mult mecanismele vieții, cu atât mai complicate le descoperim, și cu atât mai mult descoperim că viața NU putea să apară de la sine. Nu este nevoie numai de o sursă de informație, dar și de “mașinăriile” complexe ale chimiei vieții, chiar de la început! De asemenea acum știm că noi ne schimbăm continuu, că nimic din copilul de altădată nu mai este prezent în adultul de acum și nimic material din adultul de acum nu va mai fi prezent în bătrânul de peste câțiva ani și totuși memoria, gândirea, obiceiurile, etc, eu-l care ne caracterizează, esența noastră, rămâne în noi.
Vom observa apoi de la pagina 45 că toate metodele de datare sunt inconsecvente și produc rezultate contradictorii, care nu sunt comunicate publicului, fiind prezentate doar acele rezultate care sunt în concordanță cu teoria evoluționistă. Dacă toată materia a apărut în același timp, lucru acceptat de toată lumea științifică, cum putem să spunem că o piatră este mai veche decât altă piatră, decât apelând la multe supoziții care nu pot fi verificate?
Lecturați gratuit Viaţa, un dar de la Dumnezeu, autor Manole Cșunea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1696-7
|
 |
În preocupările lucrării de față, am dorit să îl dezbat pe Ioan Slavici deoarece, exceptând câțiva istorici literari, opera sa literară nu s-a bucurat nici pe departe de atenția cuvenită.
Ioan Slavici face parte din constelația de aur a literaturii române. Lectura operei sale nu e un exercițiu aspru de voință, ci dimpotrivă o încântare, o întâlnire cu viața din viață, structurată în durabilă creație. Opera lui, de un realism robust, popular, viață din viață adevărată, nu a rămas doar un capitol ilustru de istorie literară. Ea nu e doar un document al unor vremuri revolute, nici numai mărturia moartă a unei anume etape din evoluția literaturii române. Este o realitate vie, organic încorporată în fluxul spiritualității noastre, un pisc al geniului creator românesc, exprimat inegalabil prin scriitorii cei mai iluștrii ai „ Junimii”.
Autoarea
Lecturați gratuit Ioan Slavici-nuvelist, autor Mihaela Asandei
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1704-9
|
 |
Instrumentul indispensabil prin care se realizează atât acumularea de cunoştinţe, cât şi dezvoltarea posibilităţilor de folosire creatoare, de exprimare originală a acestora, este limbajul, mijloc de exprimare a conştiinţei noastre (prin vorbire şi scriere). Fără ajutorul cuvintelor nu ar fi posibil limbajul interior şi limbajul exterior, pentru că limbajul este suportul gândirii; gândim cu ajutorul cuvintelor şi este necesar să le utilizăm corect, clar şi coerent. Din aceste adevăruri reiese cât se poate de clar, rolul hotărâtor al exerciţiilor de dezvoltare a limbajului, de îmbogăţire a vocabularului, de însuşire a regulilor impuse de fonetică, de morfologie şi sintaxă.
Autoarea
Lecturați gratuit Elemente de construcţie a comunicării – o abordare practică în cadrul activităţilor curriculare şi extracurriculare specifice învăţământului gimnazial, autor Simona Mara Neacșu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1681-3
|
 |
Lucrarea de faţă constituie rezultatul cercetarii mele din perioada noiembrie2005, ianuarie, februarie si martie 2006, atât la clasa I, cât şi la clasa a II-a dorind a pune în evidenţă necesitatea educării unei exprimări verbale corecte gramatical, dezvoltarea creativităţii şi expresivităţii limbajului, comunicarea cu ajutorul limbajului, factorii de influenţă în dezvoltarea exprimării corecte, perfecţionarea capacităţii de exprimare orală şi a receptării mesajului oral.
Autoarea
Lecturați gratuit Formarea deprinderilor de exprimare orală a elevilor din clasa a II-a, autor Alina-Ioana Tecșa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1687-5
|
 |
În prezent, este mai mult decât necesară amenajarea spaţiilor turistice existente prin modernizarea şi extinderea bazei de primire, diversificarea ei, introducerea în circuitul turistic a unor noi areale cu potenţial nevalorificat, dezvoltarea turismului rural şi a agroturismului, ca o nouă formă de turism, legată de activităţile tradiţionale ale populaţiei.
Lucrarea cuprinde patru capitole ce încearcă să prezinte faptul că dezvoltarea turismului trebuie să fie durabilă sub aspect ecologic, viabilă şi rentabilă sub aspect economic şi echitabilă din punct de vedere etic şi social pentru comunitatea locală.
Autoarea
Lecturați gratuit Potenţialul turistic al litoralului românesc cuprins între Agigea şi Tuzla, autor Oana Emilia Matei
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1686-8
|
 |
The methodological guide has developed out o f the activities implemented within Erasmus+ project,„MIGRATION“ 2016-1-RO01-KA219-024814 for two years. It is the jointly work of teachers coming from eight countries: Romania (the coordinator), Sweden, Turkey, Autria, Spain, Croatia, Germany and Italy. The lesson plans are mostly about the migration process from different perspectives, they are diverse concerning the content, time and resources.
It is meant to be an inspirational tool for educators around the world not only to be used in the classroom, but also as informative resources as it provides detailed guidance in the development of materials and it also serves as a basis for the development of curriculum.
Lecturați gratuit Methodological guide, Coord. Nicoleta Nechita
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1665-3
|
 |
Lucrarea ”Migration without borders” este o colecție de poezii și eseuri pe tema ”migrației” realizate de elevii participanți la Concursul Național ”Margareta Sterian” – 2017. Tema concursului a fost propusă în urma implementării proiectului internațional ”Migration”, nr de referinţă 2016-1-RO01-KA219-024814, din cadrul programului Erasmus+, ca o provocare a imaginației și creativității elevilor prin manifestările artistice, dar și ca o formă de conștientizare a acestui fenomen care ia amploare la nivel global și care prezintă atât provocări, cât și oportunități pentru întreaga Europă.
Lecturați gratuit Migration Without Borders, Profesori coordonatori: Nicoleta Nechita, Carmen Neagu, Mioara Singeorzan, Oana Dulea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1666-0
|
 |
Calculul variațional se ocupă cu studiul extremelor pentru o clasă specială de funcții numite funcționale. Aceste funcționale sunt definite pe submuțimi ale unor spații de funcții obișnuite. Din punct de vedere istoric, contribuții decisive la dezvoltarea calculului variational au adus Euler (1744), dar mai ales Lagrange (1760) care a dat metodele generale ale disciplinei și le-a aplicat în mecanică.
Autoarea
Lecturați gratuit Elemente de teoria spațiilor Hilbert, autor Dana Georgiana Florea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1664-6
|
 |
Succesul școlar, măsurabil în rezultate se bazează pe foarte multe aspecte. Un aspect extrem de important este asumare rolului de elev în cadrul procesului intructiv-educativ. Alături de cadre didactice și familie, elevul este un factor care trebuie să își înțeleagă destinul încă de mic. Asumarea, conștientizarea presupune acceptarea sarcinilor școlare. A citi suplimentar este una dintre sarcinile adesea refuzate de școlari. Nu găsesc motivația pentru a face acest lucru cu pasiune și însuflețire. “La ce mă ajută lectura?” este întrebarea adesea adresată de școlar. Acum, școala, dar și familia trebuie să formeze o echipă sudată pentru ca subiectul să înțeleagă de ce este nevoie de lectură suplimentară în viața sa.
Autoarea
Lecturați gratuit Elemente de limbă și stil în textele de lectură suplimentară, autor Mihaela Alina Curcan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1677-6
|
 |
Pe parcursul celor patru ani de grădiniţă, datele senzoriale se îmbogăţesc foarte mult, datorită lărgirii sferei de contact a copiilor cu noi şi variate obiecte şi aspecte ale mediului ambiant şi ca urmare a activităţii din ce in ce mai diferenţiate a analizatorilor.
Evoluţia formării reprezentărilor matematice nu rămâne numai la nivelul înregistrării unor date, la memorarea şi denumirea lor. Pe baza datelor senzoriale, începe să acţioneze gândirea. Furnizate în mod sistematic şi gradat, acestea constituie un permanent prilej pentru activizarea gândirii.
Autoarea
Lecturați gratuit Activitățile matematice în învățământul preșcolar, autor Mirela Stoian
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1653-0
|
 |
A evalua înseamnă a determina măsura în care obiectivele propuse au fost atinse, eficienţa metodelor de predare – învăţare; pe baza informaţiilor obţinute activitatea fiind ameliorată la timp.
Evaluarea, însă, nu vizează doar preşcolarul, ci şi educatoarea.
Pentru educatoare, aceasta reprezintă un feed-back asupra eficienţei activităţii didactice desfăşurate; îi arată cât de eficient îşi dozează materialul, cât de bine comunică cu preşcolarii, cât de utile au fost metodele folosite în timpul predării.
În ceea ce îl priveşte pe copil, scopul principal al evaluării este de a supraveghea şi determina tendinţele acestuia de învăţare, ajutându-l să-şi cunoască şi să-şi dezvolte aptitudinile, formându-i deprinderi de muncă independentă.
Autoarea
Lecturați gratuit Evaluarea activităților din grădiniță, autor Mirela Stoian
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1652-3
|
 |
Lucrarea şi-a propus să evidenţieze o generaţie care, condusă în primul război mondial de idealuri înălţătoare şi anume întregirea României şi schimbarea mentalităţilor, a fost deziluzionată şi înşelată în aşteptări. Sacrificiile s-au dovedit zadarnice, moravurile societăţii nu s-au schimbat, goana după înavuţire a devenit tot mai rapace. Cu o adâncă resemnare, combatanţii înflăcăraţi observă că nici tarele societăţii nu au putut fi schimbate şi nici ei nu au puterea să le schimbe. Faptele de eroism ale acestora nu îşi găsesc corespondent în realitatea de după prima conflagraţie mondială.
Fiecare dintre cei patru scriitori români prezentaţi în această lucrare a surprins, prin participarea directă sau nu la tragedia războiului, aspecte mai mult sau mai puţin marcante, având ca numitor comun falsa condiţie a eroismului soldaţilor români angrenaţi în focul luptelor din primul război mondial. În spatele actelor de vitejie ale tinerilor – desprinşi de pe băncile şcolii sau veniţi pe front pentru a-şi demonstra sieşi sau altora capacitatea rezolvării unei adevărate crize de personalitate- se ascund interesele meschine ale profitorilor de pe urma războiului.
Autoarea
Lecturați gratuit Primul război mondial în romanul românesc interbelic, autor prof. Laura Moțoi
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1655-4
|
 |
În sistemul românesc de formare a cuvintelor (…) ca și celelalte limbi romanice, româna a manifestat preferință pentru derivare, în special pentru derivarea cu sufixe, și a folosit mai puțin derivarea cu prefixe, compunerea și schimbarea valorii gramaticale. S-a continuat astfel, în linii generale, situația din limba latină, în care cele trei procedee aveau aproximativ aceeași pondere. Trebuie observat, totuși, că, în etapa actuală, multe dintre sufixele vechi latinești sau împrumutate din alte limbi (mai ales din slavă) au pierdut din productivitate, locul lor fiind luat de sufixe neologice cu caracter internațional și că s-a dezvoltat mai mult derivarea cu prefixe internaționale, compunerea (mai ales compusele formate din elemente de compunere inexistente și independent în limba română, de fapt tot din elemente internaționale) și schimbarea valorii gramaticale, pe baza modelelor oferite de alte limbi moderne cu care româna se află în contact.
Autoarea
Lecturați gratuit Mijloace interne de îmbogățire a vocabularului, autor Camelia-Vasilica Gheorghișor
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1648-6
|
 |
Contactul dintre limbi este în esență rezultatul unor fenomene extralingvistice, care presupune într-o formă sau alta fenomenul de bilingvism. Contactul se poate stabili între orice fel de limbi, diferite sau asemănătoare ca structură, legate sau nelegate între ele genealogic, dar influența este întotdeauna mai puternică între limbile cu structuri asemănătoare și întrudite genetic decât între limbi neînrudite genetic și tipologic.
Rațiunea fundamentală a împrumutului este nevoia practică, necesitatea de a acoperi termenii care lipsesc într-o limbă aflată într-o stare de inferioritate.
Deși orice limbă are posibilitatea evitării neologismului, printre altele prin polisemie, transfer funcțional și stilistic, derivare, compunere, schimbarea categoriei morfologice și calc lingvistic, toate limbile împrumută nume de obiecte și noțiuni necunoscute.
Din punct de vedere sincronic și având în vedere cauzele împrumuturilor, ele se clasifică în: împrumuturi propriu-zise și barbarisme.
Autoarea
Lecturați gratuit Mijloace externe de îmbogățire a vocabularului, autor Camelia-Vasilica Gheorghișor
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1647-9
|
 |
I strongly believe that an English teacher is able to use new and interesting resources so that teaching becomes more pleasant and much more effective. Students feel that reading or writing about abstract topics, places or people is, on the one hand, not useful, and on the other hand – boring. My objective as an English teacher is to provide teaching tools so that my students find the confidence to share their opinions, to talk about themselves, to learn about their classmates and to discover information about other countries’ cultures.
One example of such an excellent tool used in teaching English as a foreign language is the film. I consider that the students’ motivation increases while watching films in the classroom because the screen captivates them and the mixture of sound and image is a stimulating way in which learners are exposed to language. Films are funny, interesting and they can lead students towards exchanges of opinions and ideas.
Autoarea
Lecturați gratuit The Role Of Films In EFL Classroom, autor Roxana Luiziana Baciu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1651-6
|
 |
În lucrarea lui Andrei Pleşu, Obscenitatea publică, se întâlnesc toate tipurile de coordonare: copulativă, adversativă, disjunctivă şi conclusivă, însă din punctul de vedere al frecvenţei, coordonarea copulativă şi adversativă sunt dominante.
Originalitatea stilului creator al autorului este pusă în evidenţă în structurile complexe din cadrul coordonării copulative, dar mai ales din cadrul celei adversative.
Fiind o lucrare critică la adresa lumii româneşti din zilele noastre, critică adusă politicii, comportamentului public, moravurilor, autorul creează o adevărată listă de defecte, pune în contradicţie idei, trage concluzii.
Autoarea
Lecturați gratuit Coordonarea în eseistica lui Andrei Pleșu, autor Adela Drăguț
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1658-5
|
 |
Lucrarea de față este dedicată exclusiv categoriei gramaticale a prepoziției. Cuprinde două capitole: în primul sunt tratate aspectele definitorii ale prepoziției (definiție, clasificare, modul de funcționare în anumite structuri, greșeli frecvent folosite în folosirea lor) și locuțiunile prepoziționale, în al doilea capitol sunt tratate în detaliu principalele prepoziții ale limbii române.
Autoarea
Lecturați gratuit Prepoziția în limba română, autor Adela Drăguț
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1657-8
|
 |
Cultivarea la elevi a capacităţilor creatoare se realizează prin activitatea şcolară pornindu-se de la însuşirea unui bagaj de cunoştinţe, de informaţii care să fie prelucrate şi structurate în sfera arhitecturii mentale. Aceasta presupune respectarea unor coordonate în activitatea de direcţionare a actului creator de către toţi profesorii: încurajarea manifestărilor creatoare ale elevilor, sesizarea şi înlăturarea factorilor de blocaj care frânează creativitatea elevilor, stimularea în mod gradual şi sistematic a potenţialului creator al elevilor. Rolul şcolii la formarea comportamentului creator este foarte important, deoarece rămâne principalul instrument pe care societatea îl foloseşte pentru cultivarea creativităţii la membrii ei tineri, de vârsta şcolară.
Autoarea
Lecturați gratuit Formarea şi dezvoltarea creativităţii la elevi prin activităţile artistico-plastice, autor Györgyi Baki-Szmaler
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1646-2
|
 |
Între 1919-1944, romanul psihologic, „proza cea nouă a scafandrilor sufletului”, cum afirma Gib I. Mihăescu, se impune în literatura noastră prin creaţia lui Liviu Rebreanu, Camil Petrescu, H. P. Bengescu, Gib I. Mihăescu. Dintre aceste creaţii se desprinde o nouă viziune asupra posibilităţilor de cunoaştere a fiinţei umane.
Dintre toţi aceşti scriitori, l-am ales pe Gib I. Mihăescu, deoarece este un adept al psihologismului romanesc, un scriitor original, cu un timbru unic, inconfundabil. Opera sa este apreciată pentru originalitatea şi profunzimea analizei, pentru nota unică adusă în romanul romanesc din secolul XX.
Majoritatea criticilor actuali – Al. Piru, N. Balotă, O. Papadima- au făcut interesante şi aprofundate consideraţii pe marginea romanelor lui Gib I. Mihăescu şi au remarcat contribuţia acestuia, unitatea operei sale în cadrul tabloului diferenţiat al literaturii din opera interbelică.
În lucrarea de faţă mi-am propus să evidenţiez structurile narative din romanele lui Gib I. Mihăescu.
Autoarea
Lecturați gratuit Structuri narative în romanele lui Gib I. Mihăescu, autor Ana Corina Tibu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1635-6
|
 |
Evaluarea este o componentă esenţiala a procesului instructive/educativ, a triadei instruire-predare-evaluare, având ca scop cunoaşterea efectelor activităţii desfăşurate, în vederea optimizarii ei, pe baza colectării, organizării şi interpretării rezultatelor obţinute prin intermediul instrumentelor de evaluare. De asemenea, rolul ei este să depisteze limitele învăţării, greşeli, lacune, nivel prea scăzut de cunoştinţe, dificultăţi în interpretarea şi aplicarea cunoştinţelor, pentru depăşirea acestora şi realizarea progresului şcolar.
Autoarea
Lecturați gratuit Evaluarea – un instrument școlar, autor Ana-Maria Grama
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1637-0
|
 |
Întocmirea monografiei comunei Valea-Lungă este un omagiu adus strămoșilor noștri, care au contribuit din plin la evoluția și dezvoltarea așezării. De asemenea, aspectul de astăzi, plăcut și pitoresc al comunei, m-a impulsionat să cercetez și să descopăr istoria ei.
Dacă ajungi vreodată să treci prin comună merită să te oprești o clipă și să te convingi singur de ospitalitatea localnicilor și de frumusețea locurilor.
Autoarea
Lecturați gratuit Monografia comunei Valea Lungă, autor Ana-Maria Grama
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1636-3
|
 |
Având în vedere faptul că viaţa în societate implică convieţuire, oamenii au datoria de a depune eforturi în vederea estompării sau chiar împiedicării apariţiei conflictelor care reprezintă o realitate cotidiană. Acestor aspecte li se adaugă faptul că societatea contemporană se află sub impactul transformărilor continue în toate domeniile. În aceste conjuncturi, şcoala are misiunea de a pregăti viitorii adulţi, capabili să prevină conflictele sau să le rezolve în cel mai bun mod, atunci când este cazul, altfel spus, să gestioneze cât mai bine conflictele.
Autoarea
Lecturați gratuit Managementul conflictelor în organizațiile școlare: modalități de evaluare și de intervenție, autor Prof. Dana-Violeta Bădără
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1615-8
|
 |
În înfăptuirea unui învăţământ modern, formativ, predarea – învăţarea interdisciplinară este o condiţie importantă. Corelarea cunoştinţelor de la diferitele obiecte de învăţământ contribuie substanţial la realizarea educaţiei elevilor, la formarea şi dezvoltarea flexibilităţii gândirii, a capacitaţii lor de a aplica cunoştinţele în practică.Corelarea cunoştinţelor fixează şi sistematizează mai bine cunoştinţele, o disciplină o ajută pe cealaltă să fie mai bine însuşită. Posibilităţile de corelare a cunoştinţelor dintre diferitele obiecte de învăţământ sunt nelimitate. Important este ca predarea – învăţarea să fie văzută ca o modalitate modernă de realizare a eficienţei lecţiilor, iar învăţătorul, pentru a-şi atinge obiectivele propuse trebuie să se pregătească din timp şi să apeleze la capacitatea sa creatoare. Predarea – învăţarea prin corelarea obiectelor de studiu reprezintă noul în lecţii, care activează pe elevi, le stimulează creativitatea şi contribuie la unitatea procesului instructiv – educativ, la formarea unui om cu o cultură vastă.
Trebuie, aşadar, făcut pasul de la conţinuturi la personalitatea celui cu care se lucrează.
Autoarea
Lecturați gratuit Impactul curriculumului la decizia şcolii asupra dezvoltării competenţelor elevilor în aria curriculară limba și comunicare la clasele I-IV, autor Mariana Păun
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1602-8
|
 |
Creativitatea reprezintă pentru lumea contemporană o provocare cu totul specială, un fenomen unic, cu caracter complex şi interdisciplinar, iar „formarea personalităţii creative” este parte din idealul educaţional actual al şcolii. În aceste condiţii, profesorul este cel chemat să cultive motivaţia elevilor, chiar dacă aceasta e determinată uneori strict de legea trebuinţei, a interesului propriu, astfel încât învăţarea ar trebui să devină un proces firesc, necesitate interioară, nu obligaţie şi, cu atât mai puţin, povară.
Consider că, în contextul general al cronicizării inapetenței pentru lectură a elevilor, este imperativă o cercetare concretă pentru identificarea unor metode şi strategii adecvate, eficiente, de optimizare a receptării textului literar, a celui fantastic în speță, precum şi de interpretare nuanțată a acestui tip textual, în speranța stimulării interesului şi a plăcerii pentru lectură a elevilor noştri.
Autoarea
Lecturați gratuit Demersuri didactice în abordarea textului fantastic la nivel liceal, autor Florina Grigore
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1617-2
|
 |
Epoca marilor clasici (cunoscută și ca perioada marilor clasici) este de o importanță majoră, deoarece marchează perioada de timp în care au publicat și au scris unii dintre cei mai importanți scriitori ai literaturii române.
Marii clasici este o etichetă postumă, referitoare la valorea consacrată a operei (şi nu la curentul literar numit clasicism), dată unui grup de patru scriitori: I.L.Caragiale, Ion Creangă, Ioan Slavici şi Mihai Eminescu . Pe toţi patru îi uneşte apartenenţa la aceeaşi grupare, Junimea, şi la spiritul impus de aceasta.
Autoarea
Lecturați gratuit Marii clasici români. Contribuţia acestora la îmbogățirea și dezvoltarea limbii şi literaturii române, autor Andreea Tudor
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1616-5
|
 |
Vom începe această monografie prin a așeza pe aceste foi tainele necunoscute ale culturii populare, descrierea dar și povestea unui sat numit Cuca.
Vom face acest lucru încercând să evocăm acel mod de povestire în care praful anilor trecuți nu își găsește locul pe acele vorbe, vorbele bătrânilor ce istorisesc legenda acestui sat. Priveliștea este una frumoasă, un sat dintre dealuri cu parfum de floare de salcâm și miros de legendă care îți poate crea un sentiment de mister atunci când îți îndrepți pașii pe drumurile parcă obosite ale satului.
Nu de puține ori, când te avânți prin ulițele parcă și acum necunoscute niciunui om, copacii bătrâni, cu crengile aplecate, stau gata să te îmbrățișeze, iar vântul ce-și face cale printre crengile lor vrea să-ți șoptească legendele întregilor ani ce și-au pus amprenta pe întreaga comunitate.
Autoarea
Lecturați gratuit Comuna Cuca, județul Galați. Monografie, autor Andreea Tudor
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1603-5
|
 |
Prezentul auxiliar se adresează atât elevilor de clasa a V-a, cât şi cadrelor didactice, urmărind dezvoltarea şi accentuarea competenţelor lingvistice şi de lectură ale elevilor şi, de asemenea, dezvoltarea capacităţilor de conexiune, sinteză şi raţionament logic. Acest auxiliar cuprinde un număr de nouă lecturi, selectate în urma unei analize obiective şi atente, având scopul de a dezvolta, dincolo de obiectivele didactice imediate, sensibilitatea artistică şi latura emoţională existentă latent în fiecare elev.
Autoarea
Lecturați gratuit Ora de lectură – Auxiliar cu texte literare, autor Andreea Tudor
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1593-9
|
 |
A spune că PHP este înglobat în HTML, înseamnă că scripturile PHP pot fi întreţesite cu cod HTML ceea ce face mult mai uşoară dezvoltarea site-urilor Web dinamice, adică ceea ce dă viaţă Web-ului; de asemeni este o tehnologie pe parte de server, interplatformă.
Acest limbaj oferă performanţe deosebite şi o integrare strânsă cu aproape orice bază de date existentă. În principal realizează partea de scripting care se execută pe server, având posibilităţi de colectări de date, de generări de conţinut dinamic sau transmitere şi primire de cookie-uri (mecanism pentru stocarea datelor în browser şi se identifică utilizatorii care revin pe o anumită pagină).
Autoarea
Lecturați gratuit Construirea unei baze de date folosind MY SQL și limbajele de programare: PHP, HTML, JavaScript, Jquery, autor Dana Georgiana Florea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1592-2
|
 |
Timpul, ca un cadru universal al lumii și al vieții, este prezent în cultura populară într-un mod cu totul specific și interesant pentru cercetare.
În satul tradițional se manifestă un timp concret și calitativ deosebit de diversificat. A fi în timp aici înseamnă a fi în veac, a fi în această lume, în realitatea obiectivă.
Autoarea
Lecturați gratuit Timpul în cultura populară românească, autor Andreea Tudor
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1589-2
|
 |
Din dorința poetei Elena Arta Petrescu de a realiza antologia de versuri Toate sunt pentru tine, s-au strâns într-o singură carte aproape 360 de poeme, ca 360 de grade, care închid cercul a 30 de ani de creație literară.
Dăruită cu harul poeziei încă din adolescență, poeta a revenit la fila albă, odată cu dispariția celei mai iubite ființe din viața sa: doctorul Constantin Petrescu, soț și prieten adevărat.
Veșnic neconsolată de această imensă pierdere, Elena Arta Petrescu a continuat să comunice cu omul drag, prin Poezie, să-i împărtășească multitudinea de sentimente ce o copleșeau.
Toate aceste poeme sunt minunate “scrisori de dragoste”, sunt punți de legătură între pământ și cer, sunt cronici vii ale zilelor noastre și rugi închinate divinității. Peste timp, ele au deschis calea spre viața spirituală eternă și au păstrat aprinsă flacăra nemuritoare a iubirii.
Lecturați gratuit Toate sunt pentru tine, autor Elena Arta Petrescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1541-0
|
 |
Basmul ia naştere atunci când subiectul şi actul ca atare al povestirii se desprinde de ritual; atunci când unui subiect sacru, magic i se dă o interpretare profană. Desacralizarea, demitizarea este faza în care mitul încetează să mai fie mit şi devine basm. Problema relaţiei mit-basm are o importanţă teoretică deosebită pentru înţelegerea raportului dintre sincretismul ideologic primitiv şi artă.
Autoarea
Lecturați gratuit Fantasticul în basm, autor Cristina Costișor
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-8860-63-3
Editura Sfântul Ioan
|
 |
Lucrarea de faţǎ încearcǎ sǎ punǎ în evidenţǎ importanţa folosirii numerelor complexe în rezolvarea unor probleme de geometrie planǎ. Lucrarea este structuratǎ pe doua capitole. În primul capitol sunt prezentate definiţiile şi rezultatele importante ale principalelor noţiuni incluzând numere complexe, tratate din punct de vedere algebric şi geometric. Capitolul al doilea conţine aplicaţii ale numerelor complexe în geometrie, în special probleme de coliniaritate, concurenţǎ, arii, relaţii metrice şi transformǎri geometrice.
Lucrarea poate fi folositǎ de orice cadru didactic în pregǎtirea elevilor la orele de clasǎ sau la orele de la gupele de excelenţǎ.
Autoarea
Lecturați gratuit Utilizarea numerelor complexe în geometrie, autor Prof. Nicoleta Cîmpeanu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1576-2
|
 |
Pledez pentru ideea conform căreia învăţătorul, cunoscând varietatea metodelor disponibile în câmpul didacticii moderne, cunoscând particularităţile elevilor cu care lucrează, valenţele conţinutului pe care trebuie să le atingă prin predare – învăţare, să acţioneze pentru a contribui la dezvoltarea disponibilităţilor şi aptitudinilor copiilor, creând un context social – educaţional adecvat, folosind metode eficiente de interacţiune, promovând comportamente şi stiluri didactice flexibile, adaptând metodele de predare–învăţare–evaluare pentru fiecare conţinut, pentru fiecare formă de organizare şi pentru profilul psihologic al elevilor.
Autoarea
Lecturați gratuit Optimizarea învăţării operaţiilor cu numere naturale la clasele I-IV, autor Niculina Diaconu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1538-0
|
 |
Prin forța exemplificatoare a mesajului legendei, individul deprinde o serie de precepte, de norme comportamentale referitoare la ceea ce este bine și ceea este rău conform sistemului de valori al comunității din care acesta face parte. (…)
Fiind o iubitoare de plante și animale, am adunat în acest volum câteva dintre cele mai frumoase legende românești legate de faună și floră.
Autoarea
Lecturați gratuit Legende populare despre plante și viețuitoare, autor Mirela Stoian
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1536-6
|
 |
Rețelele sociale s-au bucurat de o creștere uriașă în ultimii ani, și fiecare poate să-și găsească locul într-o astfel de comunitate: de la iubitorii de câini, la mămici, la împătimiții literaturii, la shopperi. Rețelele sociale, mai mult decât orice, le dau oamenilor un loc în care să-și petreacă timpul și să discute.
Autoarea
Lecturați gratuit Retelele de socializare, autor Catană Monica
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1590-8
|
 |
Pădurea Spânzuraților, de Liviu Rebreanu, și Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război, a lui Camil Petrescu, sunt romane de analiză psihologică, de sondare a conștiinței celor doi eroi, Apostol Bologa și Ștefan Gheorghidiu, măcinate de nevoia atingerii unor idealuri.
Lucrarea prezintă și compară drama celor doi protagoniști, precum și formulele structural-constructive ale celor două romane.
Lecturați gratuit Războiul văzut prin ochii lui Liviu Rebreanu și Camil Petrescu, autor Cristina Costișor
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1515-1
|
 |
Omniprezența grupurilor în toate ramurile matematicii cât şi în alte domenii face din ele un principiu central de organizare în matematica contemporană.
De exemplu, grupurile matriceale, pot fi folosite pentru a înțelege legi fundamentale ale fizicii, în teoria relativității restrânse, sau fenomene de simetrie în chimia moleculară.Există și multe alte aplicații practice. Criptografia se bazează pe combinația dintre abordarea din teoria grupurilor abstracte și cunoștințele algoritmice obținute în teoria computațională a grupurilor, în particular la implementarea în domeniul grupurilor finite. Unele grupuri de simetrie finite (cum ar fi grupurile Mathieu) sunt utilizate în teoria codificărilor, care, la rândul său, are aplicații în corecția erorilor în transmisia de date.
Lecturați gratuit Grupuri rezolubile şi nilpotente, autor Simona-Maria Solniţă
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-1516-8
|
|
|
