Actul educațional impune o cunoaștere de tip funcțional care să ducă la dobândirea de deprinderi și la strategii de pregătire țintite spre domenii de aplicare. Orice muncă de cercetare are un cercetător și o motivație, un factor declanșator. În cazul de faţă, ceea ce a determinat aplecarea asupra acestui subiect a fost necesitatea de a depăși rutina unor activități didactice care nu mai corespundeau dinamicii actuale.
Lecturați gratuit Evoluția predării limbii franceze – de la abordarea tradițională la cea interactivă. Carte de specialitate cu referent științific, autor Popa Mihaela
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6497-5
Punctul de plecare al acestei reflecții asupra interactivității multidimensionale în predarea- învățarea unei limbi pleacă de la constatarea că noile tehnologii dețin o bogată ofertă de materiale, ofertă ce vine în sprijinul didacticii limbilor.
Problematica științifică vizează reperele teoretice și condițiile metodologice de integrare și folosire a tehnologiilor pentru realizarea interactivității multimedia în predarea limbii franceze, prin elaborarea și aplicarea strategiilor didactice interactive.