Leadershipul educațional reprezintă una dintre componentele esențiale ale calității educației timpurii, având un impact direct asupra climatului organizațional, dezvoltării profesionale a cadrelor didactice și, implicit, asupra experiențelor de învățare ale copiilor. Într-un context educațional aflat într-o continuă transformare, rolul directorului de grădiniță depășește cadrul administrativ, asumând dimensiuni strategice, relaționale și pedagogice.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6487-6
Volumul de față reunește articolele prezentate în cadrul sesiunii de comunicări științifice „Liderul educațional modern – Orientări actuale și practici inovatoare în educația timpurie”, organizată cu scopul de a crea un spațiu de reflecție profesională, schimb de bune practici și consolidare a competențelor de leadership în rândul directorilor unităților de învățământ preșcolar.
Lucrările incluse abordează teme relevante pentru realitatea educațională actuală, precum managementul schimbării, leadershipul relațional, comunicarea eficientă, inovarea practicilor educaționale și colaborarea cu comunitatea. Contribuțiile autorilor reflectă experiențe concrete din practica managerială, oferind perspective aplicative și soluții adaptate contextului educației timpurii.