Cercetările în domeniul formării reprezentărilor matematice câştigă în ultima vreme tot mai multă importanţă, devin mai frecvent şi mai riguros fundamentate din punct de vedere ştiinţific. Faptul este explicabil, deoarece reprezentările matematice constituie baza intuitiv-concretă a noţiunilor matematice şi a operaţiilor matematice, ce se dezvoltă succesiv în ontogeneza gândirii şi a inteligenţei preşcolarului, şi apoi a şcolarului.
Lecturați gratuit Conceptul de număr natural în educația timpurie. Ghid metodologic, autor Sorina Alupoaei
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7158-4
În grădiniţă, activităţile cu conţinut matematic îl ajută pe preşcolar să-şi formeze atât reprezentări cognitive despre mulţimi, relaţii, numere naturale, unităţi de măsură, dar şi algoritmi necesari de calcul cu aceste reprezentări (operaţii cu mulţimi, operaţii cu numere naturale, algoritmi de rezolvare de probleme aritmetice de adunare şi scădere, reguli de măsurare a unor valori etc.)