 |
Urmãrind evoluţia elevilor la clasã în ultimii doi ani şcolari (clasa pregãtitoare şi clasa I), am observat faptul cã în activitãţile din familie şi în grupul de joacã/ prieteni, nu se discutã sau nu se iau în considerare şi aspectele artistico-plastice. Cei mai mulţi dintre elevi nu au instrumentele necesare pentru desen sau picturã şi acasã, singurul loc unde pot realiza aceastã activitate rãmânând şcoala. Adaug ca argument faptul cã timpul liber al copiilor este contituit din jocuri în aer liber, fie pe telefon, interacţiunea cu jucãriile sau cãrţile fiind minimã. Luând în considerare aceste aspecte, stimularea esteticã şi cultivarea creativitãţii se pot dezvolta pornind din şcoalã, având stabilite obiective clare, mãsurabile, care sã încurajeze şi sã dea o stare de bine „micilor artişti”.
Lecturați gratuit Stimularea receptivitãţii estetice și cultivarea creativitãţii copiilor prin activitãţile de educaţie plasticã, autor Daniela Jipa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-5738-0 |