Derularea în condiții optime a procesului instructiv-educativ dintr-o grădiniță este condiționată de implicarea, într-o proporție egală, a celor mai importanți factori de decizie în dezvoltarea multilaterală a copilului preșcolar, respectiv familia, grădinița și chiar comunitatea.
Lecturați gratuit Eficientizarea relației grădiniță-familie prin implicarea directă în viața preșcolarilor, autor Florina Aurora Ciubotaru
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-3541-8
Un act educațional eficient este început la grădiniță, în sala de grupă, de către educatoare, și se continuă acasă, în familie, de către părinți și bunici.
În acest sens, educatoarea trebuie să dețină atâta diplomație încât să asigure o colaborare subtilă între grădiniță și familie și să-i convingă pe părinți să păstreze unitatea de cerințe adresate copiilor și dincolo de zidurile instituției.