Chimia, ca și alte științe născute din necesitățile existenței, este puternic legată de viață. Datorită unui accent prea mare pus pe teoretizări, care de cele mai multe ori sunt importante doar pentru specialiști, în învățământ prea adesea nu se discută și nu se supun calculelor, substanțe chimice și reacții chimice, cu care ne întâlnim în viața noastră de toate zilele.
Lecturați gratuit Set de probe de evaluare în studiul capitolului Tipuri de reacții la gimnaziu, autor Nicoleta Enache
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6262-9
Chimia este știința care are ca obiect de cercetare studiul structurii, proprietăților și transformărilor substanțelor prin ruperea unor legături, regruparea atomilor și formarea de noi legături.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Set de probe de evaluare în studiul capitolului Tipuri de reacții la gimnaziu, autor Nicoleta Enache
Lecturați gratuit Esterii acizilor carboxilici, autor Nicoleta Enache
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6261-2
Studierea verbului în gimnaziu a cunoscut o noua direcție în noile programe școlare, ceea ce înseamnă că demersul didactic în abordarea noțiunilor de limbă se va axa nu pe analiza gramaticală ridicată la nivel de artă, ci pe cunoașterea și utilizarea corectă a formelor verbale, pe valorificarea resurselor semantice și stilistice ale acestuia în comunicare.
Lecturați gratuit Predarea-învățarea-evaluarea verbului în ciclul gimnazial, între tradiție și inovație, autor Paula Cristina Toma
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6260-5
The purpose of this paper is to compare two different attitudes to language teaching methodology, which are widely used in current conditions: the grammar-translation method and communicative approach, with their reasons what is to be taught and how they influence final students‘ acquisition.
Lecturați gratuit New methods and techniques of approaching and teaching vocabulary in EFL classes, autor Corina Dan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6259-9
Cel ce se pocăieşte cu adevărat, dobândeşte o inimă înfrântă şi smerită. David, proorocul şi regele, este un exemplu grăitor de pocăinţă. Mintea şi inima lui, sufletul şi trupul, atât omul lăuntric, cât şi cel din afară dau mărturie de o schimbare adevărată a minţii şi de dorinţa arzătoare de împăcare cu Dumnezeu. Psalmii lui, plini de râvnă dumnezeiască – în special psalmul de pocăinţă prin care el caută mila Domnului – sunt reflexii transparente/transparenţe pline de har prin care sunt reflectate dumnezeiasca lui râvnă şi firea sa înflăcărată după adevărata pocăinţă. Acest fel de inimă înfrântă şi smerită Dumnezeu nu o va urgisi.
Lecturați gratuit Sfânta Taină a Spovedaniei, mijloc de pastorație, autor Prof. Cristian Coman
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6258-2
În perioada gimnazială, elevii traversează un stadiu de cristalizare a identității morale și culturale. În faţa provocărilor societății globale — pluralismul valorilor, expunerea la mesaje contradictorii, presiunea rețelelor sociale — literatura devine un spațiu sigur de reflecție, unde pot fi puse în dialog poveștile tradiționale și întrebările generației digitale. În plus, studiul textelor cu substrat religios valorifică competențele transversale: interpretarea simbolurilor, argumentarea punctelor de vedere, colaborarea în proiecte de grup și redactarea de reflecții personale.
Lecturați gratuit Credință și literatură în gimnaziu: explorări de limba și cultura română, autor Mădălina Ioana Predescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6256-8
Cartea de față spune povestea unei limbi care s-a făcut, se face și se va face mereu în mers, pe un drum cu două capete: satul, adică vorbirea firească a oamenilor între ai lor, și tiparnița, adică spațiul public al scrisului – școala, presa, administrația, cartea. Între aceste capete nu stă un zid, ci un vad pe care îl trecem zilnic fără să ne dăm seama: ceea ce rostim, îmbrăcăm în semne și reguli ca să poată fi citit de oricine; ceea ce citim, ducem înapoi în vorbire, unde capătă din nou căldură și gest. Între sat și tiparniță este, prin urmare, o metaforă a circulației, nu a opoziției: limba trăiește sănătos atunci când cele două maluri comunică și se corectează reciproc – vorbirea păstrează prospețimea, pagina aduce rânduiala.
Lecturați gratuit Între sat și tiparniță – formarea limbii române, autor Mădălina Ioana Predescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6255-1
Prezența calculatorului în activitatea didactică plasează preșcolarii în situații reale de învățare, copiii găsesc repede soluții și iau decizii, sunt activi, concentrați, învață jucându-se.
Lecturați gratuit Avantajele utilizării softurilor educaționale în activitățile din grădiniță, autor profesor înv. preșcolar Alexandrina Anton
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6254-4
Educația centratâ pe copil, predarea orientată după nevoile și interesele copilului, învățarea organizată în centre de activitate, implicarea familiei și comunității în educația copiilor, respectarea și aprecierea diversității umane, susținerea incluziunii grupurilor defavorizate sunt aspectele promovate de acest program. Dezvoltarea în fiecare copil a capacității de a fi creativ, de a-și forma o gândire critică, a face opțiuni și a avea inițiativa, a defini și a rezolva o problemă, a comunica ușor cu semenii, a-i înțelege și a negocia constituie misiunea alternativei Step by Step.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6253-7
O mare parte din viaţa noastră este dedicată muncii şi, din această cauză, satisfacţia în muncă devine un aspect foarte important al activitaţii profesionale, ea având consecinţe importante, atât personale, cât şi asupra organizaţiei în care se desfăşoară munca.
Lecturați gratuit Motivație și satisfacție profesională – succesul unei organizații, autor Nicoleta Dincă
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6252-0
În mod tradiţional, profesorului îi revenea un rol major şi activ într-un proces didactic construit ca modalitate de transmitere a cunoştinţelor către elevi. Rolul de depozitar al informaţiei ştiinţifice defineşte şi portretul ideal al acestui tip de profesor: foarte bun cunoscător al domeniului său de activitate, preocupat în permanenţă de noutăţile cu caracter ştiinţific, eventual un orator charismatic. De regulă, comportamentul său în clasă este mai curând autoritar, decizând ce şi când trebuie să înveţe elevii săi. Până spre anul 1995 practica educaţională descrisă de Creangă ca fiind „activitatea de învăţare” în şcoala de la Socola rămâne valabilă, caracteristică proprie unui model de învăţare pasiv, exercitat de cele mai multe ori într-un context educaţional autoritar, care pune accent pe disciplină, ca singura modalitate viabilă de transmitere a cunoştinţelor către elev. În acest cadru restrâns de activitate pedagogică, elevul nu putea să fie decât un receptor pasiv, un executant obedient al sarcinilor stabilite de profesor, cu puţină exagerare, „un sclav” al unui curriculum prestabilit şi obligat să-şi însuşească un anumit manual.
Lecturați gratuit Profilul pedagogic al noului profesor în contextul unui învățământ modern. Studiu, autor Marcela Radu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6248-3
Lecturați gratuit Matematică pentru clasa a III-a, autor prof. înv. primar Roman Adina Mihaela
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6251-3
Pentru clasicii junimişti experienţa şcolii, de îndrumare a învăţământului este una fundamentală şi ea se regăseşte ca o componentă esenţială în biografia şi în documentele de însoţire a vieţii şi creaţiei şi adesea în opera literară. Aşa cum ştim la Ioan Slavici şi la Ion Creangă concepţia şi practica literară iau în considerare emanciparea şi eticul, realitatea dascăliei şi a descălilirii cu ceea ce au ele bun. Aspecte şcolare şi sociale mai puţin bune are în vedere Ion Luca Caragiale. Tot ceea ce este fundament filosofic şi cultural, clasicism, seriozitate şi gravitate în formaţia şi în creaţia lui Titu Maiorescu şi Mihai Eminescu se verifică şi în activităţile desfăşurate de ei în învăţământ.
Lecturați gratuit Caragiale şi învăţământul, autor Anamaria Hiriş
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6250-6
Un mediu sănatos este esenţial pentru prosperitatea pe termen lung iar calitatea vieţii locuitorilor Europei cere un nivel ridicat al protecţiei mediului. Dezvoltarea economică viitoare şi creşterea bunăstarii vor deveni presiuni asupra capacităţii planetei de a satisface cererile de resurse sau de a absorbi poluarea. În acelaşi timp, standardele ridicate de mediu sunt un impuls pentru inovaţii şi pentru oportunităţile de afaceri. Mai presus de toate, societatea trebuie să acţioneze pentru a separa impactul asupra mediului şi degradarea acestuia de creşterea economică. Afacerile trebuie dirijate pe o cale eco-eficientă, cu alte cuvinte să se producă aceleaşi produse sau chiar mai multe produse cu mai puţine resurse şi deşeuri produse, iar consumul să fie durabil.
Lecturați gratuit De la politici europene la practici locale – gestionarea deșeurilor în județul Brăila, autor Angelica Poaşcă
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6273-5
Prezenta cercetare își propune mai multe metode de cercetare adaptate specificului temei și coroborate cu caracteristicile de vârstă ale elevilor. Astfel, am folosit ca metodă de colectare a datelor observarea sistematică a comportamentelor elevilor, în cadrul activităților în care au fost implicați, pe baza unui plan bine determinat în prealabil si cu ajutorul unei fişe de observare alcătuită din cinci comportamente,care au fost structurate pe trei niveluri de manifestare – comportament atins, comportament în dezvoltare ,comportament care necesită sprijin. Fiecare comportament a fost observat şi analizat comparativ în etapa iniţială a cercetării şi în etapa finală, aşa cum sunt prezentate în graficele realizate în lucrare.
Lecturați gratuit Dezvoltarea imaginaţiei creatoare prin activităţi artistico-plastice la clasa pregătitoare, autor Daniela Nenciu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6245-2
Cunoaştem din studiile de specialitate şi din experiență că jocul şi poveştile sunt activităţile preferate ale preşcolarilor, numărându-se în acelaşi timp printre mijloacele cu o mare eficienţă instructiv- educativă. Din acest motiv, consider că jocul de rol şi dramatizarea ar trebui aduse la lumină şi folosite mai des în activitatea cu copiii din grădiniţă sub diferite forme şi în diferite ocazii, nu doar la activităţile de educarea limbajului, acolo unde se pliază cel mai bine.Prin joc de rol şi dramatizare putem acţiona pe mai multe planuri ale profilului preşcolarului : se dezvoltă creativitatea, imaginaţia, limbajul, memoria, vocabularul, deprinderile sociale, cooperare, comunicare, înţelegerea relaţiilor sociale, competenţele emoţionale, spiritul moral-civic,etc.
Lecturați gratuit Valenţele formativ-educative ale jocului de rol şi ale dramatizării în activitatea din grădiniţă, autor Corina-Patricia Pavel (Rață)
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6244-5
Analiza critică privind tragerea metalelor în câmp ultrasonor sau cu vibraṭii ultrasonice aplicate sculei de deformare plastică / UVD conduce la avantaje tehnico-economice deosebite, mai ales atunci când matriṭa este activată pe direcṭia tragerii.
Lecturați gratuit Tehnologia de fabricaṭie a cablurilor cu izolaṭie mineralӑ în tub metalic pentru termocupluri prin procesare în câmp ultrasonor, autor Ioana Fedeleș
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6243-8
În perioada 21-27 august 2023, am participat la cursul de formare al cadrelor didactice din cadrul proiectului Erasmus¬+ „SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING (SEL) FOR SUCCESSFUL SCHOOLS” Budapesta. Scopul proiectului a constat în pregătirea de calitate a cadrelor didactice în vederea susținerii eficiente a procesului instructiv-educativ. Competențele dezvoltate la cursuri au fost multiple și eficiente: îmbunătățirea abilităților pentru facilitarea utilizării strategiilor digitale, de comunicare și utilizare a metodelor de stimulare a gândirii creative și critice, aplicarea diversității, a unor metode interactive de predare-învățare-evaluare centrate pe competențele cheie, în vederea lucrului eficient cu elevii. Cursul de formare precum și socializarea cu alte cadre didactice din țări ale Uniunii Europene au dus la asigurarea unei dimensiuni europene a proceselor de formare a personalului didactic, o nouă abordare a orelor de curs. Am folosit o parte din aplicațiile învățate la curs, în cadrul orelor cu elevii. Cursul a fost o oportunitate binevenită atât de învățare, cât și de împărtășire a experiențelor. Învățarea de metode și tehnici noi și aplicarea acestora în procesul de învățare, implementarea de programe, digitalizarea resurselor de învățare vor face școala mai atractivă și-i va ajuta pe elevi în procesul de integrare. Experiența participării la activitățile proiectului de mobilitate Erasmus+ a fost pentru noi una unică, de o complexitate deosebită.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6249-0
.
Lecturați gratuit Arta respectului. Culegere de lucrări metodico-științifice, coordonatori: Androne Daniela, Ioniță Viorica, Seciu Simona, Gaceu Săndița, Ionela Badalache
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6242-1
Evaluarea merită un loc important în învățământ, ea trebuie concepută ca un mijloc de măsurare obiectivă, dar în special trebuie percepută ca o cale de perfecționare nu ca un control al cunoștințelor.
Lecturați gratuit Strategii de evaluare a rezultatelor școlare, autor Andreea-Simona Păduraru
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6241-4
Numărul şi numeraţia reprezintă abstracţiuni care se formează pe baza analizei proprietăţilor spaţiale ale obiectelor şi a clasificărilor. Numeraţia necesită o perfecţionare a mecanismelor analitico-sintetice implicate în percepţii, reprezentare şi conceptualizare. Atât metodele clasice, cât şi cele moderne sunt prelucrate şi adaptate particularităţilor de vârstă, în vederea formării noţiunilor şi reprezentărilor matematice.
Lecturați gratuit Posibilități de îmbinare a metodelor didactice în predarea-învățarea-evaluarea numerației, autor Sorina Alupoaei
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6240-7
Caietul acesta, într-un format simplist și necizelat, a fost creat anul trecut pentru elevii mei, pe atunci în clasa pregătitoare. L-am oferit cadou de vacanță pentru a-i ajuta să-și consolideze literele cu care urma să ne „luptăm” în anul următor.
Lecturați gratuit Caietul meu de vacanță. Consolidarea literelor de tipar – clasa pregătitoare, autor Diana Bâscă
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-210-1
At the beginning of my career, eleven years ago, I taught English using the audio lingual and grammar translation methods. I was teaching in the same way and by the methods my high school teacher used with my generation. My high school English teacher loved English, teaching, and working with teenagers. She expected a high level of quality and believed that each student was capable of achieving it. All it took was hard work, and she was the type of person who inspired students to do the work. She made the English language and culture come to life for me and my colleagues. When I started to compare my classroom to hers, I could clearly see that even if my technique or passion were not any different, it was something else that prevented me from having the same results: it was the students.
Lecturați gratuit Interactive strategies in teaching english to young learners, autor Cristina-Maria Blaga-Șureanu ISBN 978-630-317-212-5 Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
De-a lungul acestei lucrări, am căutat să explorez relevanța utilizării jocurilor și activităților interactive în școli și valoarea lor educațională. M-am concentrat pe efectele pe care jocurile le au asupra învățării și achiziției limbii străine, dar și asupra motivației și stimei de sine. Scrierea acestei lucrări m-a făcut să realizez mai multe lucruri despre stilul meu de predare și învățare, mediul pe care sper să-l creez și modul în care încurajez învățarea și producția elevilor. Cred că învățarea are loc în cadrul unei comunități, elevii mei învățând unii de la alții și, bineînțeles, de la mine. De asemenea, cred că învăț de la ei. Jocurile și activitățile interactive oferă elevilor, în special adolescenților, un mediu de învățare liber de barierele create de normele și rutinele sociale sau de performanțele de rutină. Jocurile încurajează producția de limbaj și interacțiunea orală și socială într-un mod distractiv și neamenințător. Beneficiile utilizării jocurilor și activităților interactive în clasa de limbi străine care promovează exprimarea orală sunt numeroase și depășesc cu mult dezavantajele lor: un avantaj important este că aceste activități creează condiții mai bune de învățare și cresc motivația elevilor; și știm că un elev motivat va obține întotdeauna rezultate mai bune. Jocurile încurajează creativitatea, independența și gândirea la nivel superior. Acestea îmbunătățesc participarea, stima de sine și utilizarea vocabularului și permit elevilor să vadă că există mai multe modalități de a rezolva aceeași problemă. Jocurile stimulează, de asemenea, interactivitatea. Elevii procesează și lucrează activ cu materialul, precum și cu colegii lor de clasă.
Lecturați gratuit Méthodes et techniques d’apprentissage de l’expression orale en classe de franҫais langue etrangère (FLE), autor Cristina-Maria Blaga-Șureanu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-211-8
În contextul dinamic și adesea sedentar al lumii moderne, marcat de o prezență tot mai dominantă a tehnologiei și de o scădere a timpului petrecut în aer liber, provocările în privința dezvoltării fizice armonioase a copiilor sunt mai acute ca oricând. Anul 2025 ne găsește într-un moment în care conștientizarea importanței sănătății mintale și fizice, mai ales în rândul tinerilor, a atins un nivel critic, impunând o regândire a metodelor de educație fizică la vârste fragede.
Lecturați gratuit Primii pași în sport. Jocuri și exerciții pentru a-i face pe copii să iubească mișcarea, autor Murășan Cariola Ela
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6239-1
Importanța implicării părinților în parcursul educațional al elevilor este susținută de numeroase cercetări pedagogice și psihologice, care arată că un copil are șanse mai mari de reușită școlară și de echilibru emoțional atunci când familia și școala colaborează constant, într-o relație bazată pe încredere, respect și coerență.
Lecturați gratuit Călătorie în trei: copil-părinte-școală, autor Emilia Adriana Nicula
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6238-4
Primul capitol, ”Jertfa crucii și Învierea Domnului, punți de legătură pentru mântuirea omului”, arată că Mântuitorul Iisus Hristos ne mântuiește printr-o lucrare de transformare a noastră sau prin săvârșirea unor anumite acte transformatoare în care își face eficientă iubirea Sa față de noi. Iubirea ține de persoană și manifestă lucrarea persoanei. De aceea numai Hristos, ca Persoană de neînlocuit, ne poate mântui, pentru că numai El poate săvârși faptele mântuitoare ce se cer în acest scop.
Lecturați gratuit Hristos – Jertfă și Înviere pentru mântuirea lumii, autor Roxana Jipa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6237-7
Achiziţiile dobândite de elevi în cadrul activităţilor extracurriculare pot oferi elevilor suport în activităţile de la clasă, motiv pentru care participarea la aceste activităţi trebuie încurajată în permanenţă. Valorificarea experiențelor dobândite în urma implicării în activităţi extracurriculare în cadrul activităţilor cu specific curricular, poate constitui un stimul major pentru implicarea cât mai multor elevi, dar şi pentru creşterea spiritului de iniţiativă în rândul acestora.
Lecturați gratuit Rolul activităților extracurriculare în eficientizarea învățământului primar, autor Daniela Georgiana Butunoi
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6229-2
Pentru a favoriza o bună adaptare socială şi menţinerea unei bune sănătăţi mentale, copiii trebuie să înveţe să recunoască ce simt pentru a putea vorbi despre emoţia pe care o au (acest lucru fiind posibil în măsura în care copilul a început să aibă un anumit grad de conştientizare), trebuie să înveţe cum să facă o disociere între sentimentele interne şi exprimarea externă şi nu în ultimul rând să înveţe să identifice emoţia unei persoane din expresia ei exterioară pentru a putea în felul acesta să răspundă corespunzător.
Lecturați gratuit Contribuția orei de religie la dezvoltarea inteligenței emoționale în învățământul primar, autor Roxana Jipa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6236-0
Dintre creaţiile literare în proză, basmele au rămas de-a lungul veacurilor operele cele mai îndrăgite de copii, începând din primii ani ai copilăriei şi până aproape de adolescenţă.
Lecturați gratuit Basmul la preșcolari, autor Floarea Salvan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6228-5
„ÎMPREUNĂ VOM REUȘI” este un proiect de parteneriat educaţional iniţiat de educatoare din dorinţa de a colabora, coopera cu familiile preşcolarilor în scopul dezvoltării relaţiei dintre grădiniță şi familie. Parteneriatul are la bază interesul, atât al grădiniței cât și al familiei de a colabora pentru dezvoltarea fizică, cognitivă și socio-emoțională a preșcolarului, dar și stimularea interesului familiei de a se implica în activitățile grădiniței. Această colaborare presupune desfăşurarea de activităţi curriculare – activităţi practice, dar şi extracurriculare – programe artistice şi vizite.
Lecturați gratuit Proiect educațional „Împreună vom reuși”. Parteneriat grădiniță-familie-comunitate, autor Lucia Monica Poenar
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6227-8
Ghidul metodic Copilăria – Regatul fericirii este o invitație la reflecție și inspirație, un spațiu în care cadrele didactice din învățământul preșcolar au adunat idei, exemple de bune practici și abordări menite să sprijine formarea gândirii creative încă din primii ani de viață. Toate articolele publicate au în comun convingerea că educația timpurie are un rol esențial în dezvoltarea liberă, armonioasă și originală a copilului.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6226-1
Lecturați gratuit Approfondir le français en trois pas. Auxiliaire curriculaire pour le lycée, autor Ingrid Cucu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6224-7 În clasele primare un factor cheie în succesul învățării este motivația de a citi și a forma competența lectorală la elevi.
Lecturați gratuit Formarea competenței lectorale prin studiul integrat al disciplinei limba și literatura română la elevii din clasele primare, autor Mariana Țâmpu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6223-0
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6218-6
Clasa pregătitoare are un rol important în formarea și dezvoltarea limbajului asigurând condițiile necesare ca fiecare copil să abordeze învățarea cu șanse sporite. La această vârstă copilul este atras de basme, povești, poate reda pe fragmente sau integral conținutul acestor texte, face aprecieri cu privire la comportamentul unor personaje. Rețin poeziile ușor, trăiesc sentimentul.
Lecturați gratuit Abordări metodologice moderne pentru clasa pregătitoare, autor Rodica Ștefan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6217-9
Acest proiect pretinde să evidențieze rolul noilor tehnologii în eficientizarea activităților didactice într-o clasă din alternativa Step by Step. Prin lucrarea de față, doresc să demonstrez că folosirea noilor tehnologii prin intermediul omniprezentelor device-uri, nu face decât să aducă plusvaloare actului educativ, dar și încântarea și implicarea elevilor, care vor avea impresia că se joacă, dar care, prin intermediul unei activități care le face plăcere, vor asimila cunoștințe, vor deprinde abilități și vor manifesta atitudini pozitive față de actul educațional.
Lecturați gratuit Noile tehnologii în alternativa educațională Step by step, autor Grădinaru-Caragea Rădița-Rodica
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6246-9
În urma cercetării realizate sub titlul “Eficientizarea activităților didactice prin integrarea noilor tehnologii în alternativa Step by Step”, recomand urmărirea dezvoltării competențelor digitale în strânsă legătură cu rezultatele la învățătură și cu celelalte abilități de viață, pentru formarea complexă a viitorului adult.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6216-2
Nowadays, in a world of technology, in which parents are busy and children entertain themselves through mass media, social channels or movies, it is amazing the fact that stories, even those written hundreds of years ago, still delight us. They help children develop their vocabulary and enrich their imagination by visualizing the story in a safe and relaxing way.
Lecturați gratuit Using storytelling in the EFL class, autor Nina-Maria Lupu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6287-2
Blood is of immense cultural significance. We talk of blood ‘being thicker than water’ to signify the strength of family loyalty, as also reflected in ‘blood brothers’. A massacre is a ‘blood bath’, the reward for assassination ‘blood money’. Blood signifies power, for good or evil; the consumption of blood, metaphorically, lies at the heart of the Christian sacrament, yet many societies produce legends of vampires, whose evil is signified by their taste for human blood.
Lecturați gratuit Analiză terminologică. Blood, autor Nina-Maria Lupu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6286-5
Scopul acestei acțiuni de investigație științifică a fost de a observa diferențele dintre mediul de învățare creat de către un sistem de învățământ tradițional și un sistem de învățământ modern bazat pe alte principii inovative și creative.
Lecturați gratuit Cercetare pedagogică cu tema „Rolul activităților de abilități practice în aprofundarea cunoștințelor științifice ale elevilor”, autor Mădălina Alina Bălăgel
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6288-9
Prezentul ghid reunește o serie de activități de învățare dedicate profesorilor de istorie, fizică și limba engleză. Activitățile propuse sunt interactive și flexibile, putând fi integrate cu ușurință în cadrul orelor, fie ca modalități de consolidare a cunoștințelor deja predate, fie ca activități de tip follow-up, care să stimuleze reflecția, creativitatea și aplicarea practică a informațiilor.
Lecturați gratuit Profesorul european. Ghid de metode educaționale rezultate din experiențele Erasmus+, autori Maria-Isabela MIRON, Alina Ramona VLAD, Mihaela OPREA
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6289-6
Euharistia este Taina Sfântǎ în care, sub chipul pâinii și al vinului, credinciosul se împărtășește cu însuși Trupul și Sângele lui Hristos, spre iertarea pǎcatelor și spre viața de veci și în care se actualizează, în mod real, dar nesângeros, Jertfa de pe Cruce a Mântuitorului.
Lecturați gratuit Misterul Nesfârșit al Prezenței lui Hristos: Taina Sfintei Euharistii, autor Mircea Vasile Mureșan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-208-8
Motivaţia reprezintă principala condiţie psihică în obţinerea succesului în activitatea didactică, ea constituind totalitatea motivelor unei persoane; motivul este acea structură psihică ce impulsionează, declanşează acţiunea în vederea realizării unui scop. Prezenţa sau absenţa motivaţiei influenţează efectuarea oricărei activităţi psihice. Aceste motive pot fi interese, curiozităţi, idealuri, idei, precum şi nevoia de autodezvoltare şi cunoaştere, ca urmare a reflectării în conștiința lor a unor cerinţe personale, profesionale, familiale.
Lecturați gratuit Motivaţia învăţării la şcolarul mic, autor Badea Mariana-Mirela
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-206-4
Poeziile pentru copii îi încântă şi îi atrag pe aceştia prin muzicalitatea versurilor, prin conciziunea prin care redau fapte, idei, valori sau sentimente. Având o tematică variată, poeziile pot fi folosite în activitatea din grădiniţa nu doar pentru simpla memorare si reproducere, ci şi pentru stimularea creativității, a capacităţii de comunicare corectă, fluentă, expresivă.
Lecturați gratuit Poezii pentru copii, autor Laura Mutu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-200-2
Volumul „Poezii savuroase pentru copii dulci” este o comoară poetică ce adună 50 de poezii educative, fiecare scrisă cu grijă și gingășie pentru sufletele mici cărora le vor fi citite.
Lecturați gratuit Poezii savuroase pentru … copii dulci, autor Morar Cristina Adriana
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-204-0
Grǎdiniţa modernǎ promoveazǎ ȋnvǎţarea prin colaborare, bazatǎ pe sprijin reciproc, pe efort susţinut din partea tuturor pentru un scop comun. Grǎdiniţa este locul ȋn care copilul trebuie sǎ se dezvolte armonios, plin de ȋncredere ȋn forţele proprii, sǎ ȋşi ȋnvingǎ teama şi sǎ ȋşi satisfacǎ curiozitǎţile. Pentru aceasta trebuie sǎ se asigure un climat proprice pentru ȋnvǎtare, o deschidere cǎtre toate activitǎţile desfǎşurate ȋn clasǎ, cu materiale cȃt mai atrǎgǎtoare şi adecvate lecţiei, cu metode interactive. Educatorul poate sǎ participe la activitǎţile copilului direct sau indirect, în care se asigurǎ mediul proprice de ȋnvǎţare organizȃnd activitatea ȋn cele mai mici detalii. Educatoarea are sarcina sǎ participe alǎturi de copii ȋn toate momentele zilei, sǎ elaboreze activitǎţile ȋn mǎsura ȋn care copilul asimileazǎ cunoştinţe fǎrǎ greutate, cu un efort mic şi cu ajutorul celor din jur.
Lecturați gratuit Învățarea în colaborare prin metode inovative în învățământul preșcolar, autor Marinela Rotaru
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6215-5
Dezvoltarea sindromului de epuizare emoțională este etapizată. În primul rând, se observă costuri semnificative de energie – o consecință a unei atitudini pozitive extrem de ridicate față de desfășurarea activităților profesionale. Pe măsură ce sindromul se dezvoltă, apare o senzație de oboseală, care este înlocuită treptat de dezamăgire, o scădere a interesului pentru munca proprie. Cu toate acestea, cursul și manifestarea sindromului este de natură individuală, determinată de diferențele din sfera emoțională și motivațională, precum și de condițiile în care se desfășoară activitatea profesională a unei persoane.
Lecturați gratuit Strategii de prevenire a sindromului de ardere emoțională la cadrele didactice din învățământul primar, autor Elena Cristina Savin
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6214-8
Noțiunea de vector se formează printr-un proces psihic natural, legat de fenomene ale realității, în care intervin așa numitele “mărimi vectoriale”.
Lecturați gratuit Spații vectoriale. Calcul vectorial în geometrie, autor Rodica Argentina Ionescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6213-1
Redactarea manualelor de geometrie se bazează pe unele cunoştinţe de logică matematică, mulţimi, funcţii, numere reale pe care elevii le au din clasele gimnaziale sau le obţin la cursul de algebră din liceu.
Lecturați gratuit Auxiliar curricular de geometrie pentru gimnaziu și liceu, autor Cristina Lungu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6209-4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Copyright © 2026 Sala de Lectură - Toate drepturile rezervate |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
