Lucrările cuprinse în acest volum reflectă preocuparea autorilor pentru îmbunătățirea permanentă a demersului didactic și pentru adaptarea acestuia la particularitățile și nevoile elevilor. Strategiile, metodele, experiențele și exemplele prezentate evidențiază multiple perspective asupra procesului de predare–învățare–evaluare și demonstrează că inovația didactică nu presupune doar utilizarea unor metode noi, ci și capacitatea profesorului de a [...]