Sala de Lectură

Noul tip de şcoală, cea incluzivă, trebuie să recunoască diferite cerinţe educaţionale ale copiilor, să reacţioneze adecvat la acestea, să asigure o educaţie de calitate pentru
toţi. Diferenţele dintre copii sunt considerate fireşti, iar şcoala dispune de servicii adecvate care să acţioneze continuu pentru a întâmpina cerinţele educaţionale diferite.
Cadrele didactice trebuie să cunoască și să [...]

Învăţarea prin cooperare, activităţi practice în care elevii acţionează independent, asigurarea învăţării temeinice – sunt linii directoare ale unei strategii pentru educaţie incluzivă.
Astel că, în predarea matematicii și nu numai, o deosebită importanță pentru insușirea și dezvoltarea competențelor elevilor, o are măiestria pedagogică cu care profesorul conduce gândirea elevului prin întrebari adecvate, prin [...]