Succesul scăzut din unele şcoli este îngrijorător: deseori rezultatul nu corespunde mijloacelor investite şi cadrelor angajate şi nu merge în pas cu progresul tehnicii şi al altor aspecte ale dezvoltării. Există astăzi un număr destul de mare de copii care nu merg la şcoală şi se estimează că jumătate dintre cei înscrişi părăsesc [...]
|
||||||
|
Cândva, Învăţătorii mei m-au făcut să fiu prezentă la bucuria trezirii pas cu pas, clipă de clipă. Acest lucru mi-a dat încredere şi aripi ca să mă înalţ, câteodată cu trudă, alteori în paşi de vals, dar mereu mai sus şi mai aproape de Lumina căreia cu toţii îi aparţinem.
Unul dintre obiectivele grădiniţei şi familiei este educarea copiilor în sensul omeniei, generozităţii, receptive la durerile şi bucuriile celor din jur.
Ca lucrare de sinteză din domeniul științelor educației, volumul oferă fundamentul teoretic și reperele practice necesare pentru a naviga transformarea digitală, punând accent pe valorile umane esențiale — empatia, creativitatea și discernământul — într-o școală tot mai cuprinsă de Inteligență Artificială (IA).
Lucrarea debutează cu aspecte metodologice privind importanța comunicării orale şi scrise care este în strânsă legătură cu dezvoltarea vocabularului elevilor din învăţământul primar. According to the Oxford Advanced Learner’s Dictionary2, stories represent an important part of any culture. They are used to create cultural values, to entertain the listeners, and eventually to educate them. Through stories, [...]
Acest auxiliar este conceput pentru elevii clasei a IV-a și urmărește exersarea conținuturilor și competențelor prevăzute în programa școlară pentru disciplina Matematică, clasele a III-a, a IV-a, aprobată prin OMEN nr. 5003/02.12.2014. Activitățile de învățarea prin cooperare sunt importante pentru socializare din mai multe puncte de vedere. În primul rând, acestea oferă ocazia de a cunoaşte alţi oameni şi de a comunica cu ei, de a asuma roluri diferite, de a dobândi unele deprinderi sociale, de a accepta atitudini legate de activitatea de zi cu zi [...]
Auxiliarul este destinat elevilor clasei a IV-a și este construit în acord cu programa școlară pentru disciplina Limba și literatura română, clasele a III-a–a IV-a, aprobată prin OMEN nr. 5003/02.12.2014.
Lucrarea de față prezintă noțiuni referitoare la managementul clasei de elevi care este un domeniu de cercetare în ştiinţele educaţiei, făcând referire la perspectivele de abordare a clasei de elevi şi structurile dimensionale ale acesteia, în scopul asigurării conduitelor corespunzătoare pentru optima desfăşurare a procesului de predare-învăţare-evaluare din învățământul primar. Sarcina şcolii nu este numai aceea de a-l învăţa pe copil să citească. A şti să citeşti înseamnă a dobândi o tehnică ce nu are valoare decât atunci când cel ce citeşte înţelege ceea ce citeşte. O atenţie deosebită trebuie acordată necesităţii înţelegerii mesajului pe care textul scris îl transmite către cititori, a descifrării [...] Aiming to facilitate the learning of the English language within the formal framework provided by the school system, the present work seeks to demonstrate the usefulness of employing songs and games in the classroom. Since learning a foreign language involves acquiring communicative competences—which in turn include vocabulary and grammar knowledge—the following section will present [...] În rezumat, lucrarea de față își propune să determine și să valideze fundamentele teoretico-aplicative ale educației pentru mediu pentru a putea fi implementate în procesul de învățământ. Concluzia studiilor și experimentelor întreprinse timp de patru ani este că educația pentru mediu trebuie [...]
Etapa cuprinsă între 3 și 6/7 ani, vârsta „micului faun” este cea mai caracteristică din viață – copilăria, cea în care viața mintală este mult mai bogată și mai variată decât la vârsta precedentă, este o „copilărie prin excelență”. Motivația este ceea ce ne stimulează, direcționează sau susține un comportament. Motivația învățării se obține având o atracție lăuntrică dinamizatoare, alcătuind actul de învățare, care are un aspect energetic și unul vectorial. Pentru ca [...]
Importanța activităților din acest ghid rezidă în dezvoltarea unor competențe esențiale pentru secolul XXI: Pentru elevi, starea de bine înseamnă să se simtă în siguranță și confortabil în mediul școlar, să aibă o relație pozitivă cu colegii și profesorii, să se simtă acceptați și valorizați pentru cine sunt, să beneficieze de sprijin emoțional și să aibă oportunități de dezvoltare personală. Un mediu școlar care promovează starea de bine [...] Dragă copil, Te invit să pornim împreună într-o călătorie în lumea cuvintelor! ✨ Educatoarea dispune, pentru formarea premiselor lecturii, de un repertoriu variat de activități. Convorbirea rămâne una dintre cele mai accesibile metode: un dialog structurat pe o temă dată, prin care copilul exersează deopotrivă exprimarea proprie și [...] Titlul și conținutul acestei cărți își propun să aducă o schimbare profundă de optică. Cartea se adresează deopotrivă cercetătorului care dorește să înțeleagă interacțiunilor substanțelor din ceaiuri cu medicamentele, clinicianului pus în fața unor eșecuri terapeutice inexplicabile și specialistului în fitovigilență care caută fundamente științifice riguroase pentru reglementarea pieței remediilor naturiste, doctoranzilor, studenților, elevilor [...]
Lecturați gratuit Originile fotbalului feminin, autor Jderu Patricia-Paula
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7222-2 Explorarea legăturii dintre stilurile parentale și comportamentul școlar al copiilor a reprezentat un interes deosebit pentru cercetările din domeniul educației și al psihologiei. Literatura de specialitate a pus în legătură diferite stiluri parentale din teoria anterior amintite sugerând că există diferențe semnificative la nivelul comportamentului școlar în funcție de stilul parental pe care copilul [...]
Studiul de față își propune să: Textele din această antologie sunt rezultatul activităților desfășurate în cadrul cercului în anul școlar 2025-2026, dar și o arhivă ce cuprinde perioada 2020-2024 și reflectă universul creativ al copiilor, curiozitatea lor și bucuria de a descoperi puterea cuvintelor.
Lecturați gratuit Atelierul de cuvinte. Antologie [...]
Lecturați gratuit Ghid de bune practici pentru educație ecologică, coordonatori: Profesor pentru educație timpurie Durbacă Ionela Gabriela, Profesor pentru educație timpurie Badiu Monica Anișoara, Profesor pentru educație timpurie Ciocîrlan Nicoleta
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7210-9 Din perspectivă socio-emoțională, versurile și jocurile ritmice au un rol major în integrarea copilului în grup și în dezvoltarea relațiilor interpersonale. Activitățile desfășurate colectiv presupun cooperare, respectarea regulilor, sincronizarea cu ceilalți și asumarea unui rol în cadrul grupului. Aceste experiențe contribuie la dezvoltarea empatiei, a [...] Managementul crizelor de comunicare, implicit a conflictelor în mediul școlar, reprezintă o acţiune îndreptată asupra unui scop, condiţionată și determinată de anumite legi și obiective. Acestea vizează o dinamică a soluționării crizelor de comunicare în interesele dezvoltării mediului școlar. Managementul rezolvării acestor crize de comunicare în organizația școlară este un proces de identificare a [...]
Privită în ansamblu, lucrarea de față reprezintă un ghid metodic pentru noile generații, un îndrumător în ce privește evaluarea în învățământul primar, sub toate aspectele ei.
Lucrarea este structurată pe capitolele principale din analiza pe dreapta reală: şiruri, serii, limite de funcţii, continuitate, derivabilitate, integrabilitate. Relaţiile publice, „profesia cu o mie de definiţii” circumscriu un domeniu în care sunt integrate numeroase tipuri de activitate, unele specifice, altele comune cu alte sfere de activitate. De aceea se confundă adesea relaţiile [...]
Lucrările reunite în paginile ghidului prezintă modalități diverse de stimulare a creativității prin joc, poveste, activități artistice, explorare, mișcare și experiențe extracurriculare. Fiecare contribuție aduce o perspectivă proprie și demonstrează că, atunci când copilului i se oferă libertatea de a descoperi și de a experimenta, învățarea devine firească și plină de sens.
În cadrul lecțiilor de Religie, icoana poate fi folosită ca suport didactic vizual în multiple moduri, și anume, pentru ilustrarea Evangheliilor, pentru învățarea rugăciunii, pentru cunoașterea vieților sfinților, pentru cultivarea valorilor morale prin viețile sfinților, ca modele de curaj, milă, ascultare, curăție. Studiul de început se bazează în mod generic pe teoria (elementară a) numerelor: inițial studiul numerelor naturale, numere pare, numere impare apoi numere întregi, continuând cu numere raționale și în sfârșit numere reale, întotdeauna corelate cu operațiile aritmetice dintre acestea, toate făcând parte din algebra elementară. Investigarea în profunzime a acestor teorii și abstractizarea [...]
Dacă ai deschis această carte, înseamnă că matematica nu este pentru tine doar o materie școlară obișnuită, ci o aventură a minții, un joc al logicii și o provocare pe care ești gata să o accepți.
Lecturați gratuit Analiza înregistrării video a lecției demonstrative ca orientare spre reflexivitate în formarea inițială a profesiei didactice, autor Prof. Stan Diana
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7194-2
Lecturați gratuit Criterii și perspective relevante în proiectarea didactică la disciplina Limbă și comunicare, autor Prof. Stan Diana
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7193-5
Lecturați gratuit Micii cercetași – Auxiliar, autori Cristina Ivan, Cătălina Loredana Constantin, Raluca Elena Neagu, Elena Nicoleta Toma
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-388-7
Lecturați gratuit Să dezlegăm tainele textelor literare. Auxiliar de Limba și literatura română. Clasa a IV-a, autori Bădeanu Laura, Mihai Cristina
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7191-1
Matematica se învață prin înțelegere, dar și prin exercițiu. Iar exercițiul, pentru a deveni eficient, are nevoie de varietate, de repetiție și de modele potrivite vârstei și nivelului de pregătire al copiilor.
Proverbele sunt mici comori lingvistice care au supravieţuit trecerii timpului şi au rămas învăţături valoroase transmise din generaţie în generaţie. Ele reflectă experienţele şi înţelepciunea poporului şi oferă o fereastră către cultura şi mentalitatea naţiunii.
Ghidul de bune practici pentru educația timpurie a copiilor de 3-6/7 ani reprezintă un instrument de lucru pentru cadrele didactice care lucrează cu copiii de vârstă timpurie cu scopul: Dezvoltarea calităţilor motrice joacă un rol deosebit în realizarea obiectivelor educaţiei fizice şcolare, reprezentând o finalitate importantă a acestui proces. Este deci necesar ca aceasta problemă să se bucure din partea profesorilor de o atenţie mai mare, acţionându-se sistematic si consecvent pentru dezvoltarea calităţilor la nivelul indicilor programaţi pentru fiecare an de studiu, pentru [...] Managementul educațional presupune coordonarea resurselor umane, materiale și informaționale în vederea realizării obiectivelor instituționale și asigurării calității procesului instructiv-educativ. În era digitală, aceste funcții capătă noi valențe. Planificarea strategică implică integrarea tehnologiilor digitale în proiectele de dezvoltare instituțională; organizarea [...] Activitățile didactice integrate reprezintă o abordare modernă și eficientă în procesul instructiv. Prin îmbinarea diferitelor discipline și metode de predare, se creează o experiență educațională holistică pentru elevi, care îi ajută să își [...]
Lecturați gratuit Specii literare. Auxiliar școlar, autor Lucia Surduc
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7186-7 Studiul de față își propune să reevalueze un paradox fundamental al istoriei literare românești: expresivitatea limbii în opera lui Ioan Slavici. Receptat inițial prin lentila unei estetice atașate calofilismului, stilul scriitorului ardelean a fost catalogat uneori drept „aspru” sau lipsit de rafinament decorativ. Cu toate acestea, din perspectivă modernă, dincolo de sobrietatea lexicală se [...]
Lucrarea abordează, într-o perspectivă teoretică și metodică, particularitățile elevilor din ciclul gimnazial, caracteristicile educației fizice școlare, dezvoltarea calităților motrice, rolul jocurilor de mișcare în procesul instructiv-educativ și aspectele privind planificarea activității. Componenta aplicativă urmărește să ofere profesorului repere și exemple care pot fi adaptate diferitelor contexte didactice. Educarea creativităţii este un proces continuu ce trebuie urmărit si realizat pe tot parcursul grădiniţei, având în vedere toţi factorii cognitivi, caracteriali şi sociali. Educatoarea nu trebuie să formeze [...] Este foarte important ca un cadru didactic să creeze contexte de învățare motivante pentru elevi asigurând astfel participarea activă individuală şi pe grupe, oferind copiilor posibilitatea de a exprima [...] |
||||||
|
Copyright © 2026 Sala de Lectură - Toate drepturile rezervate |
||||||