Educatoarea dispune, pentru formarea premiselor lecturii, de un repertoriu variat de activități. Convorbirea rămâne una dintre cele mai accesibile metode: un dialog structurat pe o temă dată, prin care copilul exersează deopotrivă exprimarea proprie și ascultarea activă a celorlalți. Povestirea educatoarei merge, de regulă, un pas mai departe, fiind urmată de repovestire, mai întâi sprijinită pe șirul de imagini sau pe un plan verbal oferit de adult, apoi tot mai liberă, pe măsură ce copilul câștigă încredere în capacitatea proprie de a reconstitui logic firul narativ și de a-și îmbogăți vocabularul cu cuvinte noi.
Lecturați gratuit Premise pentru lectură în educația timpurie, autor Roxana Maria Puiu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7216-1
