Lucrarea de față își propune să analizeze fundamentele psihopedagogice ale jocului și să evidențieze dimensiunile sale formative în învățământul primar. Demersul are în vedere atât clarificarea conceptuală a noțiunii de joc, prezentarea principalelor teorii explicative și a funcțiilor sale, cât și analiza modului în care activitatea ludică contribuie la dezvoltarea proceselor psihice, la structurarea [...]