Sala de Lectură

Identificarea copilului creativ în funcţie de gama de însuşiri ce se atribuie adultului, care s-a afirmat deja, întâmpină câteva neajunsuri care impun multă precauţie şi un efort de reverificare a indicatorilor respectivi. În primul rând s-ar pune problema, sesizată de M. Stein, dacă persoanele creative consacrate au avut însuşiri si înainte ca, creativitatea să [...]

L’ interlangue est un point de départ d’une nouvelle approche et, aussi, des critiques des apprenants par les différentes approches du procesus d’aquisition ou d’apprentissage d’une langue étrangère.
Par l’interlangue, on entend la langue qui se forme chez un apprenant d’une langue éetrangère à mésure qu’il est confronté à des éléments de la langue cible, [...]