Sala de Lectură

Învăţarea în grup stimulează capacitatea de decizie, iniţiativa, afirmarea aptitudinilor şi talentelor, ceea ce asigură o participare vie, activă, reciprocă, de cooperare cu succes.
Metodele de grup promovează interacţiunea dintre minţile participanţilor, personalităţile lor, ducând la o învăţare conștientă, cu rezultate imediate.
Interactivitatea determină identificarea subiectului cu situaţia concretă de învăţare, ceea ce contribuie la [...]

Practica şcolară demonstrează ideea că insuficienta implicare a elevilor în activităţile didactice se datorează motivaţiei scăzute, astfel, titlul lucrării, îmi permite să abordez teoretic şi să experimentez o serie de strategii şi metode didactice în care să evidențiez faptul că, incluşi în activitatea în grupuri, rezultatele elevilor vor fi mai bune, astfel am [...]

Practica şcolară demonstrează ideea că insuficienta implicare a elevilor în activităţile didactice se datorează motivaţiei scăzute, astfel, titlul lucrării, strategii interactive, îmi permite să abordez teoretic şi să experimentez o serie de strategii şi metode didactice [...]

Comportamentul chimic al unui atom este dat de numărul, dar si de dispunerea electronilor, greutățile atomice determinând doar cantitatea din fiecare element care participă la o reacție chimică. Aceasta este și motivul pentru care pot exista doi atomi ai unui singur element, cu greutăți atomice diferite, dar cu proprietăți chimice identice. Descoperirea izotopilor este [...]

Comportamentul chimic al unui atom este dat de numarul, dar si de dispunerea electronilor, greutatile atomice determinand doar cantitatea din fiecare element care participa la o reactie chimica. Aceasta este si motivul pentru care pot exista doi atomi ai unui singur element, cu greutati atomice diferite, dar cu proprietati chimice identice. Descoperirea izotopilor este [...]

Practica şcolară demonstrează ideea că insuficienta implicare a elevilor în activităţile didactice se datorează motivaţiei scăzute, astfel, titlul lucrării, îmi permite să abordez teoretic şi să experimentez o serie de strategii şi metode didactice în care să evidențiez faptul că, incluşi în activitatea în grupuri, rezultatele elevilor vor fi mai bune, astfel am [...]

Orice activitate umană, inclusiv activitatea de învățare, se află sub impulsul motivației. Crearea unui “cȃmp motivațional” se realizează prin utilizarea lucrului în echipă, ceea ce implică utilizarea metodelor clasice ȋn paralel cu metodele interactive; colaborarea ȋn cadrul echipei determină o creştere a eficienței activităților de ȋnvățare-predare, ceea ce duce implicit la creşterea randamentului şcolar. [...]