Învăţarea în grup stimulează capacitatea de decizie, iniţiativa, afirmarea aptitudinilor şi talentelor, ceea ce asigură o participare vie, activă, reciprocă, de cooperare cu succes.
Lecturați gratuit Să învățăm chimie din experimente, autor Maria Ardeleanu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6791-4
Metodele de grup promovează interacţiunea dintre minţile participanţilor, personalităţile lor, ducând la o învăţare conștientă, cu rezultate imediate.
Interactivitatea determină identificarea subiectului cu situaţia concretă de învăţare, ceea ce contribuie la transformarea elevului în stăpânul formării proprii.
Profesorul, alături de metode, trebuie să acorde atenţie deosebită alegerii mijloacelor de învăţământ, în interesul subiectului principal, elevul, ajutându-l să înveţe. Mijloacele nu sunt simple materiale intuitive, ele îşi îndeplinesc rolul didactic dacă sunt utilizate eficient în activitatea cu elevii, uneori se apelează la mai multe mijloace, care concepute complementar dau un maxim de eficienţă.