Tratând diferenţiat şi individualizat elevul şi activizându-l permanent în cadrul procesului de învăţare reuşim să-i mobilizăm energiile creatoare, să-i concentrăm atenţia, să-i stârnim curiozitatea, să-i câştigăm adeziunea logică şi afectivă, să-şi pună în joc imaginaţia, înţelegerea şi memoria, puterea de anticipare.
Cadrul didactic este cel care trebuie să insufle elevilor că matematica este o sinteză [...]