Prin tematica abordată și prin îmbinarea dimensiunii teoretice cu cea aplicativă, lucrarea „La publicité en classe de FLE. Discours, sémiotique, culture et exploitation pédagogique” se dovedește a fi un instrument relevant pentru didactica limbii franceze. Valoarea sa constă în faptul că publicitatea este privită simultan ca discurs, imagine, produs cultural și resursă pedagogică. Prin [...]