Succesul scăzut din unele şcoli este îngrijorător: deseori rezultatul nu corespunde mijloacelor investite şi cadrelor angajate şi nu merge în pas cu progresul tehnicii şi al altor aspecte ale dezvoltării. Există astăzi un număr destul de mare de copii care nu merg la şcoală şi se estimează că jumătate dintre cei înscrişi părăsesc şcoala înainte de a o termina, sau că cei mai mulţi reuşesc abia după ce repetă clasa de două sau de trei ori. Vizând această situaţie unii pedagogi consideră că rămânerea în urmă la învăţătură este una din principalele calamităţi ale timpului nostru. Iată de ce unul din obiectivele prioritare ale învăţământului este de a găsi un răspuns la întrebarea: ce se poate face din fiecare om, ce puteri civilizatoare, creatoare, independente va putea el dezvolta în cursul vieţii sale? În aceşti termeni se conturează întrebarea esenţială a pedagogiei contemporane: este sau nu este posibilă asigurarea randamentului şcolar al tuturor elevilor? Care sunt modalităţile practice prin care se poate înfăptui acest deziderat?
Lecturați gratuit Calea către randament şcolar, autor Luminiţa Mirică-Bobiţ
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7246-8
Admiţând că acest lucru este nu numai posibil, ci şi absolut necesar, mi-am propus analiza acestui fenomen complex precum şi găsirea unor soluţii în vederea creşterii randamentului şcolar.