The main purpose of this paper is to discuss and examine the possibility of using modern assessment methods in teaching modal verbs. They proved to have an important role in helping to underline the formative character of assessment, in a more obvious way than the traditional ones. I have also noticed that gradually, the stress, the lack of self-confidence, the fear of failure, the uncertainties were greatly reduced being replaced by desire to acquire knowledge and later consolidate it.
Lecturați gratuit Modal verbs teaching techniques at high school level, autor Bogdan George Munteanu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6597-2
The most important conclusion is that both modern and traditional teaching techniques determine an increasing efficiency of the teaching process.
—————
Scopul principal al acestei lucrări este de a discuta și de a examina posibilitatea utilizării metodelor moderne de evaluare în predarea verbelor modale. Acestea s-au dovedit a avea un rol important în evidențierea caracterului formativ al evaluării, într-un mod mai clar decât metodele tradiționale. Am observat, de asemenea, că treptat stresul, lipsa de încredere în sine, teama de eșec și incertitudinile s-au redus considerabil, fiind înlocuite de dorința de a dobândi cunoștințe și, ulterior, de a le consolida.
Cea mai importantă concluzie este că atât tehnicile moderne, cât și cele tradiționale de predare determină o creștere a eficienței procesului de predare.