Lucrarea de față evidențiază importanța unei abordări moderne și integrate a evaluării în învățământul preuniversitar, în special pentru disciplina Limba franceză – Limba modernă 2, la clasa a XII-a. Analiza curriculumului relevă necesitatea corelării obiectivelor de evaluare cu competențele vizate, precum și adaptarea metodelor și instrumentelor la specificul disciplinei și la nevoile elevilor.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6160-8
