Prin intermediul jocului copilul doreşte să modifice realitatea, să-şi asume responsabilităţi similare cu cele ale adultului, dar inventând o realitate pentru sine, se inventează de fapt pe el. Deşi în timpul jocului copilul încearcă să-l imite pe adult, acesta face o serie de inovaţii care îi stimulează simţurile, imaginaţia, gândirea.
Lecturați gratuit Valorificarea jocului didactic în diferite conţinuturi din învăţământul preşcolar, autor Nicoleta-Cristina Grăjdan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6139-4
Scopul acestei lucrări este de a arăta cum putem valorifica jocul didiactic în diferite conţinuturi din învăţământul preşcolar.
Specificul acestui tip de joc constă în faptul că îmbină într-o manieră armonioasă elementul distractiv cu cel instructiv.Valoarea practică a acestor jocuri este redată prin posibilitatea de a aplica cunoştinţele, de a exersa anumite priceperi şi deprinderi sub forma unor activităţi atractive şi plăcute.