Atitudinea omenoasă a cadrelor didactice, puterea unei vorbe bune în a mobiliza motivațional-acțional copii și lecțiile realizate în mod cât mai spontan, creativ sunt valorizate de aceștia. Copiii răspund „prezent” la reciprocitatea empatică în relația profesor-elev, atunci când profesorii sunt dispuși„să facă primul pas” spre aceștia. Recompensa adusă de copii pentru orice minim gest de afecțiune poate fi foarte mare. Aceaste aspecte ar putea constitui concluziile cercetării de față, în ansamblu și ar putea constitui viitoarele direcții de cercetare ale empatiei și importanței acesteia în relația profesor elev.
Lecturați gratuit Dezvoltarea relației profesor-elev prin empatie reciprocă, autor Violeta Perdutu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4961-3
