Vârsta preşcolară se caracterizează prin dezvoltare accelerată în toate planurile: fizic, cognitiv şi socio-emoţional. Aceste planuri se află în strânsă interacţiune şi pot fi separate doar artificial, pentru a fi investigate sau înţelese mai uşor. Consider că promovarea educaţiei emoţionale şi sociale trebuie să vizeze orice vârstă, urmând principiul învăţării permanente, pe tot parcursul vieţii, întrucât niciodată nu e prea târziu să devenim conştienţi de propriile emoţii şi sentimente (devenind capabili de autocontrol), precum şi de cele ale celor din jur. Un copil se dezvoltă armonios dacă îi sunt satisfăcute nu numai nevoia de cunoaștere, ci și cele de acceptare, apartenență, valorizare. Copilul de azi, pentru a ajunge un adult de succes, trebuie să fie stimulat intelectual, dar în egală măsură și în registrul socio-afectiv. Inteligența emoțională se dezvoltă în funcție de cât de buni ”antrenori” sunt părinții și celelalte persoane semnificative din viața copilului, cadrele didactice.
Lecturați gratuit Dezvoltarea socio-emoțională a copilului preșcolar, autori Neagu Raluca–Elena, Radu Ramona-Geanina
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-367-2
