În relaţia şcoală – familie – comunitate este imperios necesar existența unor relații de respect, de acceptare reciprocă, de simpatie şi admiraţie și în nici un caz de suspiciune, ne- dumerire sau iritare şi provocare. Relaţiile dintre şcoală, elevi, familiile acestora şi comuni- tate trebuie să fie bazate permanent pe o bună colaborare și un contact permanent, pe trans- miterea permanentă de informaţii şi prezentare a ututuror stărilor de lucruri, a tuturor influ- enţelor pozitive asupra tuturor comportamentelor elevilor, pe trăiri afective şi emoţionale reciproce în toate formele de manifestare.
Lecturați gratuit Valorificarea relației școală-comunitate în dezvoltarea școlarului mic, autor Dinica Grigoraș
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6807-2
În vederea atingerii unui nivel de calitate ridicat în eficientizarea relaţiei şcoală – elev – familie -comunitate, este imperios necesar de abordat un stil empatic de comunicare între părţi, ce trebuie transpus în psihologia mentală a elevului astfel încât să se obțină o apropiere între școală și familie, păstrând însă o neutralitate necesară şi un echilibru constant şi permisiv.