Lectura basmelor trezeşte interesul cititorului care participă la rezolvarea conflictelor, este încântat să fie martorul peripeţiilor, al întâmplărilor. Imaginarul capătă ponderea unui univers al criteriilor morale, iar copilul se regăseşte, astfel, într-o lume în care virtuţile sunt răsplătite, iar laşitatea, mişelia şi ticăloşia sunt pedepsite.
Lecturați gratuit Metode de predare ale basmului fantastic românesc, autor Roxana Nicoleta Ion
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6805-8
Alături de eroul basmului, cititorul se simte puternic, trăieşte satisfacţia învingătorului pentru că el se identifică pe plan imaginar cu acesta.
Ca metode de predare-învăţare, manualele şcolare propun definirea basmului prin metoda descoperirii îmbinate cu lectura, povestirea, exerciţiul etc. Lectura basmului de către elevi reprezintă primul contact cu acesta şi poate îndeplini funcţia de educaţie morală, dacă este urmată de discuţia pe marginea textului.