Multă vreme, creativitatea a fost considerată un har divin, pe care îl aveau puţini oameni.
Lecturați gratuit Dezvoltarea creativităţii elevilor din învăţământul primar, autor Iulia Grozav
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6724-2
Concepţia conform căreia talentele şi geniile sunt înnăscute a fost depăşită. Discuţiile însă continuă cu privire la căile concrete de interacţiune dintre influenţa mediului şi a eredităţii, dintre învăţare, maturizare şi dezvoltare. Din punct de vedere ştiinţific, corect este să se caute şi să se găsescă modalităţi prin care toţi factorii interacţionează, contribuie la formarea comportamentului creator, întrucât numai în interacţiune pot avea eficienţa aşteptată.
Se apreciază că depistarea şi stimularea creativităţii la toate vârstele, mai cu seamă la vârstele copilăriei şi adolescenţei, este un obiectiv general al educaţiei.
Am ales această temă deoarece pentru învăţământ o importanţă deosebită o constituie educabilitatea creativităţii în general, care implică receptivitate şi atitudine deschisă faţă de experienţa pozitivă, sensibilitatea faţă de nou, dorinţa de a experimenta şi valorifica noi ipoteze, o activitate călăuzitoare de norme şi achiziţii valorificate, dar bazate pe invenţie, pe creaţie şi pe dăruirea dascălului faţă de copil şi valori.