Le document audiovisuel constitue un excellent support authentique et motivant qui permet de dynamiser le cours de FLE, de stimuler toutes les compétences à acquérir de la part des apprenants et de faire entrer dans la classe des images vives, réelles de la France. La perception d’une image demande la participation active des apprenants qui vont former des hypothèses, ressentant le besoin de les vérifier à partir de ses propres connaissances. Les activités à partir des documents audiovisuels créent un climat de confiance, favorisent la cohésion du groupe-classe et multiplient les interactions.
Lecturați gratuit Exploitation des documents audiovisuels en classe de FLE, autor Vasilica-Loredana Jucan
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă pentru publicare carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6644-3
—–
Documentul audiovizual constituie un suport autentic și motivant excelent, care permite dinamizarea cursului de FLE, stimularea tuturor competențelor ce trebuie dobândite de către elevi și introducerea în clasă a unor imagini vii, reale, din Franța. Perceperea unei imagini presupune participarea activă a elevilor, care vor formula ipoteze și vor simți nevoia de a le verifica pornind de la propriile cunoștințe. Activitățile bazate pe documente audiovizuale creează un climat de încredere, favorizează coeziunea grupului-clasă și multiplică interacțiunile.