Digitalizarea educației determină o transformare profundă a actului didactic, deplasând accentul de la modelul tradițional, centrat pe transmiterea unidirecțională a cunoștințelor, către paradigme colaborative și interactive. Profesorul își asumă tot mai mult rolul de facilitator, mentor și ghid în procesul de învățare, în timp ce elevul devine un participant activ, implicat în mod direct în construcția propriei cunoașteri. Această schimbare necesită dezvoltarea de noi competențe digitale din partea cadrelor didactice, precum și cultivarea unei comunicări eficiente în mediul virtual.
Lecturați gratuit Provocări şi beneficii ale utilizării instrumentelor digitale în relaţia profesor–elev, autor Eduard–Nelu Pîrvulescu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare carte cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6680-1
