Sarcina grădiniței de a dezvolta spiritul creator al preșcolarilor, prin dezvoltarea celor mai subtile procese cognitive si noncognitive implicate în actul creator, nu mai este posibilă numai cu metodologia sprijinită de legile exercițiului sau cu cea bazată pe imitație și sugestie. În prezent, învățarea de tip școlar trebuie să depășească aceste limite, să-și realizeze menirea printr-o judicioasă valorificare a potențialului uman, prin stimularea și dezvoltarea vocației și capacităților creatoare, sporind, astfel, contribuția oamenilor la producerea de valori materiale și spirituale.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-5377-1
