Prin ȋnsuşirea alfabetizării, ȋnvăţătorul ȋi redă posibilitatea elevului de a folosi instrumentele cunoaşterii tuturor domeniilor ştiinţei şi culturii, avȃnd ca obiectiv călăuzirea pe drumul spre ȋnsuşirea, ȋmbogăţirea şi nuanţarea limbii. Copiii trebuie ȋndrumaţi şi ȋn acelaşi timp ajutaţi să ȋnţeleagă, că studierea ȋn permanenţă a limbii şi literaturii romȃne are un rol foarte important pentru ȋntreaga lor viaţă socială, că trebuie să facă dovada unei bune exprimări orale şi scrise, că este uşor şi plăcut să ȋnveţi şi să te bucuri de roadele cunoaşterii.
Lecturați gratuit Strategii de eficientizare a comunicării în învățământul primar – cercetare aplicativă, autor Dudu-Cătălin Bejenaru
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6806-5
Tehnicile şi strategiile didactice tradiţionale precum şi folosirea celor moderne, trebuie să urmărească formarea de competenţe, să dezvolte motivaţia, să-i determine să le stȃrnească curiozitatea şi interesul pentru cunoaştere, pentru ȋnvăţătură, să asigure ȋn permanenţă o ȋnvăţare activă şi formativă. De aceea este necesară conexiunea procedeelor, metodelor, mijloacelor didactice cu activităţile de ȋnvăţare, ţinȃnd seama de particularităţile individuale şi de vȃrstă ale elevilor, pentru a avea un randament cȃt mai bun şi a pune ȋn valoare gȃndirea, voinţa, imaginaţia, experienţa, capacităţile de comunicare ale copiilor.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Lectura basmelor trezeşte interesul cititorului care participă la rezolvarea conflictelor, este încântat să fie martorul peripeţiilor, al întâmplărilor. Imaginarul capătă ponderea unui univers al criteriilor morale, iar copilul se regăseşte, astfel, într-o lume în care virtuţile sunt răsplătite, iar laşitatea, mişelia şi ticăloşia sunt pedepsite.
Lecturați gratuit Metode de predare ale basmului fantastic românesc, autor Roxana Nicoleta Ion
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6805-8
Într-un secol al vitezei şi al tehnologiei moderne, când copiii sunt atraşi mai mult de computer, când oamenii reuşesc să citească din ce în ce mai rar o carte, când bibliotecile sunt pustii, dar televizorul şi calculatorul sunt solicitate permanent, profesorului îi revine sarcina dificilă, dar extrem de importantă, de a conduce elevii în fascinanta lume a basmelor, de a-i obişnui să citească, să aprecieze, să înţeleagă şi să extragă învăţăminte din basmele citite.
Lecturați gratuit Lumea basmului fantastic românesc, autor Roxana Nicoleta Ion
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6804-1
Nefronul, ca unitate funcțională de bază a rinichilor, reprezintă un element central în îndeplinirea acestor funcții complexe. Prin urmare, studierea anatomiei și fiziologiei nefronului ne oferă o perspectivă detaliată asupra structurii și funcției acestuia, permitându-ne să înțelegem mecanismele implicate în procesele renale și rolul lor în menținerea sănătății și echilibrului organismului.
Lecturați gratuit Patologia nefronului, autor Maria-Alexandra Gheorghe
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6831-7
Datorită așezării geografice, reliefului și a interacțiunii cu factorii abiotici variabile la scară de timp și spațiu, Vâlsanul este o zonă caracterizată de o mare diversitate a speciilor de floră și faună sălbatică și a habitatelor naturale.
Lecturați gratuit Cercetări privind fauna de mamifere de pe Valea Vâlsanului, autor Maria-Alexandra Gheorghe
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6830-0
Studierea litiazei biliare este deosebit de importantă din mai multe motive. În primul rând, prevalența și impactul asupra sănătății publice sunt considerabile. Litiaza biliară este una dintre cele mai frecvente afecțiuni gastrointestinale, afectând între 10% și 15% din populația adultă din țările occidentale. Aceasta poate conduce la complicații severe, cum ar fi colecistita acută, pancreatita biliară, colangita și icterul obstructiv, care necesită intervenții medicale și chirurgicale costisitoare. Prin urmare, înțelegerea factorilor de risc și a mecanismelor patogenice este esențială pentru prevenirea și gestionarea eficientă a acestei afecțiuni.
Lecturați gratuit Factori determinanți în apariția și dezvoltarea litiazei biliare, autor Elena Daniela Stăncescu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6833-1
Lacul Budeasa se remarcă prin faptul că găzduiește o faună diversă de pești, fapt pentru care a fost ales la elaborarea lucrării. Aceasta cercetare prezintă o importanță deosebită pentru cunoașterea factorilor care afectează evoluția și funcționalitatea ecosistemului acvatic, dar și pentru aflarea dinamicii faunei de pești. Apariția acestui lac a condus la modificarea și apariția de noi habitate.
Lecturați gratuit Cercetări privind ihtiofauna lacului de acumulare Budeasa, autor Elena Daniela Stăncescu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6832-4
Teoria ecuațiilor diferențiale și integrale reprezintă un domeniu fundamental al matematicii aplicate, având un rol esențial în modelarea și analiza fenomenelor din natură și societate. Din punct de vedere intuitiv, ecuațiile diferențiale descriu relațiile dintre mărimi variabile și variațiile acestora, în timp ce ecuațiile integrale extind această perspectivă prin introducerea dependenței de întreaga evoluție anterioară a unui sistem.
Lecturați gratuit Ecuații diferențiale și integrale. Teorie, aplicații și considerații metodice, autor Viorica-Loredana Tufescu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6803-4
Integrala definită este un concept fundamental al calcului integral. El a fost introdus de A. Cauchy (1789 – 1857) pentru funcţii continue, iar de Bernhard Riemann (1826 – 1866) în cazul general.
Lecturați gratuit Aplicații ale integralei Riemann în calculul limitelor de șiruri. Abordare teoretică și metodică, autor Viorica-Loredana Tufescu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6802-7
Opționalul „Geografie urbană – Orașul meu Bacău” răspunde nevoii elevilor de a înțelege mediul în care trăiesc și de a se raporta conștient la realitățile spațiului urban. Studierea orașului din perspectivă geografică contribuie la formarea unei gândiri critice și la dezvoltarea spiritului de observație, prin analiza directă a elementelor din viața cotidiană.
Lecturați gratuit Opțional: Geografie urbană – Orașul meu Bacău, autor Cătălin Vasile Tufescu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6801-0
Activitatea de predare-învățare a geografiei în ciclul gimnazial poate și trebuie să fie completat și exemplificat cu aplicații practice efectuate în orizontul local, având loc și consolidarea și formarea, la elevi a priceperilor și deprinderilor necesare învățării geografiei.
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6799-0
Otilia Mărculescu, Adela, doamna T., Emilia, Odette, Maitreyi, Chira Chiralina, Donna Alba, Coca Aimee și “o fecioară despletită” – aceste personaje feminine au pătruns în selecția celor mai elegante ținute interbelice. Eleganța personajelor, cochetăria, atenția acordată oricărui detaliu în încercarea de a impresiona și de a seduce sunt definitorii pentru construcția personajului feminin în romanul consacrat lumii orașului, dar și modalități de a privi portretul în ansamblu (fizic și moral), de a înțelege legătura dintre realitate și ficțiune.
Lecturați gratuit Femeia în istorie. Valențe formativ-educative ale studierii personajului feminin din literatura interbelică, autor Veronica Bănică
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6799-0
Erosul și eternul feminin la Rebreanu reprezintă un domeniu de analiză relativ nou în creația rebreniană, critica literară insistând mai mult pe aspecte ca inovație și tradiție, realism, psihologia maselor, monografia satului ardelenesc etc. Astfel, studiul acestor viziuni auctoriale rebreniene încearcă să clarifice și să analizeze în profunzime tema erosului și realizarea femeii în proza rebreniană.Trebuie menționat încă din start că lucrarea de față nu își propune studiul tuturor romanelor rebreniene, ci am folosit ca material de analiză numai romanele Adam și Eva, Ciuleandra, Pădurea spânzuraților, Jar, Ion , Amândoi. Am optat doar pentru acestea, deoarece ele ilustrează cel mai bine viziunea autorului asupra temelor menționate.
Lecturați gratuit Erosul și eternul feminin la Liviu Rebreanu, autor Ioana Băceanu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6837-9
Supradotarea a fost o perioadă de timp considerată ca un instrument politic al superiorităţii rasei albe, iar testele de inteligenţă au fost iniţial construite astfel incat sa dea un avantaj pe utilizarea limbii engleze. Cu toate acestea statisticile ulterioare arata ca asiaticii au rezultate mai bune la testele psihometrice chiar la utilizarea unor instrumente de evaluare cu bias cultural. Ultimele versiuni de teste psihometrice au eliminat acest aspect politic si s -a obtinut un rezultat normal, acela ca supradotarea este statistic egal reprezentata pe ambele sexe, in toate mediile sociale si pe toate culturile. Aceasta manifestare a supradotării are totuşi si caracteristici culturale antrenate de mediul cultural tradiţional, care face ca diferenţele de direcţ ie a supradotării sa existe intre diferitele culturi.
Lecturați gratuit Supradotarea: delimitări conceptuale, identificare şi programe de asistenţă educaţională, autor prof. înv. primar Panait Ana-Sorina
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6839-3 De cele mai multe ori, ne confruntăm cu faptul că elevii noștri refuză să învețe, se plictisesc mult prea repede sau nu mai sunt atenți la școală. Să fi dispărut oare interesul pentru învățătură? Să fie, cumva, un act de rebeliune, din partea copilului? Este vinovat părintele? Copilul? Sau eu, profesorul?
Lecturați gratuit Aplicarea teoriei inteligențelor multiple la clasa pregătitoare, autor prof. înv. primar Panait Ana-Sorina
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6838-6
Conștientizarea rolului familiei în dezvoltarea socio-emoțională a copilului este necesară atât pentru părinți cât și pentru cadrele didactice care lucrează în mediul preșcolar. Implementarea unei educații parentale cu o tematică legată de dezvoltarea socio-emoțională a copilului și desfășurarea activităților care au ca scop dezvoltarea competențelor sociale și emoționale a preșcolarului de către profesorii pentru învățământul preșcolar va asigura dezvoltare unei imagini de sine sănătoase și relaționarea eficientă cu cei din jur a copilului
Lecturați gratuit Rolul familiei în dezvoltarea socio-emoțională a preșcolarului, autor Lidia Irincu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-320-7
Studiul de față prezintă etapele urmate in restaurarea unor picturi murale, aparținând Bisericii „Sf Nicolae” datând de la sfârșitul secolului XIV,din comuna Ribița, județul Hunedoara, respectiv Abatia Benedictina “San Martino delle Scale”, regiunea Palermo, Italia, fresca datând de la inceputul sec XVIII. Gradul de degradare al picturilor murale, în ambele cazuri, este ridicat. Factorul fizic, ambiant,comun în ambele cazuri, care a favorizat procesul de degradare este umiditatea. Aceasta reprezintă principala cauză de degradare a picturilor murale, de aceea prevederea cea mai importantă care se ia înaintea efectuării oricăror interventii asupra operei, este identificarea originii și eliminarea cauzei factorului degradant. În funcție de originea sa, aceasta poate sa ia multiple forme, respectiv: umiditatea de infiltrare (datorată unor defecţiuni ale acoperișului, canalizări defectuoase, expunerii zidului la ploaie,ș.a.), umiditatea de capilaritate, umiditatea de condensare, sau umiditatea datorată aerului umed provenit din sol. În cazul bisericii „Sf Nicolae„ Ribița, formele de umiditate prezente au fost de capilaritate,condensare și infiltrare, la fel și in cazul fragmentului de frescă aparținând Abației Benedictine „San Martino delle Scale”. Operațiunile de restaurare efectuate asupra lor, au urmărit aducerea la un nivel(ținând cont de gravitatea daunelor produse,în special la nivelul stratului de culoare) cât mai posibil apropiat de starea originală. Asupra frescei de la biserica Sf. Nicolae-Ribița, am efectuat decapare a depunerilor aderente situate pe suprafața stratului original, înlăturarea tuturor tencuielilor si văruielilor care nu fac parte din structura originală-îndepărtarea mortarelor necorespunzatoare aplicate in reparatiile efectuate anterior.În cazul fragmentului de frescă din cadrul Abatiei Benedictine,lucrarile de restaurare efectuate au fost consolidarea cu Hidroxid de Bariu,chituirea lacunelor existente in campul de culoare-chituirea sub nivel a lacunelor din stratul arriccio, si chituirea la nivel a lacunelor din stratul de intonaco,urmând etapa de integrare cromatică-prezentarea estetică a lacunelor chituite la nivel.
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-317-7
Studiul de faţã prezintã etapele urmate în restaurarea picturii murale interioare din biserica mãnãstirii Tismana, cu hramul „Adormirea Maicii Domnului”. Primul strat de frescã dateazã din sec XVI iar al doilea , aparţine secolului XVIII. Gradul de degradare al picturii murale este ridicat. Factorul fizic,ambiant, care a favorizat procesul de degradare este umiditatea. Aceasta reprezintă principala cauză de degradare a picturilor murale, de aceea prevederea cea mai importantă care se ia înaintea efectuării oricăror interventii asupra operei, este identificarea originii și eliminarea cauzei factorului degradant. În funcție de originea sa, aceasta poate sa ia multiple forme, respectiv: umiditatea de infiltrare (datorată unor defecţiuni ale acoperișului, canalizări defectuoase, expunerii zidului la ploaie,ș.a.), umiditatea de capilaritate, umiditatea de condensare, sau umiditatea datorată aerului umed provenit din sol. În cazul de faţã ,formele de umiditate prezente au fost de capilaritate, infiltrare şi condensare. Operațiunile de restaurare efectuate asupra lor, au urmărit aducerea la un nivel(ținând cont de gravitatea daunelor produse,în special la nivelul stratului de culoare) cât mai posibil apropiat de starea originală. S- au efectuat atât curãţire, chituire cât şi integrare cromaticã,în funcţie de necesitãţile suprafeţei. Am încercat efectuarea de minime intervenții acolo unde a fost permis. Este primordial pentru noi, să refacem structurile operelor, să le asigurăm acestora stabilitatea, continuitatea în timp. Cele mai multe dintre efectele proceselor chimice, fizice sau biologice sunt ireversibile, încât restaurarea oricât ar fi de bine realizată din punct de vedere tehnic si metodologic, nu ar mai putea reda starea inițială a operei.
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-316-0
Cunoaşterea particularitǎţilor psiho-individuale ale elevilor constituie necesitatea de bazǎ pentru un management optim la nivelul clasei de elevi. Identificarea particularitǎţilor fiecǎrui copil, a disponibilitǎţilor, a progreselor înregistrate periodic favorizeazǎ adaptarea, reglarea procesului de instrucţie şi educaţie astfel încât sǎ rǎspundǎ optim nevoilor fiecǎrui elev şi sǎ asigure şanse egale de dezvoltare tuturor copiilor. Le vom fi de folos elevilor în mǎsura în care vom fi atenţi la ei, la nevoile, calitǎţile şi interesele lor, la ceea ce conteazǎ cel mai mult pentru ei: sǎ fie ascultaţi cu rǎbdare şi înţeleşi cu dragoste.
Lecturați gratuit Tipul temperamental şi stilul de învãţare la elevi, autor Simona Talida Milici
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-321-4
Una din cerinţele învăţământului modern este aceea a formării la elevi a deprinderilor de studiu individual şi de muncă independentă, a capacităţii de a gândi creator, de a soluţiona individual sau prin conlucrare cu alţii multitudinea de probleme cu care se confruntă în anii de şcoală, în exercitarea profesiei sau în viaţa socială.
Lecturați gratuit Valorificarea activităților extracurriculare în procesul instructiv-educativ din învățământul primar, autor Mădălina Ștefania Bârgăoanu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6800-3
Lucrarea de faţă îşi propune să evidenţieze câteva aspecte privind rolul îngrăşămintelor chimice cu fosfor asupra creşterii şi dezvoltării plantelor leguminoase pentru boabe cu implicaţiile ulterioare asupra cantităţii şi calităţii recoltei.
Lecturați gratuit Studii preliminare asupra unor parametrii biochimici la specii de leguminoase în urma tratamentului cu fosfaţi, autor Irina-Paula Merluşcă
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6795-2
L’évaluation est un sujet vaste et c’est en commençant à enseigner que j’ai pris conscience du rôle important de celle-ci dans les processus d’apprentissage mais aussi de sa difficulté. Le problème de la subjectivité de l’évaluation notamment en ce qui concerne les productions écrites ou orales et les conséquences qui peuvent découler d’une note attribuée à un apprenant sur sa motivation voire sur son avenir dans le cas d’un examen, m’ont poussées à me pencher sur le problème de l’évaluation dans la classe de FLE. Etre objectif est un idéal qui est bien loin d’être atteint mais de nombreux critères permettent de s’en rapprocher. J’ai réfléchi à l’utilité de l’évaluation de la compétence de communication et l’importance de cette dernière tant pour les apprenants que pour les professeurs, même si celle-ci n’est pas toujours objective.
Lecturați gratuit L’évaluation des compétences en classe de français langue étrangère, autor Florinela-Ramona Florea
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6793-8
Experiența arată că toți elevii sunt capabili să desfășoare o activitate de creație, să aducă o notă de originalitate în compunerile realizate dacă sunt pregătiți în acest scop și li se creează condiții corespunzătoare.
Lecturați gratuit Importanța compunerilor la clasele primare, autor Adriana Florentina Ionescu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6796-9
Cu toţii ştim cã muzica joacã un rol important în viaţa fiecãruia dintre noi, astfel încât, încã de la naştere primim şi simtim muzica în fiecare zi prin diverse activitãţi pe care noi şi cei din jurul nostru le întreprindem.
Lecturați gratuit Valenţele formative ale cântecului şi jocului cu cânt în grãdiniţa de copii, autor Iulia Alexandra Ciurbe
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6792-1
Învăţarea în grup stimulează capacitatea de decizie, iniţiativa, afirmarea aptitudinilor şi talentelor, ceea ce asigură o participare vie, activă, reciprocă, de cooperare cu succes.
Lecturați gratuit Să învățăm chimie din experimente, autor Maria Ardeleanu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6791-4
Practica şcolară demonstrează ideea că insuficienta implicare a elevilor în activităţile didactice se datorează motivaţiei scăzute, astfel, titlul lucrării, îmi permite să abordez teoretic şi să experimentez o serie de strategii şi metode didactice în care să evidențiez faptul că, incluşi în activitatea în grupuri, rezultatele elevilor vor fi mai bune, astfel am ales utilizarea metodelor interactive ca situaţii didactice “motivogene” (M. Ionescu, “Didactica Modernă”).
Lecturați gratuit Poluarea cu produsele gazoase ale arderii, autor Maria Ardeleanu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6790-7
Am dorit să evidențiez, prin prezenta lucrare, măsura în care activitățile educative desfășurate în cadrul grădiniței, influențează dezvoltarea socio-emoțională la preșcolari, modul în care îl ajută sau nu să dezvolte relații de prietenie în cadrul grupului. Prin activitățile instructiv-educative se poate ajunge la antrenarea și căutarea de contacte sociale și dezvoltare a abilităților emoționale la copiii preșcolari.
Lecturați gratuit Educația și dezvoltarea socio-emoțională la preșcolari, autor Gabriela Cernat
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6819-5
De-a lungul timpului, statutul femeii în societate a provocat nenumărate controverse. Spre deosebire de bărbat, femeia nu a avut acces la educaţie şi nici drept de vot, principalele sale sarcini fiind naşterea şi educarea copiilor. Momentul în care lucrurile încep să se schimbe în favoarea femeii este perioada interbelică. Emanciparea acesteia este vizibilă pe toate planurile. Ea renunţă la rolul de femeie de casă şi luptă pentru ocuparea unui loc în societate.
Lecturați gratuit Psihologia personajului feminin în ciclul Hallipa, autor Alexandra Mungiu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6789-1
Alternativa step by step nu distruge ȋnvǎțǎmântul românesc, ci ȋncearcǎ sǎ facǎ din copiii sǎi oameni cu orizonturi largi, oameni care vor ști sǎ lucreze ȋn echipǎ și sǎ obținǎ profituri de invidiat. Se au ȋn vedere aptitudinile copiilor ce trebuie valorificate la orice moment al programului școlar și se pune accent pe inteligențele multiple.
Lecturați gratuit Valorificarea relației școală-familie în socializarea copilului preșcolar în alternativa step by step, autor Romina Loredana Ene
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6788-4
A téma kiválasztásában nagy szerepet játszott a gyakorlati tevékenységek alatt megfigyelt gyerekek nyelvtanulási problémái, de a döntő löketet, hogy határozottan ezzel kell foglalkoznom azt egy személyes tapasztalat nyújtotta. Egy közeli barátnőm évek óta küszködik az érettségi letételével. Sokat segítettem neki a tanulásban az elmúlt időszakban és rájöttem, hogy tudja beszélni a nyelvet, de mikor meg kell szólalnia vagy ezt számon kérik tőle szinte teljesen lefagy és szorongani kezd. Beszélgetéseink során kiderült, hogy ez mind gyerekkorára vezethető vissza, amikor többször megszégyenült, ha hibázott. Mindezek után figyelni kezdtem és észrevettem ugyanezt a jelenséget a saját negyedik osztályos testvéremen, amikor kommunikálnia kellett az üzletben, valamint a vele egykorú barátján és a gyerekek egy részén az osztályokban, ahová gyakorlatozni jártam. Ráeszméltem arra, hogy ez egy gyakori probléma a kisiskolás gyerekek körében és ez a jelenség felnőtt korban is nehézséget okozhat. Ekkor már tudtam, hogy ezzel foglalkozni kell és valamilyen módon segíteni akarok akár a szorongás kialakulásának elkerülésében, akár ennek csökkentésében.
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6787-7
Comunicarea este un proces mutual în care fiecare parte o influenţează pe cealaltă în fiecare clipă, este întotdeauna un proces schimbător, dinamic şi reciproc.
Lecturați gratuit Comunicare didactică, autor Carmen Florentina Ciupe
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6786-0
Faptul că românii au fost mereu uniți în credință și aspirații, s-a relevat și în atitudinea conducătorilor lor; așadar, chiar dacă impunătoarea domnie a Sfântului Ștefan cel Mare s-a încheiat încă de la începutul secolului al XVI-lea, iar domnitorii care i-au urmat nu au mai avut nici aceeași prestanță impunătoare în fața dușmanilor și nici domnii de lungă durată, totuși, în aceste vremuri tulburi, dictați fie de sentimentul evlavios al poporului sau fie de credința lor proprie, domnitorii și nobilimea din această perioadă, nu au încetat de a ctitori lăcașuri sfinte, ci s-au realizat unele construcții ce impresionează până astăzi, cum sunt Mănăstirile Slatina a lui Alexandru Lăpușneanu, Galata a lui Petru Șchiopul sau Sucevița a familiei Movilești. De aceea am și prezentat acțiunile domnitorilor din această perioadă, contextul în care au domnit și realizările pe plan bisericesc sau relațiile lor cu Biserica, considerând acest aspect ca fiind unul exponențial pentru viața Bisericii din Moldova.
Lecturați gratuit Viața Bisericii din Moldova în a doua jumătate secolului al XVI-lea, autor Ionel Anghel
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6785-3
Prin lucrarea de față ne-am propus să prezentăm sistematic situația islamului în Europa. Acest lucru nu a fost ușor pentru că vorbim despre o perioadă de timp supusă cercetării foarte mare, cu o variație largă de subiecte ce pot fi atinse. Totuși accentul a căzut mai puțin pe istoricitate și conflicte militare, care din păcate au existat de-a lungul timpului între creștini și musulmani, ci am dorit dincolo de aceste lucruri să vedem implicațiile evenimentelor trecute pentru ceea ce trăim noi astăzi și dacă se poate să descifrăm câteva principii pentru realizarea unui dialog echitabil.
Lecturați gratuit Europa și Islamul, autor Ionel Anghel
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6784-6
Literatura română abundă în opere care au în centru copilăria ca temă principală sau ca element central în narativ. Alegera acestei teme oferă oportunitatea de a explora diversele perspective și abordări ale unor autori importanți din literatura română în ceea ce privește reprezentarea copilăriei.
Lecturați gratuit Abordarea social-educativă a momentelor copilăriei în rândurile prozatorilor și poeților din literatura română – în învățământul primar, autor Pop Beatris Elena
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6782-2
În perioada preşcolară și școlară, imaginaţia copilului se exprimă viu prin tot ceea ce face, în toate activităţile la care participă. Activitatea didactică trebuie înţeleasă ca un act de creaţie nu ca un şir de operaţii de rutină.
Lecturați gratuit Dezvoltarea capacităților creative ale școlarilor mici prin utilizarea jocului didactic, autor Pop Beatris Elena
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6781-5
Evaluarea pedagogică vizează eficienţa învăţământului prin prisma raportului dintre obiectivele proiectate şi rezultatele obţinute de către elevi în activitatea de învăţare. De data aceasta sunt urmărite efectele pedagogice, respectiv consecinţele acţiunii întreprinse asupra formării personalităţii umane în ansamblul său.
Lecturați gratuit Perfecţionarea procesului instructiv-educativ cu ajutorul evaluărilor în învăţământul primar, autor Ștefania Florentina Mocliuc
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6780-8
Auxiliarul „Sita Buzăului – unde natura te cheamă și tradiția te așteaptă” reprezintă un instrument didactic valoros în procesul educațional, deoarece completează conținuturile din manualele de geografie și istorie prin informații specifice spațiului local. Prin valorificarea elementelor istorice și geografice ale comunității, materialul facilitează înțelegerea conceptelor studiate la clasa a IV-a.
Lecturați gratuit Sita Buzăului – unde natura te cheamă și tradiția te așteaptă. Auxiliar clasele III-IV, autor Bularca-Mariș Petruța-Ancuța
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6776-1
Vocabularul limbii române cuprinde aproximativ șapte mii de verbe. Marea lor majoritate sunt tranzitive. După estimările specialiștilor, verbele intranzitive constituie doar circa 1500, deci circa 5500 sunt verbe tranzitive.
Lecturați gratuit Tranzitivitatea verbelor în limba română, autor Trandafir Ioana-Andreea
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6777-8
Tranzitivitatea este o însușire permanentă a verbului, fapt confirmat de mențiunea respectivă în dicționare înaintea definirii sensului lexemului verbal. Noțiunea în cauză este destul de complexă ea comportând o serie de caracteristici ce se referă la disponibilitățile semantice, sintagmatice, gramaticale și derivative ale verbelor. Cu toate acestea, deși problema n-a fost trecută cu vederea de către lingviști, încă nu există un studiu special consacrat verbelor tranzitive. Mai mult decât atât, nu există nici o opinie unică în ceea ce privește problemele cardinale ale tranzitivității și ale valenței. De aceea cercetarea acestei probleme se impune în mod imperios, pentru a o privi dintr-un nou unghi de vedere și a completa prețioasele realizări de până acum. Acestea au constituit și motivele care au stat la baza alegerii temei date pentru investigare.
Lecturați gratuit Aspecte ale clasificării sintagmatice a verbului în limba română, autor Trandafir Ioana-Andreea
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6776-1
Pentru a lucra cu şcolarii mici este foarte important să ştim că trebuie să luăm în serios jocul. Intervenţia ca atare, includerea jocului ca mijloc de educaţie în procesul de predare – învăţare are asupra copilului acelaşi efect: lacrimi, frustrări, adică tot ce înseamnă debutul şcolar din punctul lui de vedere:uneori pierderea creativităţii, imaginaţiei, inventării de jocuri, toate îngrădite de canoanele şcolii.
Lecturați gratuit Integrarea în şcoala de masă a elevilor cu dificultăţi de învăţare, autor Ana Maria Man
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6794-5
Comportamentul profesorului în cadrul procesului instructiv-educativ reflectă gradul de stăpânire a disciplinei de învăţământ pe care o predă, cunoştinţele şi abilităţile psiho-pedagogice şi metodice pe care le posedă (presupuse de specificul activităţii şcolare), cultura sa generala, trăsăturile sale de personalitate. Cerinţele şcolii moderne sunt deosebit de complexe, în ceea ce priveşte pregătirea cadrelor didactice. Modelul unui profesor competent presupune cunoştinţe şi priceperi în domeniul disciplinei predate şi al activităţii instructiv-educative în general, capacitatea de a trezi şi întreţine interesul elevilor pentru domeniul său, de a-i atrage şi a-i îndruma.
Lecturați gratuit Pregătirea profesională a resurselor umane în instituţiile publice, autor Mirona Stoica
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6775-4
Activităţile matematice îi iniţiază pe copii în recunoaşterea şi în înţelegerea regulilor de combinare a diferitelor jocuri logice, ca fiind primii paşi spre o gândire raţională. Anumite operaţii cu caracter concret, cu obiecte concrete structurate şi organizate pot ajuta la formarea primelor noţiuni şi concepte logice la copil şi la înţelegerea legilor după care se combină. Dezvoltarea gândirii copilului este influenţată puternic de activităţile matematice concepute în sensul descoperirii de către preşcolar a unor însuşiri ale obiectelor şi a relaţiilor dintre obiecte.
Lecturați gratuit Metodologia organizării şi desfăşurării activităţilor matematice pe bază de joc didactic. Monografie, autor prof. ed. timpurie Buda Cassandra Dana
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-319-1
Crearea unor situații care să presupună rezolvare de probleme este un factor esențial în demersul de stimulare a preșcolarilor în vederea participării active la propriul proces de formare. Implicarea preșcolarilor în situații problemă, situații a căror rezolvare trebuie să o identifice prin forțe proprii, constituie fără dar și poate un factor ce facilitează în mare măsură formarea achizițiilor matematice. Faptul că preșcolarii sunt stimulați și implicați activ în propriul proces de învățare, fără a le fi transmise cunoștințe factuale pe care să la asimileze în mod pasiv, generează o serie de efecte mai mult decât favorabile asupra dezvoltării personalității acestora.
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-318-4
Literatura de specialitate și-a mărit considerabil granițele în domeniul dezvoltării emoționale la vârsta preșcolară, aducând în atenția noastră un ansamblu de studii și cercetări cu privire la modul în care funcționează preșcolarii din punct de vedere emoțional. Tot literatura de specialitate este cea care surprinde eficacitatea unor metode didactice în contextul dezvoltării emoționale. Din dorința de a identifica modalități cât mai eficiente prin care să venim în sprijinul dezvoltării armonioase a componentei emoționale a preșcolarilor, am încercat să adaptăm o serie de metode și activități didactice în acest sens, configurându-se astfel o legătură între poveștile terapeutice și dezvoltarea emoțională a preșcolarilor.
Lecturați gratuit Rolul poveștilor terapeutice în dezvoltarea competenței emoționale la copiii de vârstă preșcolară, autor prof. ed. timpurie Buda Cassandra Dana
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-315-3
Prin aplicarea abordării grupului interactiv în clasă, copiii își dezvoltă abilitățile de a selecta informații, de a comunica idei și de a învăța comportamente învățate care sunt esențiale pentru ei în școală și în viața adultă. Eforturile lor trebuie să fie intelectuale, exersând procese fizice și intelectuale, abordând alte dimensiuni intelectuale, interdisciplinare. Metoda interactivă acționează asupra modului în care copilul gândește și se exprimă. Aplicarea lor trebuie să fie sub forma unui joc cu reguli. Prezentate în acest fel, ei implică copiii în activități, învățare activă și cooperare. Abordarea interactivă în grup necesită mult tact din partea profesorului, acesta fiind nevoit să adapteze stilul de predare la structura personalității copilului. Profesorul trebuie așadar să adapteze stilul cel mai potrivit fiecărui copil: gesturi, muncă, exclamații, întrebări, sugestii, îndrumări, laudă, reținere, apreciere, entuziasm în raport cu situația.
Lecturați gratuit Metode moderne folosite în lecțiile de limba și literatura română în învățământul primar, autor Ioneta Emanuela Popa
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-304-7 Motivation by Gender. Classroom Anticipated Problems and Solutions, autor Carmen Mădălina Vatamaniuc
The aim of the paper is to investigate to what extent proper motivation can influence the degree of pupils’ receptivity towards English. As a young teacher/student the question of teaching in an appealing manner is highly important to me, as teaching for different ages and genders seems to overlap various methods, none being suited for all categories of age and sex.
Lecturați gratuit Motivation by Gender. Classroom Anticipated Problems and Solutions, autor Carmen Mădălina Vatamaniuc
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-314-6
În contextul actual al educației timpurii, jocul didactic matematic reprezintă un instrument esențial în dezvoltarea copiilor preșcolari, având un impact semnificativ asupra formării abilităților cognitive, sociale și emoționale. Prin intermediul acestei lucrări, îmi propun să evidențiez imporetanța fundamentală a jocului didactic matematic în învățământul preșcolar, analizând rolul său în dezvoltarea integrală a copiilor, locul său în cadrul curriculumului și metodologia eficientă pentru implementarea sa în practica educațională.
Lecturați gratuit Rolul, locul și metodologia jocului didactic matematic în învățământul preșcolar, autor Marina Bascândură
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-313-9
În prezenta lucrare îmi propun să tratez problematica umană, general existenţială, în două dintre romanele lui Marin Preda: „Intrusul” şi „Marele singuratic”.
Lecturați gratuit Omul problematic la Marin Preda („Intrusul” şi „Marele singuratic”), autor Gabriela Maria Anton
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6774-7
In this paper I have tried to highlight some activities based on past simple, future simple and plural nouns which give us, the teachers, the possibility to help students in dealing with these grammatical structures. Generally, the activities are designed to engage students in different tasks, this aspect does not only enable students to understand this grammatical issue, but also to expand their vocabulary, reinforce language patterns, develop writing and speaking skills. Thus, we suggest a various range of classroom exercises which support this grammatical structure and foster students‘ ability of dealing with these types of grammatical exercises.
Lecturați gratuit Teaching English as a foreign language grammar.
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6771-6
Bee products changed my life and improved my health, which is why I felt I should approach this topic in my dissertation. This was the perfect opportunity for me to learn and discover more, and also to share my passion for bee products with other people through this work of mine. My dream is to inspire people to discover more natural ways of staying healthy and radiant and to trust nature to save them in most situations, as natural products are less likely to produce any other damage in comparison to pharmaceutical medication. This glossary of beekeeping terms is meant to help anyone interested in the wonderful world of bees to better understand their classification, their way of living and also how to care for them and how to harvest honey.
Lecturați gratuit An English-Romanian Glossary on Beekeeping, autor Andreea-Ștefania Tăbăcaru
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6770-9 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Copyright © 2026 Sala de Lectură - Toate drepturile rezervate |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
