|
|
 |
Această lucrare analizează rolul simbolului mitului androginului și modul în care acesta este conceput în operele a doi autori.
Corpusul propus cuprinde, așa cum anunță titlul, două opere aparținând genului epic, mai precis două romane incluse în literatura secolului al XX-lea. Cele două romane au aceeași temă: Adam și Eva, evocând același simbol al androginului – cuplul și iubirea totală, privite ca singura șansă de a reface starea inițială, primordială, a ființei perfecte, autosuficiente, prin căutarea propriului dublu pentru a se reintegra în Unul total.
Lecturați gratuit Adam et Ève. Le mythe de l’androgyne chez Ramuz et Rebreanu, autor Georgeta Barabasa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-630-317-290-3
|
 |
În zilele noastre, cursantul trebuie motivat în permanență, iar activitatea ludică reprezintă un mijloc excelent în acest sens, deoarece face apel la imaginație, creativitate și spontaneitate și îi pregătește pe cursanți pentru întâlnirea cu ceilalți și pentru descoperirea unei culturi străine.
În clasa de franceză ca limbă străină, jocul nu este doar o modalitate plăcută și informală de a relua, consolida sau chiar preda cunoștințe, ci și o posibilitate de a depăși inhibițiile pe care orice cursant le poate resimți în fața unei limbi diferite de a sa.
Jocul este o modalitate de a descoperi și de a face să fie descoperit, de a dezvolta creativitatea și de a stimula dorința de a învăța.
Lecturați gratuit Strategies ludiqyues et types de jeu didactique, autor Georgeta Barabasa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-630-317-289-7
|
 |
Profesorul de limba și literatură română are un rol fundamental în procesul de maturizare literară a elevului, având o dublă obligație deontologică: de a fi el însuși un cititor model și de a fi o pistă de lansare către metamorfozarea prin lectură a micilor cititori. Acesta trebuie să încurajeze proiecţia prin lectură a elevului, nu să utilizeze şabloane pentru abordarea textului narativ literar sau să urmărească formarea unui comportament tributar schematismului receptării. Elevul trebuie implicat în comunicarea reală cu textul epic, pe care trebuie să îl pună în mişcare prin implicarea activă, asumată şi conştientă în rezolvarea sarcinilor de lucru, prin concretizarea perspectivelor oferite de text, prin integrarea sensurilor latente ale textului, prin dezvoltarea tuturor competenţelor generale, în mod integrator, prin încorporarea modelelor de lectură în propria sa experienţă de lectură sau de viaţă.
Lecturați gratuit Receptarea textului narativ literar în gimnaziu – aspecte teoretice și metodice, autor Diana-Ruxandra Hangan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-630-317-277-4
|
 |
Scopul cercetării a avut în vedere facilitarea receptării textului narativ literar, la nivel gimnazial, prin viziunea integratoare asupra procesului receptării. Considerăm că întâlnirea elevului-cititor cu textul narativ literar necesită timp şi trebuie să înceapă înainte şi să continuie cu mult după lectură, după cum urmează: prelectura pregăteşte comprehensiunea, un moment esenţial al receptării, analiza îşi găseşte pârgiile în înţelegere şi stimulează interpretările, interpretările îşi găsesc fundamentele în înţelegere şi în analiză şi deschid postlectura.
Scenariul receptării textului narativ literar nu trebuie să vizeze aşadar doar etapa dialogului propriu-zis cu textul literar (lectura şi lecturile succesive), ci şi etapa care precede şi etapa care continuă comunicarea cu opera (prelectura, respectiv postlectura).
Lecturați gratuit O abordare practică a textului epic – cercetare științifică, autor Diana-Ruxandra Hangan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-630-317-276-7
|
 |
Jocul de creație este o categorie mai largă care implică imaginarea și inventarea de situații, personaje, povești sau obiecte. Poate include:
-desenul, pictura, modelajul;
-construirea cu cuburi sau alte materiale;
-inventarea de povești;
-jocuri simbolice în care copiii își imaginează diferite scenarii.
Jocul de creație îți găsește locul cu maximă eficiență, el fiind o punte de legătură între joc- ca activitate dominantă în grădiniță și învățare- ca activitate specifică școlii.
În lucrarea de față am pornit de la premisa că grădinița îl ajută pe copil să își dezvolte prin desfățurarea jocului de creație la activitățile de dimineață, procesele psihice, creativitatea, imaginația, atitudinile, comportamentul, relația cu copiii.
Educatoarea trebuie să-l încurajeze și să-l antreneze în activități variate și atractive care corespund nivelului de dezvoltare, să asigure un mediu pregătit și comod, să încurajeze jocuri diferite care să aibă ca scop dezvoltarea proceselor psihice.
Lecturați gratuit Rolul jocului de creație în activitățile liber-alese, autor Violeta Leopea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6549-1
|
 |
Lucrarea prezintă datele studiului individual, pornind de la identificarea raportului dintre strategia didactică folosiră de educatoare și rolul jocului de creație în dezvoltarea preșcolarului.
Ipoteza cercetării a fost formulată astfel: dacă educatoarea integrează în procesul instructiv- educativ din grădiniță jocul de creație în mod sistematic la activitățile de dimineață (Activitățile de dezvoltare personală și Activitățile liber alese), el poate îmbrăca forma unei consolidări sau chiar evaluări la activitățile experiențiale (Activități pe domenii experiențiale).
Lecturați gratuit Rolul jocului de creație în activitățile liber-alese. Cercetare practic-aplicativă, autor Violeta Leopea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6550-7
|
 |
Eugène Ionesco anunță noi tehnici care zguduie teatrul tradițional și se înscrie în noul teatru.
Acesta este motivul care m-a stimulat să încep această lucrare, precum și faptul că opera sa este cea mai stranie și cea mai spontană.
Scopul acestei lucrări este de a dezvălui sursele viziunii tragice a lui Ionesco, rolul jucat de umor alături de tragicul existenței; punctul de plecare al creației teatrale ionesciene și îmbinarea comicului și a tragicului în dramaturgia contemporană.
Prin cele trei capitole ale sale, lucrarea își propune să încadreze opera lui Ionesco în literatura franceză, evidențiind contribuția teatrului său la crearea unei lumi stranii și coșmărești în același timp, arătând că figurile grotești prezentate pe scenă ne invită să reflectăm asupra noastră înșine.
Lecturați gratuit Lʼabsurde tragique et comique de Eugène Ionesco, ediția a II-a, autor Mihaela-Maria Duican
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6557-6
|
 |
Puţin cunoscut şi propagat în literatura română, curentul expresionist şi-a lăsat totuşi amprenta asupra câtorva scriitori, care au aderat la principiile sale estetice, contribuind prin operele lor la modernizarea şi îmbogăţirea ei.
Lucrarea de faţă abordează pătrunderea acestui curent în literatura noastră prin scriitorii cei mai reprezentativi de la începutul secolului al XX-lea, şi principalele lor opere scrise după estetica expresionistă. Este structurată în două capitole după cum urmează:
- primul capitol cuprinde succint geneza şi dezvoltarea acestui curent, mai întâi în artă, şi după aceea propagarea lui în literatura şi teatrul universal;
- al doilea capitol, mai vast, este centrat pe influenţele lui în literatura română, cuprinzând scriitorii şi operele acestora scrise sub influenţa expresionismului. Are trei subcapitole: poezie, teatru şi proză.
Am ales scriitorii cei mai proeminenţi care au opere substanţiale construite în manieră expresionistă, de fapt promotorii acestui curent: Lucian Blaga, Vasile Voiculescu, Adrian Maniu, Aron Cotruş, George Bacovia, Tudor Arghezi şi Ion Vinea. Primii patru au activat la Gândirea, revistă de orientare tradiţionalistă, dar, care a cuprins în paginile ei şi estetică expresionistă. La fiecare scriitor, după o scurtă definire a crezului său artistic, am abordat operele create după estetica expresionistă, încercând să evidenţiez elementele ce aparţin acestei estetici, şi care îngroaşe anumite trăiri emoţionale, intensitatea expresii, şi fac ca operele să fie originale şi să aibă o fascinantă atracţie. Desigur, am zăbovit un pic mai mult asupra operei lui Lucian Blaga, deoarece el este cel mai de seamă reprezentant al expresionismului în literatura română. Şi în mare parte am lucrat asupra primelor volume de poeme, care m-au captivat datorită profunzimii ideilor-metafore exprimate în versurile libere, a emoţiilor şi a intensităţii trăirilor poetului ce se răsfrâng asupra cititorului, precum şi a celor mai importante piese de teatru scrise în manieră expresionistă: Zamolxe şi Meşterul Manole. Demn de remarcat este şi teatrul modern creat de Adrian Maniu: Meşterul şi Lupii de aramă. Ceilalţi scriitori au foarte puţine elemente expresioniste ce le traversează operele, de aceea şi spaţiu de analiză acordat lor este mai mic.
Lecturați gratuit Influenţele curentului expresionist în literatura română, autor Gabriela Popescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6577-4
|
 |
Cea mai consistentă parte a lucrării de față prezintă strategii didactice de stimulare a receptării textului popular, în general, a snoavei, în special. Receptarea operelor epice, ce se încadrează eposului folcloric, în cadrul orelor de limba și literatura română în liceu, se realizează prin intermediul unor metode și procedee moderne care să-i implice și să-i motiveze pe elevi: analiza de text, analiza lingvistică, miniproiectul de cercetare, portofoliul, dezbaterea, dramatizarea, studiul de caz, procesul literar etc.
Acestea sunt completate de activități extracurriculare cum ar fi excursia literară imaginară prin muzeele virtuale cu ajutorul mijloacelor moderne, lectura dramatizată în cadrul cercului literar, șezătoarea literară sau vizita unor obiective culturale ce implică folclorul.
Astfel, lucrarea de față își propune ca, ținând cont de programa școlară, de nivelul de înțelegere a elevilor, de recomandările literaturii de specialitate în domeniul cercetării psihopedagogice, să descopere strategii didactice care să apropie elevii de folclor, de textul popular și să le formeze competențele necesare care să-i ajute să-și descopere propria identitate și să-și formeze unele reprezentări culturale privind evoluția și valorile literaturii române.
Lecturați gratuit Valorificarea literaturii populare comice în orele de literatură în liceu, autor prof. Doina Silaghi
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6547-7
|
 |
Problema centrală a acestei lucrări, manualul și rolurile sale, este abordată în capitolul al treilea, iar, așa cum se menționează, aceasta este analizată din mai multe perspective: prima sa manifestare în predarea limbii, rolul său esențial în procesul de predare/învățare, funcțiile și conținutul său. O scurtă analiză privind necesitatea susținerii manualului prin alte materiale auxiliare, precum și prezentarea câtorva dintre acestea, a fost realizată într-un subcapitol distinct.
Lecturați gratuit The role of textbooks in the EFL classroom, autor Gabriela Popescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6576-7
|
 |
Orientarea înainte de carieră este o metodă care îi ajută pe tineri să analizeze informații despre posibilele opțiuni de carieră prin înțelegerea propriilor talente, cunoștințe și experiență în legătură cu oportunitățile de pe piața muncii. Liceul este o perioadă de orientare în carieră deoarece la finalul acestui ciclu, elevii vor intra într-un liceu de specialitate, iar alegerea lor trebuie pregătită cu grijă.
Pentru o bună orientare şcolară şi profesională se recomandă cunoaşterea tuturor elevilor din toate punctele de vedere, de la alimentarea interesului pentru viitoarea profesiune, autocunoaşterea aptitudinilor, abilităţilor şi performanţelor de care sunt capabili.
În lucrarea de faţă ne propunem să studiem, să analizăm procesul de preorientare profesională la preadolescenții cu deficiență mintală, să elaborăm și eficientizăm strategiile de formare a deprinderilor profesionale la subiecții cu deficiență mintală.
Lecturați gratuit Dimensiunea relațional valorică a procesului de preorientare profesională la preadolescenții cu deficiență mintală, autor Ramona Răduțoiu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6524-8
|
 |
Prezenta lucrare investighează lumea romanului florescian. În ceea ce privește modalitățile de investigație, pentru abordarea universului florescian se are în vedere cu precădere analiza pe text, numită de Nicolae Manolescu cu ușoară ironie „critică ce moștenește libertățile impresionismului.” Înțelegem această critică pe care ne-o asumăm prin faptul că, dincolo de orice metodă, comentarea unui text este întâlnirea a două universuri: a celui așternut pe hârtie de scriitor și cel al receptorului, care-l percepe prin prisma propriilor lecturi, experiențe și mod de conturare a lumii.
Lecturați gratuit Opera lui Cătălin Dorian Florescu. Receptare critică și interpretări, autor Ramona Breazdău
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6585-9
|
 |
Interesante ca teme de studiu, tulburările de pronunţie şi hiperactivitatea nu le-am studiat ca entităţi separate, ci în strânsă legătură. Ele reprezintă o serie de dificultăţi, incapacităţi pe care copilul le întâmpină atât în viaţa de zi cu zi cât şi în activitatea şcolară, având un impact negativ asupra evoluţiei ulterioare în plan psiho-social şi profesional. Mi s-a părut şi mai interesant să întreprind această cercetare la vârsta şcolarului mic, a copilului aflat la începutul şcolarităţii, la începutul unei poveşti despre ce este şi ce poate deveni dacă i se oferă o şansă, în ciuda unui obstacol care-i stă în cale, dar care poate fi îndepărtat, dacă se găsesc metode şi procedee adecvate de corectare.
Lecturați gratuit Evaluarea şi corectarea tulburărilor de pronunţie la copii hiperactivi cu deficit de atenţie, autor Ramona Răduțoiu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6558-3
|
 |
În primii ani de activitate, în calitate de profesor, am observat că cele mai frecvente greșeli erau cele de ortografie și de pronunție. Am descoperit, de asemenea, teama elevilor de a se exprima în scris. Nesiguranța lor provenea din anumite probleme precum: o gramatică stufoasă și greu de reținut, diferența dintre pronunție și scriere, acordul subiectului cu verbul etc.
De aceea, lucrarea mea își propune să diminueze nesiguranța și teama de a scrie într-o limbă străină.
Cu ajutorul mijloacelor moderne de învățare și predare, profesorul poate elabora strategii care să-l ajute pe elev să descopere atractivitatea scrisului într-o manieră creativă, eficientă și ușor de asimilat.
Lecturați gratuit Exercer la compétence de l’écrit de manière créative et efficace en classe de FLE, autor Mihaela Angelica Oprea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6546-0
|
 |
Evaluarea în educația timpurie se deosebește printr-o serie de particularități care o diferențiază de evaluarea specifică nivelurilor superioare de învățământ. Una dintre cele mai importante caracteristici este caracterul său holistic. Dezvoltarea copilului este privită ca un ansamblu de dimensiuni interdependente, evaluarea pune accent atât pe achizițiile cognitive, cât și pe comportamentele sociale, dezvoltarea emoțională, motricitatea și autonomia personală. Evaluarea descrie progresul și evidențiază potențialul fiecărui copil, fiind continuă și dinamică. Se desfășoară pe parcursul întregii activități educaționale și permite ajustarea strategiilor didactice în funcție de evoluția copiilor. Prin intermediul evaluării continue, profesorul pentru educație timpurie poate identifica rapid dificultățile apărute și poate interveni prompt pentru a preveni acumularea lacunelor.
Lecturați gratuit Rolul evaluării în educația timpurie, autor Ionica Marinela Diaconescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6531-6
|
 |
Trăsătura dominantă a tragicului reiese dintr-o permanentă dualitate: individul şi forţele superioare lui (în Antichitate), individul şi divinitatea, individul şi societatea contrară aspiraţiilor lui, individul şi propriile sale contradicţii interioare. Această luptă este în mare măsură esenţa tragicului. Aşadar, tragicul trebuie înţeles ca expresie a unui conflict, a conflictului dintre eterna sete de absolut a spiritului uman, pe de o parte, şi feluritele limitări sau îngrădiri pe care le are de suportat, pe de altă parte. Această sete de absolut poate fi tradusă prin ambiţia omului de a se depăşi, ambiţie care produce oameni foarte nefericiţi. Ambiţia este cauza tuturor dezastrelor. Tot răul vine din această voinţă de depăşire, din această boală mentală, din această omnipotenţă. Aşa cum afirma Cioran, „totul în om poate fi sufocat, în afara nevoii de Absolut, care va supravieţui distrugerii templelor, precum şi dispariţiei religiei pe pământ.” Neîncetată năzuinţă a fiinţei umane spre absolut va fi permanent generatoare de tragic.
Teoreticienii tragicului au căzut de acord asupra faptului că acesta nu poate fi cunoscut şi apreciat la adevărata-i valoare decât ca fenomen estetic,ca reflectare în operele artistice. De aceea, în capitolele următoare ale lucrării va fi analizat tragicul la nivelul literaturii, mai precis, la nivelul personajelor lui Dostoievski în Crimă şi pedeapsă, ale lui Camus în Străinul şi ale lui Sábato în Tunelul.
Lecturați gratuit Întoarcerea tragicului în literatura modernă. F. M. Dostoievski, Albert Camus, Ernesto Sábato, autor Elena Amalia Chelea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6530-9
|
 |
Lucrarea de faţă încearcă să evidenţieze şi să clarifice câteva aspecte, tratate ştiinţific şi metodic, legate de discursul liric bacovian, care creează dificultăţi de receptare în rândul elevilor, cunoscându-se faptul că aceştia nu mai au un interes deosebit pentru lectură în general şi cu atât mai puţin pentru poezie.
Obiectivul principal pe care îl propune prezenta lucrare este realizarea unei imagini complete asupra poeziei lui G. Bacovia, pe baza trăsăturilor specifice, a referinţelor critice exprimate în legătură cu acest subiect, precum şi cercetarea proprie în timpul practicii la catedră.
Alături de obiectivul general există şi câteva obiective particulare, de a căror realizare depinde înţelegerea corectă a temei acestei lucrări. Un prim obiectiv se referă la prelucrarea datelor deja existente în critica de specialitate, urmărind şi adunarea într-o sinteză a tot ceea ce s-a scris despre acest poet, aparţinând poeziei române moderne, căruia i se potrivesc mai multe formule lirice, fără ca vreuna să-l definească, având capacitatea să anticipeze, să sugereze şi să exprime complet toate marile momente lirice.
Un al obiectiv este centrat pe surprinderea principalelor teme şi motive specifice operei sale, precum şi a mecanismului de construcţie a discursului poetic.
În prezenta lucrare se intenţionează, de asemenea, realizarea unui studiu metodic, având în vedere că G. Bacovia aparţine scriitorilor canonici studiaţi în liceu. Pornind de la opere abordate în cadrul colectivelor de elevi, se va încerca o perspectivare metodică a predării-învăţării-evaluării, în urma căreia, este de la sine înţeles că, orice profesor de specialitate se află în încercarea de a-i atrage pe elevi în tărâmul literaturii, dezvoltându-le gustul lecturii.
Lecturați gratuit Poezia lui George Bacovia. Metode de predare a poeziei moderne, autor Elena Amalia Chelea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6529-3
|
 |
Tendințele moderne din educație promovează o abordare centrată pe copil, în care participarea activă, implicarea personală și învățarea prin descoperire sunt esențiale. În acest context, metodele activ-participative capătă o importanță deosebită, fiind recunoscute pentru eficiența lor în stimularea comunicării, dezvoltarea vocabularului și formarea unei exprimări coerente și corecte. Aceste metode contribuie la crearea unui mediu de învățare viu, dinamic și motivant, în care copilul nu mai este un simplu receptor de informații, ci un participant activ în propria formare.
Lucrarea de față își propune să analizeze, atât din perspectivă teoretică, cât și practică, impactul și relevanța metodelor activ-participative în activitățile de educare a limbajului în învățământul preșcolar. În acest scop, structura lucrării este împărțită în trei capitole principale, fiecare având un rol bine definit în fundamentarea și susținerea temei abordate.
Lecturați gratuit Particularitățile metodelor activ-participative în activitățile de educare a limbajului în învățământul preșcolar (fundamentare teoretică), autor Ema Aurică-Soficenco
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6544-5
|
 |
Ocupația achemenidă de aproximativ două secole (525-323 a.Chr.) asupra statului faraonic, a lăsat urme adânci pe frontispiciul istoriei Egiptului Antic. Regii persani nu de puține ori au folosit bogăția statului egiptean în susținerea campaniilor militare de extindere a imperiului, lăsând loc unor abuzuri politice care vor submina ordinea civilizației egiptene instituite încă de la fondarea Celor Două Tărâmuri Unite, de către faraonul legendar Menes2. Prin adoptarea vechilor orânduiri ale culturii egiptene, monarhii persani își vor legitima propria dominație a statului faraonic, manipulând identitatea cultural-națională a Egiptului în vederea materializării viziunilor imperialiste ale acestora.
Lecturați gratuit Scurtă Istorie A Casei Ptolemaice, autor Marian Anghel
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-630-317-287-3
|
 |
Realizarea supremă a poporului din Valea Nilului, la sfârşitul mileniului 4 î.Hr., a fost viziunea, adusă în cele din urmă la realitate, a unităţii politice din întreaga vale, de la prima cataractă până la Marea Mediterană. Râul în sine a fost catalizatorul care a însufleţit acest proiect îndrăzneţ şi fără precedent, şi care nu a avut nici o paralelă în oricare altă parte a lumii la momentul respectiv.
Lecturați gratuit Faraonul divin, autor Marian Anghel
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-630-317-286-6
|
 |
Fault detection and safety mechanisms are as old as electrical machines themselves. Customers and manufacturers used to rely on simple protection schemes like overcurrent, overvoltage, earth-fault, and so on to ensure safe and dependable performance.
However, as the complexity of the jobs performed by these machines increased, so did the need for improved defect detection methods. Unexpected machine downtime can disrupt workflow and cause significant financial losses. As a result, early fault identification has become critical.[1]
According to research on the durability of electrical machines, any component can fail, and the possibility varies depending on the machine’s type and design, operating conditions, and application [2,3]. For a long time, thermal/vibration supervision and off-line diagnostics were the primary mechanisms for monitoring the condition of electric devices.
Because it allows for low-cost remote monitoring, a significant amount of research has gone into developing electrical monitoring instruments that prevent in-service failure of the equipment and process. Several literature reviews describe the study of electrical fault detection for machine problems as the primary area of research.
In this thesis, A study of faults three type of faults and their combinations using 3D finite element models for an induction machine, and some experimental results are presented. The discussed and proposed diagnostic technique can be extended and applied also to other kind of machines. In this chapter are presented information related to sources of faults for induction motors, types of faults, mechanisms of fault and faults diagnosis methods.
Lecturați gratuit Finite element analysis and diagnosis of electrical machines faulty operation states/ Analiza și diagnosticarea prin modele în elemente finite a stărilor de funcționare defectuoasă a mașinilor electrice, autor Alexandru-Ionel Constantin
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6545-3
|
 |
În prezent, genetica ocupă locul central în biologie, exercitând o influență profundă asupra tuturor disciplinelor care studiază omul. Ea a demonstrat că omul este un produs al interacțiunii dintre ereditate și mediu. Tot ceea ce este omul, tot ceea ce face, tot ceea ce i se întâmplă este în egală măsură condiționat de ereditate și de mediu. Toate caracterele umane normale și patologice sunt condiționate și nu determinate genetic. Ereditatea nu determină în mod necesar un caracter, ci condiționează o anumită normă de reacție la mediu. În funcție de mediu, un caracter normal va avea o anumită dezvoltare, iar un caracter patologic va apărea sau nu. Această afirmație, susținută încă de la începutul secolului al XX-lea de Baur, constituie una dintre ideile fundamentale ale geneticii.
Fiecare organism primește de la părinții săi, prin genele gameților, informațiile necesare pentru formarea și dezvoltarea sa. În acest mod, membrii unei populații umane moștenesc și transmit gene asemănătoare. Totalitatea genelor existente la un moment dat în populație alcătuiesc constelația sau fondul comun de gene. Indivizii reprezintă „asocieri temporare și specifice (unice) ale unor gene” din constelația de gene caracteristică populației. Din acest punct de vedere, populația biologică este mai curând „o populație de gene” decât un grup de indivizi. Populațiile pot fi deci descrise în termeni de frecvență a diferitelor gene alele și genotipuri, care generează anumite fenotipuri.
Lecturați gratuit Studiul unor caractere normale poligenice la nivelul unor clase de elevi și comparația cu populația generală din comuna Pomîrla, județul Botoșani, autor Păduraru Irina-Mara
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6527-9
|
 |
Familia Orchidaceae, cea mai mare familie a regnului vegetal, cuprinde aproximativ 750 genuri, 25000–30000 specii și zeci de mii de cultivatori. La orhidee există o diversitate inegalabilă a formelor, culorilor și mărimilor în privința florilor. Orhidee se găsesc pe fiecare continent în afară de Antarctica și există specii endemice în fiecare colț al lumii. Frumusețea lor incredibilă și numeroasele diferențe dintre specii sunt o continuă sursă de uimire. Orhideele au atras dintotdeauna interesul oamenilor. Ele au fost timp de secole și încă mai sunt, simbolul iubirii, luxului și frumuseții.
Lecturați gratuit Cercetări histo-anatomice la unele specii de orhidee din flora României, autor Nina-Elena Albu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6519-4
|
 |
Răscoalele lumii – o istorie narativă este o amplă sinteză de istorie comparată care urmărește marile răscoale, revolte și revoluții ale umanității, din Antichitate până în secolul al XXI-lea. Volumul propune o lectură lucidă și accesibilă a revoltei ca reacție recurentă la pierderea demnității, legitimității și sensului social, îmbinând rigoarea istorică cu narațiunea clară. Cartea se adresează atât cititorului pasionat de istorie, cât și mediului educațional, oferind o perspectivă coerentă asupra unuia dintre cele mai constante fenomene ale experienței umane.
Lecturați gratuit Răscoalele lumii – o istorie narativă. Despre frică, nedreptate și curaj, autor Augustin-Valentin Șeulean
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6523-1
|
 |
Marele nostru diplomat a fost fără îndoială un om al timpului său dar şi un vizionar, conceptele sale fiind foarte actuale. A revoluţionat gândirea diplomatică a epocii sale, a anticipat necesitatea unei Case Comune a Europei, asigurarea unei securităţi colective a statelor mici și mijlocii, printr-un sistem de alianţe defensiv, precum şi respectarea drepturilor omului şi a minorităţilor naţionale în cadrul relaţiilor internaționale.
Deşi a fost respins în toate regimurile politice (carlist, antonescian, comunist), datorită felului său „tranşant” de a vedea lucrurile, gândirea sa politico-diplomatică reprezintă şi azi un „far de călăuză”, un etalon în plan politico-diplomatic internaţional.
Lecturați gratuit Nicolae Titulescu – teoretician al dreptului internațional și promotor al diplomației păcii și securității statale. Considerații științifico-pedagogice, autor Medvedev Oana
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6532-3
|
 |
În lucrarea de față se dorește studierea importanței factorilor genetici ce apar în unele boli autoimune și corelarea acestor date cu impactul pe care îl are glutenul în declanșarea răspunsului autoimun imediat. Un studiu al implicării glutenului este dificil de realizat. Din acest motiv s-a urmărit abordarea unor aspecte experimentale în cazul unei proteine prezente în gluten care constituie unul din factorii perturbatori ai imunității. Restul componentelor din gluten sunt ușor eliminabile din organism, fără a induce daune suplimentare organismului. Interesant este faptul că prin această lucrare s-au putut investiga și unele proprietăți fizico-chimice ale gliadinei în medii similare celui biologic. În particular unul dintre aspecte a vizat interacțiunea gliadinei cu enzimele digestive.
Lecturați gratuit Glutenul – declanșator al bolilor autoimune, autor Marian-Ionuț Roman
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6521-7
|
 |
Ce este cancerul? Este o intoxicare a organismului cu ioni Fe3+ acumulat în organism sub formă de oxid negru de fier (III).
Teoria veche a cancerului spune că în celula care s-a transformat în cancer nu funcționează sistemul normal de producere a energiei, în centrul acestui sistem fiind mitocondriile, chiar se spune că sunt defecte, dar de de fapt în celulă nu sunt atomi de Fe2+, nu se poate transporta, asimila oxigen în celulă, pentru a produce energie se modifică celula, producând energie prin glicoliză.
Practic, prin lipsa ionilor de Fe2+ nu se poate asigura oxigenarea celulelor și a mușchilor,nu se pot efectua arderile,de unde crește cantitatea de zahăr din sânge, o formă de diabet. Strudiile despre cancer spun că persoanele cu diabet au un risc crescut de cancer, cauzele celor două boli având o rădăcină comună.
Lecturați gratuit Factori care declanșează
apariția cancerului în organism. Ce este cancerul? Este o intoxicare a organismului cu ionii Fe3+ acumulați în organism sub formă de oxid negru de fier (III). Tratamentul cancerului cu ajutorul unui remediu homeopat, ajutat de un regim alimentar, autor Rotaru Constantin
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-630-317-288-0
|
 |
Alegerea bazinului hidrografic al Ialomiţei ca temă de doctorat are două motivaţii principale. Prima, se datoreşte locului natal, al anilor de studii preuniversitare şi universitare – Târgovişte, oraş situat în acest bazin hidrografic şi a doua, reprezintă o continuare a analizei hidrogegrafice a lucrării de licenţă, la nivelul şi cerinţele actuale privind resursele de apă.
Bazinul Ialomiţei face parte din bazinele hidrografice de ordinul I, tributar Dunării cu obârşia în Masivul Bucegi-Carpaţii Meridionali şi drenează prin cei 10350 kmp principalele unităţi majore de relief-munţi, dealuri, câmpie cu participări diferite determinate de condiţiile orografice şi hidroclimatice. Din necesitatea unei aprofundări, analiza condiţiilor fizico-geografice şi, în mod deosebit, a celor hidrogeografice s-a restrâns la cursul superior până la confluenţa cu Prahova, cel mai mare afluent.
În lucrarea de faţă se sintetizează, pe baza materialului rezultat din investigaţiile de teren, din arhivele hidrometeorologice şi din literatura de specialitate,prin prelucrarea şi interpretarea acestora, problemele hidrologice cele mai caracteristice ale bazinului hidrografic al Ialomiţei în limitele menţionate.
Lecturați gratuit Studiul hidrogeografic al bazinului Ialomiței până la confluența cu Prahova, autor Cristina Dumitru
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-630-317-288-0
|
 |
Pentru a răspunde cu succes exigențelor economice şi sociale, sistemul de învățământ a fost regândit la nivel european pentru a obține cele mai bune rezultate care au drept scop principal integrarea individului în viața profesională şi socială. Astfel, la nivel de politică educaţională s-a decis trecerea la un curriculum axat pe competenţe.
Competențele au fost introduse ca finalități ale curriculumului şcolar în țara noastră în învățământul liceal între anii 2001 şi 2004, iar în învățământul gimnazial în anul 2009, fiind incluse în Legea Educației Naționale. Astfel, competența a devenit punctul comun pentru toate documentele şcolare, de la învățământul preşcolar până la cel liceal, deoarece s-a constatat că elevii au suficiente cunoştințe şi abilități, însă nu au suficientă experiență în aplicarea şi utilizarea lor.
Înlocuirea competențelor cu obiective în programa şcolară nu exclude folosirea obiectivelor. Obiectivul este o cerință, în timp ce competența este o rezolvare care se poate evalua, scopul obiectivului fiind de fapt obținerea competenței. Competențele devin instrumente prin care cunoştințele sunt folosite în rezolvarea situațiilor problemă, astfel încât cunoştințele nu sunt suficiente dacă nu sunt aplicate cu scopul de a rezolva diferite situații.
Lecturați gratuit Dezvoltarea competenţelor specifice disciplinei biologie prin activităţi de predare – învăţare – evaluare, autor Simona Ţarălungă
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6541-5
|
 |
Ferită de gălăgia urbană, sub adăpostul pădurii şi într-o linişte patriarhală, bisericuţa cu hramul Sfinţii Arhangheli Mihail şi Gavriil ascunde o istorie de peste cinci secole. Fost schit de călugări, biserica se poate înscrie ca mărturie a celor mai vechi chinovii din Oltenia. Se află în cartierul Aranghel al municipiului Râmnicu Vâlcea la capătul străzii Aranghel, nr 38A.
Prima atestare documentară a schitului este în anul 1489 sau 1490 (6998) când domnitorul Vlad Călugărul îi dă cel dintâi hrisov de stăpânire asupra moșiei sale de vatră.
Lecturați gratuit Monografia fostului schit Sfinții Arhangheli, autor Pr. Părăușeanu Cătălin-Constantin
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-630-317-284-2
|
 |
Clement pune bazele unei teologii științifice, prin lărgirea orizontului cugetării sacre, prin introducerea filozofiei în sens antic, în acest orizont, prin crearea de criterii în aprecierea adevărurilor. El adună și concentrează sub unghiul lui Hristos toate eforturile spiritului omenesc de pretutindeni și de totdeauna. Aceste eforturi au uneori un caracter aproape supranatural. Printr-o asemenea concepție, Clement aruncă o punte serioasă de înțelegere între păgânism și creștinism.
Lecturați gratuit Pedagogia lui Clement Alexandrinul. Aspecte teoretice şi practice. Lucrare științifică, autor Ene Ioana Marilena
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6516-3
|
 |
Legătura dintre cele două realităţi, religia şi educaţia, au fost intuite de mult timp şi au atins un punct de maximă intensitate odată cu instituirea şi răspândirea creştinismului. În Iisus Hristos ele se fac evidente lumii prin dubla Sa intenţie, şi anume de a învăţa şi de a trăi în conformitate cu învăţătura, lucru nu uşor de atins în zilele noastre.
Raportul invocat a stat în atenţia Părinţilor şi Scriitorilor Bisericii, care nu numai că au comentat şi au continuat strălucit învăţătura lui Iisus, dar au şi transpus-o didactic, s-au aplecat cu îngăduinţă spre tehnica transmiterii ei în lume.
În general, o activitate afectivă nu se poate defini printr-un corelat observabil, ca în cazul unei activităţi cognitive, ci prin efectul ei indirect, potenţial. Idealul devenirii creştine îngăduie mişcarea omului într-un cadru de posibilităţi ideale şi reale pe care omul le poate actualiza. Numai prin reciprocitatea funcţională şi dinamică, dintre planul general şi cel particular, dintre orizontul ideal şi real, dintre planul actual şi cel posibil, se pot dimensiona idealuri, scopuri şi obiective pertinente, cu adevărat valoroase şi realizabile pentru educaţia religioasă.
Educaţia religioasă în societatea de azi este cea care poate insufla tăria de a rezista tuturor vicisitudinilor vremii şi de a le da tinerilor încrederea în viitorul lor, într-o existenţă demnă şi într-o lume întemeiată pe valori morale şi spirituale nepieritoare.
Lecturați gratuit Aspecte metodice tradiționale și moderne ale educației moral-religioase în timpul orelor de religie din școală.
Lucrare științifică, autor Ene Ioana Marilena
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6515-6
|
 |
Am căutat să elaborez o lucrare bazată pe realitatea concretă, care idealist este exactă, dar în fapt este în mare parte aproximativă. Poate fi o preocupare pentru aproximaţie în firul conducător al acestei lucrări, mai ales că estimările numerice sunt singurele care interesează din punct de vedere practic. Este necesar să se ştie cu precizie între ce limite se află eroarea, pentru a putea confirma prin calcul acele realităţi care se constată experimental. Deoarece programa şcolară conţine această direcţie a aproximării în domeniul analizei matematice, am ales profilurile din acest domeniu de gândire al matematicii având în vedere că ele pot fi dezvoltate în conţinut şi metodă.
Lecturați gratuit Metodica însuşirii derivatelor de ordin superior şi aplicaţii ale acestora în învăţământul preuniversitar, autor Ionel Daniel Gheorghe
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6509-5
|
 |
Lucrarea este rezultatul unor ani de practică pedagogică și se adresează elevilor începători în studiul limbii franceze dar și tinerilor profesori care au nevoie de suport didactic și de îndrumare în abordarea modernă și eficientă a activităților la clasă.
Centrul de interes al culegerii îl reprezintă exercițiile de înțelegere și de producție scrisă și orală, problemele lexicale și gramaticale fiind evaluate pornind de la teme familiare și concrete. Textele alese sunt interesante, stimulează interacțiunile între elevi și le dezvoltă competențele în expresia orală și scrisă.
Exercițiile sunt adaptate nivelului A2 și utilizează un vocabular și structuri gramaticale simple. Acesta este și motivul pentru care culegerea nu prezintă și rezolvarea tuturor exercițiilor, așa cum s-ar fi asteptat unii utilizatori. In felul acesta, ea lasă loc descoperirii și valorizării producției, punând în prim plan elevul și capacitatea lui de înțelegere și de creativitate.
Referent ştiinţific,
Conf. Univ.dr. Eugenia Alaman, Universitatea „Dunărea de Jos”, Galați
Lecturați gratuit Culegere de texte la limba franceză. Activităţi remediale. Nivel de studiu A2, autor Elisabeta Gheorghe
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6510-1
|
 |
Folosirea pe scară largă a insecticidelor, adesea fără cunoașterea suficientă a acțiunii lor și a efectului lor toxic, a provocat îngrijorare, aceasta crescând pe măsură ce rezultatele unor studii și cercetări au arătat existența unor riscuri reale și majore în cazul multor insecticide.
În contextul în care s-a demonstrat că multe dintre substanțele active din insecticidele utilizate pentru controlul diverselor specii de insecte dăunătoare au efect perturbator asupra mitozei și pot include variate tipuri de aberații cromozomiale (efect mutagenic, clastogenic, genotoxic), studiul efectuat de noi a avut ca scop principal evaluarea efectului insecticidului Mospilan asupra materialului genetic din celulele plantelor cultivate, folosind testul Allium cepa, și integrarea cunoștințelor în Educația pentru mediu și Educația pentru sănătate.
Lecturați gratuit Studii privind efectul unor insecticide asupra materialului genetic din celulele plantelor cultivate. Lucrare științifică, autor Steliana Dumitrescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6514-9
|
 |
Biologia, ca disciplină integrată în aria curriculară “Matematică și științele naturii” are menirea de a participa la formarea competențelor de care au nevoie toți elevii pentru împlinire și dezvoltare personală, dar și pentru modelarea unui comportament sănătos, cu scopul integrării optime în viața activă.
În lucrarea elaborată sunt prezentate atât metode de predare și evaluare, cât și scenarii didactice, care pot fi aplicate cu succes pentru înțelegerea de către elevi a unor noțiuni și concepte de biologie de mare utilitate în educația pentru mediu și în educarea lor conștinentă ca promotori ai menținerii unui mediu nepoluat, curat și sănătos.
Lecturați gratuit Abordări intra- şi interdisciplinare în evaluare la disciplina biologie. Lucrare științifică, autor Steliana Dumitrescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6513-2
|
 |
Evaluarea școlară reprezintă un proces sistematic și continuu de măsurare, apreciere și interpretare a rezultatelor învățării, raportate la obiectivele educaționale stabilite. Aceasta urmărește nu doar verificarea nivelului de achiziție a cunoștințelor, ci și formarea competențelor, dezvoltarea capacităților cognitive și reglarea procesului de predare – învățare. Ea poate fi inițială, formativă și sumativă și utilizează metode variate, având un rol atât constatativ, cât și ameliorator.
Lecturați gratuit Instrumente de evaluare a performanței școlare: metode consacrate și metode moderne, autor Ana-Oana Antemia
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6518-7
|
 |
Calitatea unei organizații școlare este determinată de calitatea proceselor dar și de calitatea serviciilor educaționale prestate și oferite de fiecare instituție. Fiecare organizație școlară are nevoie de calitate în procesul educațional pentru a putea face față concurenței din sistemul educațional, pentru a se bucura de prestigiul care i se oferă în plan local, calitatea fiind chiar un mijloc de promovare al instituției de învățământ, aceasta fiind ca o etichetă în favoarea sau în defavoarea organizației școlare. Astfel spus, calitatea este cea care face diferența dintre serviciile excelente și cele inferioare, adică diferența dintre succesul și eșecul unei organizații.
În multiplele explicații, interpretări și chiar definiții, sintagma cultura calității apare concomitent drept condiție și consecință a asigurării calității, factor decisiv în obținerea calității.
Lecturați gratuit Cultura calităţii în organizaţia şcolară, autor Ionela-Luiza Corcodel
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6501-9
|
 |
Majoritatea demersurilor critice despre opera lui Bacovia s-au referit, în primul rând, la tehnica particulară de structurare a universului imaginar bazată pe un număr relativ restrâns de figuri de stil, care revin obsesiv, într-o încercare evidentă de „adâncire” a sentimentului de angoasă existenţială.
Surprinzător este faptul că definirea bacovianismului a fost făcută uneori paradoxal, concluziile comune referindu-se doar la evidenţe ca: austeritatea şi simplitatea mijloacelor poetice, frecvenţa procedeelor mecanice, împărtăşirea unui existenţialism de fond, exploatat simbolic şi expresionist.
Contradicţiile critice pot fi întâlnite chiar în domeniul tehnicii poetice. De la contradicţiile de opinii între Lovinescu şi Călinescu, la inventarele la nivel lexical cu concluzii diametral opuse ale lui Ion Caraion sau ale Sandei Golopenţia, această atitudine este evidentă. Sâmburele bacovianismului rămâne astfel inefabil, el poate fi mereu aproximat şi doar aparent surprins.
Lecturați gratuit Valențe formativ-educative ale liricii bacoviene, autor Iuliana Sandu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6526-2
|
 |
Prezenta monografie își propune să ofere o descriere amplă și sistematică a realităților lingvistice din Delta Dunării, având ca obiectiv principal analiza graiurilor românești locale, a limbilor minoritare și a fenomenelor de contact lingvistic. Lucrarea evidențiază evoluția istorică a limbajului din zonă, dar și pe cea a situației actuale.
Importanța acestei cercetări rezultă din necesitatea documentării și conservării patrimoniului lingvistic deltaic, aflat sub presiunea uniformizării lingvistice și a globalizării culturale. Metodologia utilizată îmbină analiza teoretică a bibliografiei de specialitate cu date empirice obținute prin anchete dialectale și observație sociolingvistică.
Studiul dedicat monografiei lingvistice a Deltei Dunării pune în lumină un spațiu unic în care limba devine oglinda fidelă a istoriei, a conviețuirii și a transformărilor umane. Analiza fenomenelor lingvistice din această regiune arată că Delta nu este doar un complex geografic cu o biodiversitate excepțională, ci și un loc unde diversitatea culturală și lingvistică au fost factori fundamentali în conturarea identității locale.
De-a lungul secolelor, românii, lipovenii, ucrainenii, turcii, tătarii și alte minorități au conviețuit în același spațiu, contribuind fiecare la formarea unui complex lingvistic . În vorbirea de zi cu zi, se disting împrumuturi, interferențe și forme hibride care demonstrează adaptabilitatea limbii la influențe externe și la condițiile de viață specifice Deltei. Termenii proveniți din slavă, turcă, tătară sau ucraineană coexistă cu regionalismele românești, construind un discurs autentic și expresiv.
Lecturați gratuit MONOGRAFIA LINGVISTICĂ A DELTEI DUNĂRII, autor Gabriela Zănoagă
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6525-5
|
 |
Lucrarea oferă o perspectivă teoretică asupra parteneriatului școală-familie-comunitate și implicit asupra actanților educaționali: elevi, profesori, părinți.
Responsabilitatea pentru educația copiilor este o acțiune care necesită o colaborare cât mai strânsă, un angajament venit din partea familiilor și comunității în reforma școlii românești și în asigurarea calității procesului de învățământ.
Parteneriatele dintre școli, familii și comunități pot ajuta profesorii în activitatea de la catedră, perfecționa abilitățile școlare ale elevilor, îmbunătăți programele de studiu și climatul școlar, cultiva abilitățile educaționale ale părinților, conecta familiile cu membrii școlii și ai comunității, oferi un mediu mai sigur în școli.
Lecturați gratuit Implicarea familiei în participarea școlară a elevilor, autor Mihaela Timofte
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6533-0
|
 |
Samuel Beckett is one of the most erudite writers of the twentieth century, who brought to the theatre and the novel an acute sense of the absurdity of human existence, meaning human’s desperate search for understanding their individual isolation. He was a remarkable writer who won international fame; his works have been translated into over twenty languages. In 1969 he was awarded the Nobel Prize for literature. His work has been intensely and internationally studied by critics, produced on stage and TV, and continues to be greeted more or less equal proportions of fascination and devotion.
Samuel Beckett brought some major changes in the tradition of prose fiction and drama. He abolished the sure and reliable notions of characters, time, plots, settings and narrative conventions.
Lecturați gratuit A SURVEY OF THE NARRATOLOGICAL COMPONENTS OF SAMUEL BECKETT’S PROSE AND DRAMA. METHODOLOGICAL ASPECTS, AUTOR ADRIANA TUDOSE
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6538-5
|
 |
Samuel Beckett belongs to the Modernist period of creation. Although he is an Irish writer, he spent most of his life in France and all of his major works were originally written in French- a curious phenomenon since Beckett’s mother tongue was accepted as international language of the twentieth century. He is usually found among French writers in literary history in the twentieth century.
Many French writers of the post-war period came out of the Surrealist Movement or were strongly influenced by it. Post-war developments were found in all literature domains: poetry, fiction and theatre.
Modern poetry in France (as in other countries) became personal, obscure, and hard to understand. One consequence has been a decreasing number of those who read poetry.
In fiction, the term New Novel refers to a group of novels written in 1950s.
Lecturați gratuit A SURVEY OF THE NARRATOLOGICAL COMPONENTS OF SAMUEL BECKETT’S PROSE AND DRAMA. THEORETICAL ASPECTS, AUTOR ADRIANA TUDOSE
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).
ISBN 978-606-30-6537-8
|
|
|