Lucrarea „Contribuția lui Titu Maiorescu în domeniul criticii” își propune să evidențieze personalitatea marelui om de cultură, activitatea sa în diferite ramuri ale culturii române.
Lecturați gratuit Contribuția lui Titu Maiorescu în domeniul criticii, autor Gabi Doina Voicu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6574-3
Am avut în vedere faptul că orice istorie a literaturii unui popor înscrie în succesiunea evocării ei momente de răscruce, exemplificate fie de un mare scriitor, fie de un critic, fie de un moment de constituire și afirmare a unei direcții ideologice originale. Un astfel de moment semnifică pentru cultura noastră Titu Maiorescu, personalitate multiplă reprezentativă, teoretician și critic literar, implicat în chip fundamental etapei de consacrare a literaturii române moderne.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
În realizarea acestei lucrări, am pornit de la plăcerea față de cercetarea istorică a constituirii și formării statelor medievale românești, care este actuală și reprezintă o valoare evidentă a interesului constant pentru cunoașterea acesteia de către noile generații, proces care are o mare importanță pentru completarea tezaurului cultural românesc.
Lecturați gratuit Cetatea Turnu, din cele mai vechi timpuri până în primele decenii ale secolului al XIX–lea. Monografie, autor Gabi Doina Voicu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6573-6
Obiectivul principal al acestei cercetări constă în studierea aspectelor psihosociale ale relației care se stabilește între nivelul calității imaginii de sine și stima de sine la adolescenți. Stima de sine joacă un rol important în imaginea de sine a adolescenților și tinerilor. Adolescenții cu un nivel ridicat de stimă de sine au opinii clare și stabile despre ei înșiși, vorbesc despre ei într-un mod consistent, pozitiv. Adolescenții cu o stimă de sine scăzută au sentimentul că nu se cunosc prea bine și vorbesc despre ei într-un mod nesigur și ambiguu. De asemenea, sunt destul de rezervați în inițierea contactelor sociale.
Lecturați gratuit Identitatea în adolescență – stima de sine, autor Gabi Doina Voicu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6572-9
La compréhension orale est une compétence qui vise à faire acquérir progressivement à l’apprenant des stratégies d’écoute premièrement et de compréhension d’énoncés à l’oral deuxièmement. Il ne s’agit pas d’essayer de tout faire comprendre aux apprenants, qui ont tendance à demander une définition pour chaque mot. L’objectif est exactement inverse. Il est question au contraire de former nos auditeurs à devenir plus sûrs d’eux, plus autonomes progressivement. Notre apprenant va réinvestir ce qu’il a appris en classe et à l’extérieur, pour faire des hypothèses sur ce qu’il a écouté et compris, comme dans sa langue maternelle. Il a dans son propre système linguistique des stratégies qu’il va tester en français. L’élève va se rendre compte que ses stratégies ne fonctionnent pas tout à fait et les activités de compréhension orale vont l’aider à développer de nouvelles stratégies qui vont lui être utiles dans son apprentissage de la langue. Notre apprenant sera progressivement capable de repérer des informations, de les hiérarchiser, de prendre des notes, en ayant entendu des voix différentes de celle de l’enseignant, ce qui aidera l’élève à mieux comprendre les français natifs. En effet, on peut leur faire écouter des documents sonores, avec des rythmes, des intonations, des façons de parler et des accents différents.
Lecturați gratuit Le développement de la comprehénsion écrite dans la classe de FLE – applications pratiques, autor Laura-Costinela Oprea
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6571-2
J’ai choisi à traiter le thème ,,L’enseignement de la compréhension écrite’’ car je la considère essentielle dans l’apprentissage d’une langue étrangère. De la même importance que la compréhension orale, la compréhension écrite a le rôle d’amener l’apprenant de manière progressive, vers le sens d’un document écrit, à comprendre et à lire différents types de textes qui ne sont plus créés par l’enseignant mais ils sont choisis parmi les documents authentiques: articles de journaux, émissions de radio, clips vidéo, bandes dessinées.
Lecturați gratuit L’enseignement de la compréhension écrite dans la classe de FLE, autor Laura-Costinela Oprea
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6570-5
Lucrarea de față a pornit de la un set de întrebări care ridică problematica integrării copiilor cu ADHD în învățământul de masă:
Lecturați gratuit Strategii educaționale eficiente pentru integrarea copiilor cu ADHD, autor Alexandra-Ancuța Căcaină
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-295-8
Consideг această temă unɑ de ɑctuɑlitɑte. Având lɑ bɑză o gɑmă vɑгiɑtă de dɑte ɑtât din liteгɑtuгɑ ɑutohtonă, cât și din ceɑ stгăină de speciɑlitɑte, speг cɑ infoгmɑțiile ofeгite în fondɑгeɑ ɑcesteiɑ să vină în ɑjutoгul celoг inteгesɑți să ɑfle cât mɑi multe detɑlii despгe pгoblemɑ ɑboгdɑtă.
Lecturați gratuit Climatul organizaţiei şcolare. Tipuri de relaţii între manager şi echipă, autor Gabriela Ștefan
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 9978-606-30-6575-0
Lucrarea evidențiază rolul crucial al grădiniței și apoi al școlii ca spațiu de tranziție de la mediul familial la cel social complex. În acest cadru, copilul experimentează jocul ca instrument de învățare, prin care își dezvoltă gândirea și raționamentul, învață regulile conviețuirii armonioase, cooperarea și spiritul de echipă, realizează trecerea spre școală într-un mod firesc, stimulându-și echilibrul intelectual și afectiv.
Referent științific: Prof. gr. I Coman Daniela-Georgeta
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 9978-606-30-6569-9
Principala premiză care asigură adaptarea la viaţa adultă nu sunt notele şcolare sau un potenţial cognitiv ridicat, ci abilitatea copiilor de a stabili relaţii cu cei din jur. Întreaga dezvoltare umană este influențată de procesul de socializare, respectiv de integrarea socială şi de identitatea persoanei. Tema cercetată se referă la eficiența utilizării în activitățile didactice a jocurilor și poveștilor pentru optimizarea dezvoltării socio-emoționale.
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 9978-606-30-6568-2
După un parcurs sinuos și întârziat față de evoluția romanului occidental, literatura română recuperează rapid etapele de dezvoltare ale genului, traversând într-un interval relativ scurt formule epice diverse, de la realismul obiectiv și construcția epică de tip clasic, până la romanul analitic, subiectiv, al autenticității și al experienței interioare. Această accelerare a evoluției prozei românești este determinată atât de transformările profunde ale societății românești din prima jumătate a secolului al XX-lea, cât și de contactul direct al scriitorilor cu marile modele ale literaturii europene.
Lecturați gratuit Evoluția romanului românesc interbelic, autor Elena-Jenica Baston
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 9978-606-30-6567-5
Lucrarea de față pornește de la premisa că studiul literaturii române, în special la nivel liceal, trebuie să depășească simpla transmitere de conținuturi teoretice și să se concentreze pe formarea unui cititor activ, reflexiv și critic. Literatura devine, astfel, nu doar un obiect de studiu, ci un instrument educativ esențial în dezvoltarea personalității elevului, contribuind la formarea competențelor de comunicare, de analiză, de interpretare și de exprimare argumentativă.
Lecturați gratuit Abordări didactice interactive aplicate romanului românesc interbelic, autor Elena-Jenica Baston
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 9978-606-30-6566-8
Acum povestitorul pune accent pe stăpânirea temei, pe putința de a vedea în istorie, în dragoste, în han, în poezie, în filozofie, în limbă, în satul românesc, un vad al realității pentru o existență literară, o memorie inepuizabilă. Prozatorul scrie cu încredințarea că, după Mihai Eminescu, George Coșbuc și Octavian Goga, el este ales să desăvârșească Epopeea poporului român. La Mihail Sadoveanu orice temă, să devină autentic sadoveniană, trece printr-un început de clarificări, de sedimentări concentrice, să ajungă mai târziu o capodoperă.
Lecturați gratuit Elemente de folclor și spiritualitatea la Mihail Sadoveanu, autor Prof. Dr. Violeta Alina Hagiu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 9978-606-30-6565-5
Acest ghid nu își propune să ofere o abordare teoretică exhaustivă a mentoratului, ci să sintetizeze concepte esențiale, să le contextualizeze și să le transforme în instrumente utile pentru practică. Informațiile prezentate se bazează pe contribuții relevante din literatura pedagogică și din domeniul mentoratului, reinterpretate din perspectivă metodologică și adaptate realităților educaționale actuale.
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 9978-606-30-6564-4
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 9978-606-30-6563-7
Lecturați gratuit Ghid metodologic. Proiectarea didactică la limba română. Învăţământul gimnazial, autor Raluca Toma
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 9978-606-30-6562-0
Lecturați gratuit Ghid metodologic. Proiectarea didactică la literatura română. Învăţământul gimnazial, autor Raluca Toma
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6561-3 Ghid metodologic. Proiectarea didactică la literatura română. Învăţământul liceal, autor Raluca Toma
Lecturați gratuit Ghid metodologic. Proiectarea didactică la literatura română. Învăţământul liceal, autor Raluca Toma
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6560-6
Ghidul de față s-a născut din dorința comunității educaționale de la Școala Gimnazială Timișești de a transforma fiecare zi de școală într-o experiență în care elevii se simt văzuți, ascultați și sprijiniți. Inspirat de valorile și direcțiile Programului Național „Împreună prindem curaj”, acest demers pornește de la convingerea că prevenirea violenței începe cu relațiile dintre oameni și cu capacitatea fiecăruia de a face un pas înainte atunci când observă o nedreptate sau o suferință nerostită.
Lecturați gratuit PAS. Prietenie, ajutor, siguranță, autor Școala Gimnazială Comuna Timișești, județul Neamț
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6556-9
Evaluarea este un subiect vast și, începând să predau, am devenit conștientă de rolul important pe care aceasta îl are în procesele de învățare, dar și de dificultatea sa. Problema subiectivității evaluării, atât în cazul producțiilor scrise, cât și al celor orale, precum și consecințele care pot decurge dintr-o notă acordată unui elev asupra motivației sale sau chiar asupra viitorului său în cazul unui examen, m-au determinat să mă aplec asupra problemei evaluării în clasa de FLE. A fi obiectiv reprezintă un ideal care este departe de a fi atins, însă numeroase criterii permit apropierea de acest deziderat. Am reflectat asupra utilității evaluării competenței de comunicare și asupra importanței sale atât pentru elevi, cât și pentru profesori.
Lecturați gratuit Techniques d’évaluation et d’autoévaluation dans la classe de FLE, autor Dumitrela Gârbea
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6553-8
Această lucrare analizează rolul simbolului mitului androginului și modul în care acesta este conceput în operele a doi autori.
Lecturați gratuit Adam et Ève. Le mythe de l’androgyne chez Ramuz et Rebreanu, autor Georgeta Barabasa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-290-3
În zilele noastre, cursantul trebuie motivat în permanență, iar activitatea ludică reprezintă un mijloc excelent în acest sens, deoarece face apel la imaginație, creativitate și spontaneitate și îi pregătește pe cursanți pentru întâlnirea cu ceilalți și pentru descoperirea unei culturi străine.
Lecturați gratuit Strategies ludiqyues et types de jeu didactique, autor Georgeta Barabasa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-289-7
Profesorul de limba și literatură română are un rol fundamental în procesul de maturizare literară a elevului, având o dublă obligație deontologică: de a fi el însuși un cititor model și de a fi o pistă de lansare către metamorfozarea prin lectură a micilor cititori. Acesta trebuie să încurajeze proiecţia prin lectură a elevului, nu să utilizeze şabloane pentru abordarea textului narativ literar sau să urmărească formarea unui comportament tributar schematismului receptării. Elevul trebuie implicat în comunicarea reală cu textul epic, pe care trebuie să îl pună în mişcare prin implicarea activă, asumată şi conştientă în rezolvarea sarcinilor de lucru, prin concretizarea perspectivelor oferite de text, prin integrarea sensurilor latente ale textului, prin dezvoltarea tuturor competenţelor generale, în mod integrator, prin încorporarea modelelor de lectură în propria sa experienţă de lectură sau de viaţă.
Lecturați gratuit Receptarea textului narativ literar în gimnaziu – aspecte teoretice și metodice, autor Diana-Ruxandra Hangan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-277-4
Scopul cercetării a avut în vedere facilitarea receptării textului narativ literar, la nivel gimnazial, prin viziunea integratoare asupra procesului receptării. Considerăm că întâlnirea elevului-cititor cu textul narativ literar necesită timp şi trebuie să înceapă înainte şi să continuie cu mult după lectură, după cum urmează: prelectura pregăteşte comprehensiunea, un moment esenţial al receptării, analiza îşi găseşte pârgiile în înţelegere şi stimulează interpretările, interpretările îşi găsesc fundamentele în înţelegere şi în analiză şi deschid postlectura.
Lecturați gratuit O abordare practică a textului epic – cercetare științifică, autor Diana-Ruxandra Hangan
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-276-7
Utilizarea automatului programabil AL2-MR-D ca aparat de măsură și control, în vederea achiziției vitezei de rotație a unui motor, este prezentată în două situații diferite.
Lecturați gratuit Utilizarea automatului AL2-24MR-D în măsurarea vitezei de rotație a unui motor, autor Florentina-Mantzy Văduva
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6540-8
Jocul de creație este o categorie mai largă care implică imaginarea și inventarea de situații, personaje, povești sau obiecte. Poate include:
Lecturați gratuit Rolul jocului de creație în activitățile liber-alese, autor Violeta Leopea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6549-1
Lucrarea prezintă datele studiului individual, pornind de la identificarea raportului dintre strategia didactică folosiră de educatoare și rolul jocului de creație în dezvoltarea preșcolarului.
Lecturați gratuit Rolul jocului de creație în activitățile liber-alese. Cercetare practic-aplicativă, autor Violeta Leopea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6550-7
Eugène Ionesco anunță noi tehnici care zguduie teatrul tradițional și se înscrie în noul teatru.
Lecturați gratuit Lʼabsurde tragique et comique de Eugène Ionesco, ediția a II-a, autor Mihaela-Maria Duican
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6557-6
Acest mic auxiliar se adresează elevilor care se află în anul I – III de studiu al limbii franceze. Cartea cuprinde o serie de exerciții cu text suport menite să le dezvolte elevilor competențele de înțelegere și exprimare, atât în scris, cât și oral.
Lecturați gratuit MON PETIT ASSISTANT. Pentru anii I – III de studiu al limbii franceze, ediția a II-a, autor Mihaela-Maria Duican
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6589-7
Puţin cunoscut şi propagat în literatura română, curentul expresionist şi-a lăsat totuşi amprenta asupra câtorva scriitori, care au aderat la principiile sale estetice, contribuind prin operele lor la modernizarea şi îmbogăţirea ei.
Lecturați gratuit Influenţele curentului expresionist în literatura română, autor Gabriela Popescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6577-4
Lucrarea de față se doreşte a fi un studiu dialectal al graiului din satul Hotoan, comuna Căuaș, județul Satu-Mare, pornind de la textele dialectale culese în cursul unei anchete efectuate în sat. Textele au fost adunate de la mai mulți informatori de vârste și sexe diferite.
Lecturați gratuit Monografia dialectală a graiului din satul Hotoan, autor prof. Doina Silaghi
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6547-7 Valorificarea literaturii populare comice în orele de literatură în liceu, autor prof. Doina Silaghi
Cea mai consistentă parte a lucrării de față prezintă strategii didactice de stimulare a receptării textului popular, în general, a snoavei, în special. Receptarea operelor epice, ce se încadrează eposului folcloric, în cadrul orelor de limba și literatura română în liceu, se realizează prin intermediul unor metode și procedee moderne care să-i implice și să-i motiveze pe elevi: analiza de text, analiza lingvistică, miniproiectul de cercetare, portofoliul, dezbaterea, dramatizarea, studiul de caz, procesul literar etc.
Lecturați gratuit Valorificarea literaturii populare comice în orele de literatură în liceu, autor prof. Doina Silaghi
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6547-7
Problema centrală a acestei lucrări, manualul și rolurile sale, este abordată în capitolul al treilea, iar, așa cum se menționează, aceasta este analizată din mai multe perspective: prima sa manifestare în predarea limbii, rolul său esențial în procesul de predare/învățare, funcțiile și conținutul său. O scurtă analiză privind necesitatea susținerii manualului prin alte materiale auxiliare, precum și prezentarea câtorva dintre acestea, a fost realizată într-un subcapitol distinct.
Lecturați gratuit The role of textbooks in the EFL classroom, autor Gabriela Popescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6576-7
Orientarea înainte de carieră este o metodă care îi ajută pe tineri să analizeze informații despre posibilele opțiuni de carieră prin înțelegerea propriilor talente, cunoștințe și experiență în legătură cu oportunitățile de pe piața muncii. Liceul este o perioadă de orientare în carieră deoarece la finalul acestui ciclu, elevii vor intra într-un liceu de specialitate, iar alegerea lor trebuie pregătită cu grijă.
Lecturați gratuit Dimensiunea relațional valorică a procesului de preorientare profesională la preadolescenții cu deficiență mintală, autor Ramona Răduțoiu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6524-8
În această lucrare se are în vedere modul în care receptarea romanelor în liceu poate duce la dezvoltarea competențelor generale prevăzute de programa de limba și literatura română. Competențele a căror îmbunătățire se are în vedere sunt: utilizarea corectă și adecvată a limbii române în receptarea și în producerea mesajelor în diferite situații de comunicare, folosirea modalităților de analiză tematică, structurală și stilistică în receptarea textelor literare precum și argumentarea oral și în scris a unor opinii în diverse situații de comunicare.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6586-6
Prezenta lucrare investighează lumea romanului florescian. În ceea ce privește modalitățile de investigație, pentru abordarea universului florescian se are în vedere cu precădere analiza pe text, numită de Nicolae Manolescu cu ușoară ironie „critică ce moștenește libertățile impresionismului.” Înțelegem această critică pe care ne-o asumăm prin faptul că, dincolo de orice metodă, comentarea unui text este întâlnirea a două universuri: a celui așternut pe hârtie de scriitor și cel al receptorului, care-l percepe prin prisma propriilor lecturi, experiențe și mod de conturare a lumii.
Lecturați gratuit Opera lui Cătălin Dorian Florescu. Receptare critică și interpretări, autor Ramona Breazdău
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6585-9
Interesante ca teme de studiu, tulburările de pronunţie şi hiperactivitatea nu le-am studiat ca entităţi separate, ci în strânsă legătură. Ele reprezintă o serie de dificultăţi, incapacităţi pe care copilul le întâmpină atât în viaţa de zi cu zi cât şi în activitatea şcolară, având un impact negativ asupra evoluţiei ulterioare în plan psiho-social şi profesional. Mi s-a părut şi mai interesant să întreprind această cercetare la vârsta şcolarului mic, a copilului aflat la începutul şcolarităţii, la începutul unei poveşti despre ce este şi ce poate deveni dacă i se oferă o şansă, în ciuda unui obstacol care-i stă în cale, dar care poate fi îndepărtat, dacă se găsesc metode şi procedee adecvate de corectare.
Lecturați gratuit Evaluarea şi corectarea tulburărilor de pronunţie la copii hiperactivi cu deficit de atenţie, autor Ramona Răduțoiu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6558-3
În primii ani de activitate, în calitate de profesor, am observat că cele mai frecvente greșeli erau cele de ortografie și de pronunție. Am descoperit, de asemenea, teama elevilor de a se exprima în scris. Nesiguranța lor provenea din anumite probleme precum: o gramatică stufoasă și greu de reținut, diferența dintre pronunție și scriere, acordul subiectului cu verbul etc.
Lecturați gratuit Exercer la compétence de l’écrit de manière créative et efficace en classe de FLE, autor Mihaela Angelica Oprea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6546-0
Evaluarea în educația timpurie se deosebește printr-o serie de particularități care o diferențiază de evaluarea specifică nivelurilor superioare de învățământ. Una dintre cele mai importante caracteristici este caracterul său holistic. Dezvoltarea copilului este privită ca un ansamblu de dimensiuni interdependente, evaluarea pune accent atât pe achizițiile cognitive, cât și pe comportamentele sociale, dezvoltarea emoțională, motricitatea și autonomia personală. Evaluarea descrie progresul și evidențiază potențialul fiecărui copil, fiind continuă și dinamică. Se desfășoară pe parcursul întregii activități educaționale și permite ajustarea strategiilor didactice în funcție de evoluția copiilor. Prin intermediul evaluării continue, profesorul pentru educație timpurie poate identifica rapid dificultățile apărute și poate interveni prompt pentru a preveni acumularea lacunelor.
Lecturați gratuit Rolul evaluării în educația timpurie, autor Ionica Marinela Diaconescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6531-6
Trăsătura dominantă a tragicului reiese dintr-o permanentă dualitate: individul şi forţele superioare lui (în Antichitate), individul şi divinitatea, individul şi societatea contrară aspiraţiilor lui, individul şi propriile sale contradicţii interioare. Această luptă este în mare măsură esenţa tragicului. Aşadar, tragicul trebuie înţeles ca expresie a unui conflict, a conflictului dintre eterna sete de absolut a spiritului uman, pe de o parte, şi feluritele limitări sau îngrădiri pe care le are de suportat, pe de altă parte. Această sete de absolut poate fi tradusă prin ambiţia omului de a se depăşi, ambiţie care produce oameni foarte nefericiţi. Ambiţia este cauza tuturor dezastrelor. Tot răul vine din această voinţă de depăşire, din această boală mentală, din această omnipotenţă. Aşa cum afirma Cioran, „totul în om poate fi sufocat, în afara nevoii de Absolut, care va supravieţui distrugerii templelor, precum şi dispariţiei religiei pe pământ.” Neîncetată năzuinţă a fiinţei umane spre absolut va fi permanent generatoare de tragic.
Lecturați gratuit Întoarcerea tragicului în literatura modernă. F. M. Dostoievski, Albert Camus, Ernesto Sábato, autor Elena Amalia Chelea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6530-9
Lucrarea de faţă încearcă să evidenţieze şi să clarifice câteva aspecte, tratate ştiinţific şi metodic, legate de discursul liric bacovian, care creează dificultăţi de receptare în rândul elevilor, cunoscându-se faptul că aceştia nu mai au un interes deosebit pentru lectură în general şi cu atât mai puţin pentru poezie.
Lecturați gratuit Poezia lui George Bacovia. Metode de predare a poeziei moderne, autor Elena Amalia Chelea
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6529-3
Tendințele moderne din educație promovează o abordare centrată pe copil, în care participarea activă, implicarea personală și învățarea prin descoperire sunt esențiale. În acest context, metodele activ-participative capătă o importanță deosebită, fiind recunoscute pentru eficiența lor în stimularea comunicării, dezvoltarea vocabularului și formarea unei exprimări coerente și corecte. Aceste metode contribuie la crearea unui mediu de învățare viu, dinamic și motivant, în care copilul nu mai este un simplu receptor de informații, ci un participant activ în propria formare.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6544-5
Ocupația achemenidă de aproximativ două secole (525-323 a.Chr.) asupra statului faraonic, a lăsat urme adânci pe frontispiciul istoriei Egiptului Antic. Regii persani nu de puține ori au folosit bogăția statului egiptean în susținerea campaniilor militare de extindere a imperiului, lăsând loc unor abuzuri politice care vor submina ordinea civilizației egiptene instituite încă de la fondarea Celor Două Tărâmuri Unite, de către faraonul legendar Menes2. Prin adoptarea vechilor orânduiri ale culturii egiptene, monarhii persani își vor legitima propria dominație a statului faraonic, manipulând identitatea cultural-națională a Egiptului în vederea materializării viziunilor imperialiste ale acestora.
Lecturați gratuit Scurtă Istorie A Casei Ptolemaice, autor Marian Anghel
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-287-3
Realizarea supremă a poporului din Valea Nilului, la sfârşitul mileniului 4 î.Hr., a fost viziunea, adusă în cele din urmă la realitate, a unităţii politice din întreaga vale, de la prima cataractă până la Marea Mediterană. Râul în sine a fost catalizatorul care a însufleţit acest proiect îndrăzneţ şi fără precedent, şi care nu a avut nici o paralelă în oricare altă parte a lumii la momentul respectiv.
Lecturați gratuit Faraonul divin, autor Marian Anghel
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-286-6
Fault detection and safety mechanisms are as old as electrical machines themselves. Customers and manufacturers used to rely on simple protection schemes like overcurrent, overvoltage, earth-fault, and so on to ensure safe and dependable performance.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6545-3
În prezent, genetica ocupă locul central în biologie, exercitând o influență profundă asupra tuturor disciplinelor care studiază omul. Ea a demonstrat că omul este un produs al interacțiunii dintre ereditate și mediu. Tot ceea ce este omul, tot ceea ce face, tot ceea ce i se întâmplă este în egală măsură condiționat de ereditate și de mediu. Toate caracterele umane normale și patologice sunt condiționate și nu determinate genetic. Ereditatea nu determină în mod necesar un caracter, ci condiționează o anumită normă de reacție la mediu. În funcție de mediu, un caracter normal va avea o anumită dezvoltare, iar un caracter patologic va apărea sau nu. Această afirmație, susținută încă de la începutul secolului al XX-lea de Baur, constituie una dintre ideile fundamentale ale geneticii.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6527-9
Familia Orchidaceae, cea mai mare familie a regnului vegetal, cuprinde aproximativ 750 genuri, 25000–30000 specii și zeci de mii de cultivatori. La orhidee există o diversitate inegalabilă a formelor, culorilor și mărimilor în privința florilor. Orhidee se găsesc pe fiecare continent în afară de Antarctica și există specii endemice în fiecare colț al lumii. Frumusețea lor incredibilă și numeroasele diferențe dintre specii sunt o continuă sursă de uimire. Orhideele au atras dintotdeauna interesul oamenilor. Ele au fost timp de secole și încă mai sunt, simbolul iubirii, luxului și frumuseții.
Lecturați gratuit Cercetări histo-anatomice la unele specii de orhidee din flora României, autor Nina-Elena Albu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6519-4
Această lucrare şi-a propus să: selecteze şi sintetizeze informaţii de specialitate referitoare la originea şi morfologia unor specii spontane de orhidee din flora României, elaboreze metodologii de lucru în laborator şi elaborarea unor concluzii referitoare la structura unor specii spontane de orhidee.
Lecturați gratuit Morfogeneză florală la Orchidaceae; adaptări pentru polenizare, autor Nina-Elena Albu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6520-0
Răscoalele lumii – o istorie narativă este o amplă sinteză de istorie comparată care urmărește marile răscoale, revolte și revoluții ale umanității, din Antichitate până în secolul al XXI-lea. Volumul propune o lectură lucidă și accesibilă a revoltei ca reacție recurentă la pierderea demnității, legitimității și sensului social, îmbinând rigoarea istorică cu narațiunea clară. Cartea se adresează atât cititorului pasionat de istorie, cât și mediului educațional, oferind o perspectivă coerentă asupra unuia dintre cele mai constante fenomene ale experienței umane.
Lecturați gratuit Răscoalele lumii – o istorie narativă. Despre frică, nedreptate și curaj, autor Augustin-Valentin Șeulean
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6523-1
Marele nostru diplomat a fost fără îndoială un om al timpului său dar şi un vizionar, conceptele sale fiind foarte actuale. A revoluţionat gândirea diplomatică a epocii sale, a anticipat necesitatea unei Case Comune a Europei, asigurarea unei securităţi colective a statelor mici și mijlocii, printr-un sistem de alianţe defensiv, precum şi respectarea drepturilor omului şi a minorităţilor naţionale în cadrul relaţiilor internaționale.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6532-3
În lucrarea de față se dorește studierea importanței factorilor genetici ce apar în unele boli autoimune și corelarea acestor date cu impactul pe care îl are glutenul în declanșarea răspunsului autoimun imediat. Un studiu al implicării glutenului este dificil de realizat. Din acest motiv s-a urmărit abordarea unor aspecte experimentale în cazul unei proteine prezente în gluten care constituie unul din factorii perturbatori ai imunității. Restul componentelor din gluten sunt ușor eliminabile din organism, fără a induce daune suplimentare organismului. Interesant este faptul că prin această lucrare s-au putut investiga și unele proprietăți fizico-chimice ale gliadinei în medii similare celui biologic. În particular unul dintre aspecte a vizat interacțiunea gliadinei cu enzimele digestive.
Lecturați gratuit Glutenul – declanșator al bolilor autoimune, autor Marian-Ionuț Roman
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6521-7 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Copyright © 2026 Sala de Lectură - Toate drepturile rezervate |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
