Pregătirea ştiinţifică a cadrelor didactice este o condiţie necesară, dar nu suficientă pentru reuşita didactică. Acestea trebuie să stabilească relaţii de cooperare cu cei pe care îi educă dar şi cu părinţii acestora cât şi cu alţi factori interesaţi ai societăţii. Cadrul didactic desfăşoară o muncă de creştere şi dezvoltare, de conducere şi coordonare prin fiecare contact relaţional cu copiii şi părinţii lor. De aici rezultă necesitatea unei maxime responsabilităţi în ceea ce priveşte comportamentele şi intervenţiile acestuia, cât şi în poziţia oarecum specială, unică, în faţa grupului de copii, unde este singurul adult şi deci reprezentantul lumii adulţilor, pentru care îi pregăteşte.
Lecturați gratuit Personalitatea cadrului didactic şi impactul său asupra managementului clasei de elevi, autor Vasilica Barnea
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7001-3
Tema acestei lucrări va fi abordată din dublă perspectivă: teoretică, dar şi practic-aplicativă, propunându-şi ca rezultat final conturarea unui profil al învățătorului „bun profesionist”, așa cum este el perceput de către învățători și elevi dintr-o școală din mediul rural, și discutarea acestui model prin raportare la modelelor profesionale existente în literatura de specialitate din domeniul pedagogic, psihologic și cel al managementului clasei.Scopul acestui demers este de a compara profilul unui „învățător ideal”, în percepția principalilor actori ai actului didactic (învățători și elevi) și profilul profesional al învățătorului din perspectiva managementului clasei, în contextul educațional al societății actuale.
Publicare carte cu ISBN