Lucrarea de față își propune să investigheze impactul resurselor digitale asupra optimizării performanțelor elevilor din ciclul primar, cu precădere în ceea ce privește rezultatele școlare la disciplinele Comunicare în Limba Română și Matematică și Explorarea Mediului. Alegerea acestei direcții de cercetare derivă din convingerea că digitalizarea educației nu este un fenomen trecător, ci o dimensiune definitorie a învățământului contemporan, care trebuie valorificată cu discernământ pedagogic și viziune didactică. De asemenea, observațiile directe asupra modului în care elevii reacționează la conținuturi digitale, interesul crescut pentru sarcinile gamificate și progresele notabile în învățare atunci când sunt utilizate platforme interactive, au contribuit la alegerea acestei teme.
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6769-3
