Lucrarea de față își propune să analizeze fundamentele psihopedagogice ale jocului și să evidențieze dimensiunile sale formative în învățământul primar. Demersul are în vedere atât clarificarea conceptuală a noțiunii de joc, prezentarea principalelor teorii explicative și a funcțiilor sale, cât și analiza modului în care activitatea ludică contribuie la dezvoltarea proceselor psihice, la structurarea personalității și la optimizarea relației dintre învățare și dezvoltare.
Lecturați gratuit Utilizarea jocului didactic în procesul de învățare la școlarul mic. Monografie, autor Iuliana Ungureanu
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6729-7
