Evaluarea în educația timpurie se deosebește printr-o serie de particularități care o diferențiază de evaluarea specifică nivelurilor superioare de învățământ. Una dintre cele mai importante caracteristici este caracterul său holistic. Dezvoltarea copilului este privită ca un ansamblu de dimensiuni interdependente, evaluarea pune accent atât pe achizițiile cognitive, cât și pe comportamentele sociale, dezvoltarea emoțională, motricitatea și autonomia personală. Evaluarea descrie progresul și evidențiază potențialul fiecărui copil, fiind continuă și dinamică. Se desfășoară pe parcursul întregii activități educaționale și permite ajustarea strategiilor didactice în funcție de evoluția copiilor. Prin intermediul evaluării continue, profesorul pentru educație timpurie poate identifica rapid dificultățile apărute și poate interveni prompt pentru a preveni acumularea lacunelor.
Lecturați gratuit Rolul evaluării în educația timpurie, autor Ionica Marinela Diaconescu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6531-6
